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高二生物必背知识点归纳高三生物选修一必背学问点高三生物选修一必背学问点1.DNA的溶解性DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分别目的。此外，DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步的分别。2.DNA对酶、高温柔洗涤剂的耐受性蛋白酶能水解蛋白质，但是对DNA没有影响。大多数蛋白质不能忍受6080C的高温，而DNA在80C以上才会变性。洗涤剂能够瓦解细胞膜，但对DNA没有影响。3.DNA的鉴定在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。1.DNA的粗提取与鉴定试验材料的选取凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是运用DNA含量相对较高的生物组织，胜利的可能性更大。2.破裂细胞，获得含DNA的滤液动物细胞的破裂比较简单，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入肯定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可。假如试验材料是植物细胞，须要先用洗涤剂溶解细胞膜。例如，提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中加入肯定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液。留意：为什么加入蒸馏水能使鸡血细胞裂开?蒸馏水对于鸡血细胞来说是一种低渗液体，水分可以大量进入血细胞内，使血细胞胀裂，再加上搅拌的机械作用，就加速了鸡血细胞的裂开(细胞膜和核膜的裂开)，从而释放出DNA。加入洗涤剂和食盐的作用分别是什么?洗涤剂是一些离子去污剂，能溶解细胞膜，有利于DNA的释放;食盐的主要成分是NaCl，有利于DNA的溶解。假如研磨不充分，会对试验结果产生怎样的影响?研磨不充分会使细胞核内的DNA释放不完全，提取的DNA量变少，影响试验结果，导致看不到丝状沉淀物、用二苯胺鉴定不显示蓝色等。此步骤获得的滤液中可能含有哪些细胞成分?可能含有核蛋白、多糖和RNA等杂质。3.去除滤液中的杂质方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA;方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同。DNA的粗提取与鉴定试验步骤1.称取30克已切碎的洋葱，放入研钵中，加入少量石英砂助研，倒入10mL2mol/L的氯化钠溶液，充分研磨。洋葱含有挥发性刺激物，有效削减刺激，才能使试验顺当进行。上课前，老师可先将洋葱放入冰箱冷冻一会儿，使其凉透但又不能结冰;或将洋葱切成几大块，放入清水泡一会儿，让其挥发性刺激物溶于水，可以减轻刺激。然后将洋葱切碎备用。研磨的目的主要是使洋葱细胞裂开，使DNA溶于2mol/L的氯化钠溶液，没必要将洋葱研成粥糊状，后者既奢侈时间又影响试验效果。研磨时，切忌运用搅拌器(榨汁机)。运用搅拌器虽可以提高研磨效率，但搅拌器将洋葱切成极细小的颗粒，无法通过过滤将洋葱颗粒剔除。只能将酒精干脆倒入滤液中，很多洋葱小颗粒因为轻会漂移起来，DNA藏在其中，无法辨别。学生看不到白色纤维状粘稠物的DNA。2.研磨后，用漏斗和纱布将汁液过滤到小烧杯中，得到滤液。3.向滤液中加入95%的酒精溶液20mL，沿烧杯壁缓缓倒入，不要振动或搅拌。此时，烧杯中的液体分为上、下两层，下层较浑浊，上层澄清，很快上层溶液中就会有白色纤维状粘稠物析出，用玻璃棒可将其轻轻卷起。这就是记录生命遗传信息的重要物质DNA。DNA析出的过程中，切忌振动和搅拌(不振动易于分层，我们就能很简单视察到上清液中的丝状物;搅拌会使特别松软的DNA断裂成小段，不易取出)。假如用玻璃棒DNA不易卷起，可改用表面打毛的牙签，DNA提取物就缠绕在牙签上了。4.鉴定：取两支试管，编为1、2号，各加入2mol/L的氯化钠溶液2mL，向1号试管中加入一些白色纤维状物，振荡使其溶解，然后向两支试管中各加入2mL二苯胺试剂，沸水浴加热5分钟。DNA的粗提取与鉴定留意事项1.以血液为试验材料时，每100ml血液中须要加入3g柠檬酸钠防止血液凝固。2.加入洗涤剂后，动作要轻缓、柔软，否则简单产生大量的泡沫，不利于后续步骤地操作。加入酒精和用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，以免DNA分子的断裂，导致DNA分子不能形成絮状沉淀。3.二苯胺试剂要现配现用，否则会影响鉴定的效果。4.DNA的溶解度与NaCl溶液浓度的关系当NaCl溶液浓度低于0.14mol/L时，随浓度的上升，DNA的溶解度降低;当NaCl溶液浓度高于0.14mol/L时，随浓度上升，DNA的溶解度上升。5.盛放鸡血细胞液的容器，最好是塑料容器鸡血细胞破裂以后释放出的DNA，简单被玻璃容器吸附，由于细胞内DNA的含量原来就比较少，再被玻璃容器吸附去一部分，提取到的DNA就会更少。因此，试验过程中最好运用塑料的烧杯和试管，这样可以削减提取过程的DNA的损失。高考生物必背学问点归纳高考生物必背学问点归纳1细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面,有氧呼吸也在也在细胞膜上进行(如：硝化细菌)。光合细菌,光合作用的酶类也结合在细胞膜上,主要在细胞膜上进行(如：蓝藻)。2.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和叶绿体中。3.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者,仍属于生产者的能量。4.用植物茎尖和根尖培育不含病毒的植株。是因为病毒来不及感染。5.植物组织培育中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培育，一般用葡萄糖培育。6.须要熟识的一些细菌：金黄色葡萄球菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌。7.须要熟识的真菌：酵母菌、霉菌(青霉菌、根霉、曲霉)。8.须要熟识的病毒：噬菌体、艾滋病病毒(HIV)、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、烟草花叶病毒。9.须要熟识的植物：玉米、甘蔗、高粱、苋菜、水稻、小麦、豌豆。10.须要熟识的动物：草履虫、水螅、蝾螈、蚯蚓、蜣螂、果蝇。11.须要熟识的酶：ATP水解酶、ATP合成酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶、DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶、RNA聚合酶、转氨酶、纤维素酶、果胶酶。12.须要熟识的蛋白质：生长激素、抗体、凝集素、抗毒素、干扰素、白细胞介素、血红蛋白、糖被、受体、单克隆抗体、单细胞蛋白、各种消化酶、部分激素。13表观光合速率推断的方法：坐标图中有负值，文字中有试验测得。14.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。15.植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、28细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例：克隆羊)，胚胎干细胞具有发育全能性。16.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的(如测某人是否患镰刀型贫血症)，则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。17.病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。所以由某病毒引起的抗体有多种。即一种抗原(含有多个抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)。18.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有很多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。19.生物学是探讨各种生命现象和生命活动规律的科学。无论是过去、现在，还是将来，人类的衣、食、住、行都离不开生物，也就离不开生物学。高考生物必考学问点应激性(对外界刺激产生肯定的反应，是动态的)与适应性(包含应激性，也含静态的适应特征，如爱护色)，它们都由遗传性确定。生物工程包含基因工程、细胞工程(上游技术)和发酵工程、酶工程(下游技术)生命的共性包含共同的物质基础(元素和化合物)、氨基酸种类、核苷酸种类、DNA和RNA的结构方式、遗传密码、基因结构(编码区和非编码区)等。元素含量占细胞鲜重最多是O，依次是O、C、H、N、P、S，最基本元素是C。无机盐的作用：如缺铁导致红细胞运输氧气实力下降，体现维持细胞的生命活动作用;缺铁导致人贫血，体现维持生物体的生命活动作用。其次构成困难化合物的作用。植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪、蛋白质，动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪。区分干脆能源、主要能源、储备能源、根本能源。蛋白质结构多样性缘由(4个)，DNA结构多样性缘由(3个)，DNA结构稳定性缘由(3个)细胞大小在微米水平，电镜下可看到直径小于0。2微米的微小结构。最小的细胞是支原体。蛋白质的基本元素是C、H、O、N，S是其特征元素;核酸的基本元素是C、H、O、N、P，P是其特征元素;血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe，叶绿素的元素是C、H、O、N、Mg，吲哚乙酸的元素是C、H、O、N;不含矿质元素的是糖类和脂肪。原核细胞的特点有无核膜、核仁无染色体仅有核糖体细胞壁成分是肽聚糖遗传不遵循三大规律仅有的可遗传变异是基因突变无生物膜系统基因结构编码区连续;乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体，不分裂，进行无氧呼吸。可作为提取细胞膜的好材料。内质网是生物膜系统的中心，外与细胞膜相连，内与外层核膜相连，还与线粒体外膜相连。对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工，再形成具膜小泡运输到高尔基体，进一步加工和分泌。分泌蛋白有抗体、干扰素(糖蛋白)、消化酶原、胰岛素、生长激素。经过的膜性细胞结构有内质网、高尔基体和细胞膜。三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分，而质基因都是随机、不均等安排。只有真核生物才分成细胞核遗传和细胞质遗传两种方式。细胞的生命历程是未分化、分化、苍老、死亡。分裂次数越多的细胞表明其寿命越长。细胞苍老是外因和内因共同作用的结果。细胞分化的实质是基因的选择性表达，是在转录水平由基因两侧非编码区调控的。细胞全能性是指已分化的的细胞具有发育的潜能。依据动物细胞全能性大小，可分为全能性细胞(如动物早期胚胎细胞)，多能性(如原肠胚细胞)，专能性(如造血干细胞);依据植物细胞表达全能性大小排列是：受精卵、生殖细胞、体细胞;全能性的物质基础是细胞内含有本物种全套遗传物质。高二生物学问点：生物圈高二生物学问点：生物圈是地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈的概念生物圈的概念是由奥地利地质学家休斯(E.Suess)在1375年首次提出的，是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。它包括海平面以上约10000米至海平面以下11000米处，其中包括大气圈的下层，岩石圈的上层，整个土壤圈和水圈。但绝大多数生物通常生存于地球陆地之上和海洋表面之下各约100m厚的范围内。生物圈主要由生命物质、生物生成性物质和生物惰性物质三部分组成。生命物质又称活质，是生物有机体的总和;生物生成性物质是由生命物质所组成的有机矿物质相互作用的生成物，如煤、石油、泥炭和土壤腐殖质等;生物惰性物质是指大气低层的气体、沉积岩、粘土矿物和水。由此可见，生物圈是一个困难的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调整系统。它的形成是生物界与水圈、大气圈及岩石圈(土圈)长期相互作用的结果，生物圈存在的基本条件是：第一，可以获得来自太阳的足够光能。因一切生命活动都须要能量，而其基原来源是太阳能，绿色植物汲取太阳能合成有机物而进入生物循环。其次，要存在可被生物利用的大量液态水。几乎全部的生物全都含有大量水分，没有水就没有生命。第三，生物圈内要有相宜生命活动的温度条件，在此温度改变范围内的物质存在气态、液态和固态三种改变。第四，供应生命物质所需的各种养分元素，包括O2、CO2、N、C、K、Ca、Fe、S等，它们是生命物质的组成或中介。总之，地球上有生命存在的地方均属生物圈。生物的生命活动促进了能量流淌和物质循环，并引起生物的生命活动发生改变。生物要从环境中取得必需的能量和物质，就得适应环境，环境发生了改变，又反过来推动生物的适应性，这种反作用促进了整个生物界持续不断的改变。生物圈原委有多大呢?生物圈包括海平面以上约10000米至海平面以下11000米处，包括大气圈的下层，岩石圈的上层，整个土壤圈和水圈。但是，大部分生物都集中在地表以上100米到水下100米的大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈层的交界处，这里是生物圈的核心。生物圈里繁衍着各种各样的生命，为了获得足够的能量和养分物质以支持生命活动，在这些生物之间，存在着吃与被吃的关系。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，这句俗语就体现了这样一种简洁的关系。但是，要维持整个浩大的生物圈的生命活动，这么简洁的关系明显是不行的。生物圈自有它的解决方法。生物圈中的各种生物，按其在物质和能量流淌中的作用，可分为：生产者，主要是绿色植物，它能通过光合作用将无机物合成为有机物。消费者，主要指动物(人当然也包括在内)。有的动物干脆以植物为生，叫做一级消费者，比如羚羊;有的动物则以植食动物为生，叫做二级消费者;还有的捕食小型肉食动物，被称做三级消费者。至于人，则是杂食动物。分解者，主要指微生物，可将有机物分解为无机物。这三类生物与其所生活的无机环境一起，构成了一个生态系统：生产者从无机环境中摄取能量，合成有机物;生产者被一级消费者吞食以后，将自身的能量传递给一级消费者;一级消费者被捕食后，再将能量传递给二级、三级最终，当有机生命死亡以后，分解者将它们再分解为无机物，把来源于环境的，再复归于环境。这就是一个生态系统完整的物质和能量流淌。只有当生态系统内生物与环境、各种生物之间长期的相互作用下，生物的种类、数量及其生产实力都达到相对稳定的状态时，系统的能量输入与输出才能达到平衡;反过来，只有能量达到平衡，生物的生命活动也才能相对稳定。所以，生态系统中的任何一部分都不能被破坏，否则，就会打乱整个生态系统的秩序。生物圈是最大的生态系统。我们必需明白，人也是生态系统中扮演消费者的一员，人的生存和发展离不开整个生物圈的旺盛。因此，爱护生物圈就是爱护我们自己。2022高二生物学问点归纳整理（其次章） 2022高二生物学问点归纳整理（其次章） 其次章、生命的基本单位细胞第一节、细胞的结构和功能名词：1、显微结构：在一般光学显微镜中能够视察到的细胞结构。2、亚显微结构：在一般光学显微镜下视察不能辨别清晰的细胞内各种微细结构。3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，无核膜、无核仁;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有肯定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择汲取的离子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子(如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)则不能通过。8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在帮助扩散和主动运输中都有特异性。10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和爱护。其性质是全透的。语句：1、地球上的生物，除了病毒以外，全部的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除爱护作用外，还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的结构特点是具有肯定的流淌性;功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依靠细胞膜的流淌性。4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧;须要载体;须要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+)。c、帮助扩散：有载体的帮助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做帮助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有很多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所须要的能量，大约95%来自线粒体。6、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用须要的酶。7、内质网：由膜结构连接而成的网状物。功能：增大细胞内的膜面积，使膜上的各种酶为生命活动的各种化学反应的正常进行，创建了有利条件。8、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。9、高尔基体：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡组成，为单层膜结构，一般位于细胞核旁边的细胞质中。在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌物的形成有关，并有运输作用。10、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核旁边的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。11、液泡：是细胞质中的泡状结构，表面有液泡膜，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调整细胞渗透吸水的作用。12、与胰岛素合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。在胰岛素的合成过程中，合成的场所是核糖体，胰岛素的运输要通过内质网来进行，胰岛素在分泌之前还要经高尔基体的加工，在合成和分泌过程中线粒体供应能量。13、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体;具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡;不具膜结构的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡;在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有;此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。14、细胞核的简介：(1)存在绝大多数真核生物细胞中;原核细胞中没有真正的细胞核;有的真核细胞中也没有细胞核，如人体内的成熟的红细胞。(2)细胞核结构：a、核膜:限制物质的进出细胞核。说明：核膜是和内质网膜相连的，便于物质的运输;在核膜上有很多酶的存在，有利于各种化学反应的进行。b、核孔：在核膜上的不连贯部分;作用：是大分子物质进出细胞核的通道。c、核仁：在细胞周期中呈现有规律的消逝(分裂前期)和出现(分裂末期)，常常作为推断细胞分裂时期的典型标记。d、染色质：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。提出者：德国生物学家瓦尔德尔提出来的。组成主要由DNA和蛋白质构成。染色质和染色体是同一种物质在不同时期的细胞中的两种不同形态!(3)细胞核的功能：是遗传物质储存和复制的场所;是细胞遗传特性和代谢中心活动的限制中心。15、原核细胞与真核细胞的主要区分是有无成形的细胞核，也可以说是有无核膜，因为有核膜就有成形的细胞核，无核膜就没有成形的细胞核。这里有几个问题应引起留意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因为病毒没有细胞结构。(2)原生动物(如草履虫、变形虫等)是真核生物。(3)不是全部的菌类都是原核生物，细菌(如硝化细菌、乳酸菌等)是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。16、在线粒体中，氧是在有氧呼吸第三个阶段两个阶段产生的氢结合生成水，并放出大量的能量;光合作用的暗反应中，光反应产生的氢参加暗反应中二氧化碳的还原生成水和葡萄糖;蛋白质是由氨基酸在核糖体上经过脱水缩合而成，有水的生成。其次节、细胞增殖名词：1、染色质：在细胞核中分布着一些简单被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。在细胞分裂间期，这些物质成为瘦长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以望见的染色体。3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。(若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。有丝分裂是细胞分裂的主要方式。亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时起先，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂间期的时间比分裂期长。6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有亲密关系。7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒精确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的改变。例如，蛙的红细胞。公式：1)染色体的数目=着丝点的数目。2)DNA数目的计算分两种状况：当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子;当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。语句：1、染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。其次，染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体(姐妹染色体)。2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和改变规律：细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的，无论一个着丝点上是否含有染色单体。在一般状况下，一个染色体上含有一个DNA分子，但当染色体(染色质)复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时，每个染色体上则含有两个DNA分子。3、植物细胞有丝分裂过程：(1)分裂间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。(2)细胞分裂期：A、分裂前期：出现染色体、出现纺锤体核膜、核仁消逝;记忆口诀：膜仁消逝两体现(说明是染色体出现和纺锤体形成)B、分裂中期：全部染色体的着丝点都排列在赤道板上在分裂中期染色体的形态和数目最清楚，视察染色体形态数目最好的时期;记忆口诀：着丝点在赤道板。C、分裂后期：着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向两极移动染色单体消逝，染色体数目加倍;记忆口诀：着丝点裂体平分。D、分裂末期：染色体变成染色质，纺锤体消逝核膜、核仁重现在赤道板位置出现细胞板。记忆口诀：膜仁重现新壁成。4、动、植物细胞有丝分裂的异同：相同点是染色体的行为特征相同，染色体复制后平均安排到两个子细胞中去。区分：前期(纺锤体的形成方式不同)：植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;动物细胞由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。末期(细胞质的分裂方式不同)：植物细胞在赤道板位置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二;动物细胞：细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二。5、DNA分子数目的加倍在间期，数目的复原在末期;染色体数目的加倍在后期，数目的复原在末期;染色单体的产生在间期，出现在前期，消逝在后期。6、有丝分裂中染色体、DNA分子数各期的改变：染色体(后期短暂加倍)：间期2N，前期2N，中期2N，后期4N，末期2N;染色单体(染色体复制后，着丝点分裂前才有)：间期0-4N，前期4N，中期4N，后期0，末期0。DNA数目(染色体复制后加倍，分裂后复原)：间期2a-4a，前期4a，中期4a，后期4a，末期2a;同源染色体(对)(后期短暂加倍)：间期N前期N中期N后期2N末期N。7、细胞以分裂方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均安排到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。第三节、细胞的分化名词：1、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞(细胞分化的起点)的后代，在细胞的形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。2、细胞全能性：一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。3、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能正常的完成细胞分化，变成了不受机体限制的、能够连绵不断的分裂的恶性增殖细胞。4、细胞的苍老是细胞生理和生化发生困难改变的过程，最终反应在细胞的形态、结构和生理功能上。语句：1、细胞的分化：a、发生时期：是一种长久性改变，它发生在生物体的整个生命活动进程中，胚胎时期达到最大限度。b、细胞分化的特性：稳定性、长久性、不行逆性、全能性。c、意义：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织;多细胞生物体是由一个受精卵通过细胞增殖和分化发育而成，假如仅有细胞增殖，没有细胞分化，生物体是不能正常生长发育的。2、细胞的癌变a、癌细胞的特征：能够无限增殖;形态结构发生了改变;癌细胞表面发生了改变。b、致癌因子：物理致癌因子：主要是辐射致癌;化学致癌因子：如苯、坤、煤焦油等;病毒致癌因子：能使细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒。c、机理是癌细胞是由于原癌基因激活，细胞发生转化引起的。d、预防：避开接触致癌因子;增加体质，保持心态健康，养成良好习惯，从多方面主动实行预防措施。3、细胞苍老的主要特征：a.水分削减，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢;b、有些酶活性降低(细胞中酪氨酸酶活性降低会导致头发变白);c.色素积累(如：老年斑);d.呼吸减慢，细胞核增大，染色质固缩，染色加深;e.细胞膜通透功能变更，物质运输实力降低。4、从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应当具有全能性。在生物体内，细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的细胞、器官，这是基因在特定的时间、空间条件下选择性表达的结果，当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，在肯定的养分物质、激素和其他外界的作用条件下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。 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