四年级班主任演讲稿(一).docx

四年级班主任演讲稿(一)四年级班主任演讲稿 4 篇(一) 四年级班主任演讲稿第 1 篇 各位家长，下午好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够专心参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。这是我们教化的一个根本动身点。我期望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会必需能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!下方我把本班的有关状况向家长们做个汇报： 一、相识四年级 中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习资料上都会发生巨大的改变，假如忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变： 1、学习资料 从四年级起先，孩子们的学习资料变了。低年级主要是一些非常基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的学问由简洁到困难，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础务必扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去思索问题。 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关切他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自我的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子明白难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。 3、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。此刻的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮忙他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。此刻学习的资料难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法变更了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表此刻作业上。这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主见和想法，那么此刻进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生就应是自我主动的去学习，是我要学，而不是要我学。因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：这天老师没布置作业。那么在那里我也能够明确的告知在座的每一位家长，这天没有作业这句话是不成立的。老师每一天都布置有必需量的作业，就算老师间或没布置作业，学生自我也有一些其他作业等着去完成，如能够预习老师没讲过的资料，也能够复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或 者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从那里起先学生的学业成果会简单产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的两极分化。这一点务必引起家长们的足够重视。 4、课堂方面 四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都细心作为打算，吸引学生的留意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能专心思索回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说静静话，根本不听老师的讲课，也不专心思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。这学期，我期望每一位学生最至少一堂课发一次言，给自我订下目标，从而提高自我的学习效率。 5、成果方面： 虽然说几次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习看法和学习状况。在那里，我要提示家长挚友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都胜利的?所以，对待孩子的考试成果，我们家长不就应只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是就应耐性地、心平气和地与孩子一齐分析错误的缘由，帮忙他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上能够说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到 95 分，但是对数学的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去帮忙他们，学习成果将会无法得到提高。 7、其他方面 转折时期，思想教化也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们常常会和老师沟通孩子最近的状况，和老师一齐努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是就应和父母在一齐，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些能够说，都是不负职责的做法。 二、汇报班级工作 我们班共 33 人。大部分同学学习专心努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友情。作为班主任和数学老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的完备明天! (一)品德方面：我就应很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学帮忙他补习功课;见到老师都能主动问好总之，在班里已经构成了专心向上的好风气。 (二)学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班 33 同学，学习很好的约 8 人，较好的约 7 人，一般的约 12 人，较不志向的约 6 人。 (1)表扬学习优秀的同学。例如：陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董文轩，张云辉等同学，学习一向让家长和老师很省心，他们在严格要求自我的同时还专心帮忙有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参与全乡抽考的几位同学。在全乡58 名的抽考学生中，他们取得了优异的好成果，不辜负老师和家长对他们的期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成果。阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九，陈宁全乡排行 14，陈震第 15 名，阴科龙第 32 名，董文轩第 33 名，魏梦逍第 53 名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也期望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参与市里的抽考。 (2)听讲用心，发言专心的同学：牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。她们上课用心听课，专心回答问题，是同学们学习的榜样。 (3)书写仔细、字型美丽的同学，顾硕、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同学。 (4)进步快的同学：阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。 (5)其他方面：我班的大多数同学都能做到酷爱劳动，专心参加群众活动。 三、存在问题 当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自我，不仅仅不仔细听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束潜力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自我的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表此刻： 1.作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不志向。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎样还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简洁地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：我写好了!而事实上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长比照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不明白孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我确定对个别同学我会把每一天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，必需要赐予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，超多的阅读，查找资料等等。 而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成果很不稳定，更多的时候是成果一路下滑。应对这一类的孩子，我经常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑，但因为看法不端正和自我的懒散，恒久落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪慧的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成果还行，最少是跟得上，但许久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎样不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗? 以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还非常潦草。导致考试成果直线下滑。 所以，我恳请各位家长，必需不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先! 2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自我的事业，因此处于被动应付的局面。 3.自信念严峻不足：特性是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去爱好，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，期望家长协作教化。 4、学生的一些良好习惯没有构成：个别学生，这次考试成果不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不用心，课后作业没有保证，订正作业更是采纳能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的嬉戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，期望家长能督促子女在家合理的支配自我的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要刚好解决。假如说因为工作忙等缘由而疏忽了教化，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。 四、期中考试 作为数学老师说说这次期中考试的有关状况。我们四年级有 33 名学生，男生较少，但淘气却较多。有些同学受个别学生的影响，成果有所下滑。另外，由于各种缘由，这次期中考试大多数同学成果都不太志向。他们失分最多的是计算题和应用题。 下方我简洁分析一下这次期中考试成果不太志向的缘由：主要是时间短，任务重，没复习。这一学期时间非常短。从 3 月 2 日开学到 4 月 16 日期中考试只有短短 45 天一个半月的时间。要想在如此短的时间内能把课讲完，须要每一天不停顿的讲新课。课堂上根本没有巩固的时间，更别说复习了。学问的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能刚好的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致成果严峻下滑。 大家都明白，数学学问就象自行车的链条，或许我这个比方不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。十以内的加减法娴熟了，二十以内的就学得快了，二十以内的娴熟了，百以内，万以内的加减学起来就很简洁。加减法娴熟了，乘法就好学了，乘法娴熟了，除法就简洁了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把学问点讲全，讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习，到达真正的娴熟。当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就不必再作辅导。您此刻在家只帮忙孩子把布置的家庭作业按时完成就能够了。 总之要提高数学成果并不难。那里要做到的就是三个字：一个是勤，另外两个就是坚持。要做到这三个字都须要花超多的时间。不光是孩子要这样，家长教化孩子更要这样。扮演父母的主角是不能够省时间的，身为父母务必在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自我，和大家共勉。 五、对家长的几点期望 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也就应专心的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺当进行的前提和保障!对于小学生来说，平安工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，仔细搞好学生在家在校的平安工作。教化学生在家要听从父母的支配，不玩火，电，不接触危急品;外出要征得家长的同意等。 2、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面须要家长留意：(1)对于孩子的到校时间，我们规定早上在 7：20 前到教室交作业、上早读。值日生早 20 分钟来整理班级，打扫卫生;下午 1：30 到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。 (2)要保证孩子有足够的睡眠时间，每一天睡觉时间不少于 8 小时，最好到达10 小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严峻了，请家长赐予关注; 3、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、仔细、快速地完成每一天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且留意督促孩子上学带作业以备检查。要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自我做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为此刻家长素养提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每一天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长必需要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。须要多与孩子沟通，询问孩子在校的学习状况。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以刚好、充分地确定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也明白最近在学校表现不好。但事实上，老师也只想告知家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，期望家长和老师协作，一齐努力，想出更好的教化方法，帮忙他们养成好的学习习惯。要帮忙孩子驾驭科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之构成习惯。通常指导孩子学习方法有许多 ，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长就应帮助老师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自我检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是看法问题，我们家校必需要相互协作，帮忙孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。 5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上驾驭的好一些，就会布置的少一点，驾驭的差一些，就会有针对性的布置多一些。假如您有不一样看法能够当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心理解，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都能够当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不开心。 6、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自我完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长必需都有这方面的阅历，请依据自我孩子自身的特点，有针对性适当辅导，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子务必回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，假如此刻就忽视，那将来确定会掉队的，期望我们家长要引以为重视。 7、其他方面： .提示孩子每一天佩戴红领巾。 .保证孩子每一天的早饭要吃好吃饱，它是每一天学习的保证。 .教化学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。 .每六、七名同学一组，轮到值日时，必需要提示孩子提前二非常钟到校，搞好卫生。 .晨检。学校要求每一天上午 7：30 前要测量体温，提示学习提前到校，别担误上课，这些工作须要您的协作。 敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长重视，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护，一个学校要发展和生存，务必有家长们的关爱，期望家特长处关切爱惜学校，给我们提出珍贵的举荐和看法。最终，我想说：要无限信任孩子的潜力;恒久不要对孩子悲观;决不吝啬父母的表扬和激励;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。多谢大家! 四年级班主任演讲稿第 2 篇 敬重的各位家长挚友： 你们好！ 首先感谢大家百忙中抽出珍贵的时间准时参与这个学期第一次的家长座谈会。 一、学生概况： 这学期，学生总体来说都比较乖巧听话，劳动卫生工作仔细负责，上课大部分学生能仔细听讲，作业也只有个别学生会遗忘做。这学期以来，我班学生的成果也较以往志向了许多。 1、始终表现优秀的有： 2、在学习方面取得进步的有： 3、学习成果下降的是：4、需努力的有： 5、须要养成良好习惯的有： 希望家长多关切这部分孩子，让他们在家按时、仔细完成作业，养成良好的习惯。 今日我想借此机会，和家长们探讨一下教化对策。 二、召开这次家长会的目的 为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化自己的子女。我希望也信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！ 三、工作思想： 一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。能够让学生熬炼的，尽量让学生熬炼。在学习方面，我不以成果论英雄，只要孩子今日比昨天表现好些，就激励，刚好表扬。 一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？这其中关键在于家庭教化。我们当中可能有的家长，在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进行良好的教化和影响呢？ 四、几点建议： 1、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。 2、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习状况，在学校的表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关切学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。 3、要给孩子创建一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关切孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。4、在学生的学习方面多与老师进行沟通。家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。 5、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才。 6、缩起食指，张开拇指，好孩子是夸出来的。 7、在孩子面前不要说对哪位老师有看法，亲其师、信其道、才能乐其道，孩子假如从父母那里听到哪位老师的不好，在课堂上他确定不会好好的听讲。 8、多给孩子买些书籍，原则上老师介绍的书都有很大的阅读价值，肯定不会胡乱举荐书籍，就拿前几日要求孩子读的的假如给我三天光明，对孩子就很有好处，可以说对孩子是一种思想上的启迪。 9、和任课老师多联系，是孩子明白你很关切他，对他个人来说是一种动力，对我们来说也是一种沟通，以便双方联合共同教化孩子。 10、少给孩子零花钱，让孩子从小养成节俭的好习惯。 11、多让孩子做家务，培育他对家庭的责任感，熬炼生活实力，同时也可以为他们供应习作素材。 12、教给孩子感恩，知道回报父母的哺育之恩、老师的教化之恩、同学的帮助之恩、学会感恩家庭、社会、自然。 13、给孩子自己的空间，让孩子了解国家大事，了解外面的精彩世界，每星期可以有选择地让孩子观看有益的少儿节目、新闻联播，力求做好记录，为以后的记课堂笔记做好打算，还开阔了孩子视野，不要孩子读死书，要做到劳逸结合。 14、管好孩子不要进入嬉戏厅，不观看有关暴力倾向的影片，在家不能随意打孩子，或当着孩子的面吵架，这样极简单让孩子认为：一切事情可以用武力解决。 15、时刻提示孩子留意平安。 以上有说的不当或不到位的地方请各位家长谅解，欢迎各位家长提出珍贵看法。 感谢各位家长对我班工作的支持，我会尽最大的努力教化好孩子，再次感谢大家的到来。四年级班主任演讲稿第 3 篇 敬重的各位家长、敬爱的同学们： 大家好！今日，因为孩子们的缘分，我们走进了四（6）班的教室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！转瞬间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。 一、班级基本状况介绍 1、学生状况介绍 我们班共有学生 92 人，其中男生 65 人，女生 27 人；住宿生 90 人，男生63 人，女生 27 人。半学期以来，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关切爱惜。每天的值日生仔细负责，上课大部分学生能仔细听讲，同学之间能够团结友爱，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级显得团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够主动主动，完成作业被动，字体潦草，极个别同学不能刚好完成作业，有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理实力还须要进一步加强，要做到刚好清理自己的卫生，保持衣服的整齐，留意饮食卫生和个人卫生。 2、班级管理理念 班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最干脆的环境。我们紧密协作学校的工作，大胆探究，勇于实践，强化学生的自办法识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建设。我带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细微环节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。相识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。习惯的养成特别重要，让学生在近一个学期中能变更原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。 二、期中成果分析及学生在校的表现的汇报 期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成果优异的同学，全级前全级前十名共有 19 人。总分在 400 分以上的共 74 人，优秀率达到 82。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长协作教化。主要问题有：1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法不正确，效率较低。如没有时间观念，书写潦草，屡教不改等等。 3、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师监督着，班干部看着，甚至于在屁股后边盯着。 4、学生安于现状，没有竞争意识。 对于以上问题，希望引起家长重视，并给与我们大力支持。 三、对家长的建议； 有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面： （1）、做一个榜样型的家长。 协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督，共同进步。 （2）、做一个监督型的家长。 周末肯定要检查孩子的作业，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系了解，实行多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，刚好发觉不良苗头，刚好引导订正。 （3）、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的改变中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常打电话，作业普遍较少等！家长发觉后应刚好了解真相，对症教化；并将状况通报班主任。 （4）、给孩子创建一个良好的学习环境。 学习须要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书须要心静，做家长的有时就得做出牺牲。 （5）、随时与学校保持联系，互通状况，找寻教化孩子的最好方法，电话号码如有变动，请刚好转告，假如能常到学校查看，效果会更好。 各位家长，尽管我们在教化孩子上付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的看法和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教化学生。我们肯定虚心听取你们的合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 四、班主任宣布家长会结束。 学生成果的进步，实力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关切和教化。欢迎家长们多多来校沟通状况，指导工作！也欢迎家长们刚好了解孩子状况！我希望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展。 最终，在这里我代表四六班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成龙、成凤。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。 感谢大家！四年级班主任演讲稿第 4 篇 各位家长： 非常感谢，大家在百忙之中抽出时间来参与这个家长会，我觉得不论再忙都得来参与这个家长会，因为我们有一个共同的目标，那就是为了孩子更好地成长。从进入四年级第 2 学期以后，许多同学都有了新的改变，下方就先来谈谈我们班级里的一些详细状况： (一)班级现状 1、好学生多了! 涌现出了一大批优秀的学生： (1)学习稳定的同学有： 姜帆、陈纾言、吕轶萌、戚芷芫、卢羿汛、王晨洋、吕幸洋、华诗盈、孙嘉德、范斯怡、俞宁杰、施雨筱等。 (2)上课发言专心的有： 卢羿汛、施雨筱、叶宁晨、吕轶萌、李林峰、吴朴、沈醒、张子言、范斯怡、项君辉、赵思垚、钟一丹、俞宁杰、顾家诚、钱子依等。 (3)书写仔细规范的有： 绝大多数的女生，顾家诚、沈醒、王晨洋、卢羿汛等。 (4)习作较突出的有：王永祺、史家玮、钟一丹、戚芷芫、吕幸洋、姜帆、王晨洋、孙金文、吴朴、沈醒、陈纾言、范斯怡、顾家诚、钱子依等。 (5)朗读水平高的有： 沈醒、戚芷芫、施雨筱、钱子依等。 (6)黑板报做的精彩的有： 陈纾言、吕幸洋、姜帆、吴朴、钱子依、沈醒、戚芷芫等。 (7)值日生专心能干的有： 俞宁杰、姜帆、钱子依、施雨筱、钟一丹、史家玮、孙青青、卢羿汛、王晨洋、孙嘉德、吕幸洋等。 我们这个班群众也渐渐构成了互帮互助，团结一样的精神风貌，在各类活动中成果精彩，在班级论坛中的我们的荣誉正在被不断地刷新!你也能够回头看看我们的虫虫爬爬爬，这是孩子在校表现的最好写照! 2、效率高了! 无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，早上的值日能在 10 分钟左右完成，放学的值日一般能在 15 到 20 分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，并在 3 分钟内整好书本，把整好书本把包放到书包橱内。组长都能刚好地收上作业本，交给课代表还能没交作业的状况刚好地填到家校联系册上。回家作业，一般在早自修课后就能交到任课老师手上。在校的作业效率都有不小提高，课堂作业仔细做只要 10-15 分钟即可完成，除个别同学外，作业都基本能刚好上交。 3、同学自我管理多了! 早自修、中午许多时候少了老师的身影，多了班委们的劳碌，黑板上的警告与扣星是用来记录在教室里大吵大闹不仔细做事的同学的，但很少有被记名的。教室是学习的场所，是你的，更是大家的!这是我对教室的定义，我们的教室务必持续宁静。同学们参加管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。如：吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。 4、看书的同学更多了! 从这学期来看，我们的教室静了很多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜爱手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁担心的男生来说，要让他们静下来看书这的确不是一件易事。从今刻来看，我们的刘迅只要有空也能捧着一本书，郭鸿宇喜爱把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，张子言更是喜爱把书放桌里，静静地看。自从蒂娅图书馆建立以后，我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般，到目前为止已经有近 10 个了，班级里构成了良好的读书氛围。 5、丢三落四的同学较学期初多了! 每一天早上的家庭作业，我常常能收全，但也有个别学生遗忘了做或遗忘了带。每一天最让人心烦的是组长来说，XXX 作业没交，XXX 作业没带，XXX 的练习纸没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上，期初还好，此刻接近期末了，有几个孩子每天都有好理由，其实我明白他这是在为自我编理由。更有小黄帽没带、校徽没戴、指甲没剪、红领巾没佩戴的，有时我也常常有发信息，要求能刚好带来。我也分析了孩子们丢三落四的缘由： 其一：主观不带，比如：作业。 其二：客观忘带，比如：做完了的作业本，小黄帽等。 对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多说一句，让孩子自主检查好学习用品，整理好书包。管人难，管事难，管物件最简单，麻烦一齐管管。 常常忘带的同学有：郭鸿宇、李林峰、周李达甲、赵思垚、金宇洋等。 当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友那欢乐是从心里往外涌的，全部的累随即烟消云散。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细微环节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。 (二)跟家长的几点探讨： 1、督促或帮忙孩子高效地做好期末复习! 玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找一些途径，依据孩子自身的特点，高效地进行复习。比如：错题集，我觉得错题集不仅仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更须要在平常进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得此刻就可做起来了。 盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里，有许多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子简单出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。比如，有孩子应用题方面潜力不强，那你能够让孩子只做应用题，每一天 1-2 题，每题让孩子说说你是怎样想的，你做的这一步是算什么?为什么这么算。 2、请接着做孩子的好家长!当孩子养成了好的习惯后，一切都不再须要家长监管，这是一个错误的观点。此刻我发觉好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，常常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发觉，孩子的成果的波动规律正与你的这些放心亲密相关。对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。 当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作准备了!你是准备让孩子进步呢?还是准备放任自由?孩子的成果不好，孩子的作业常常没做，孩子的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成?还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢?随着年级的增高，孩子的不断成长，要变更孩子的某种习惯、看法的难度越来越高，也就是作为家长的您在对孩子的教化或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到之后你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了五年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话：你的孩子在学校的学习我会负责好，但我会很累! 当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下!在孩子表现好的时候赐予他不断地激励，在孩子表现差的时候赐予更多的引导。您要时刻关注孩子的改变，不给孩子乘你乏累之时而又放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。 3、补是一种手段，但补不见得有效! 当一个人的身体缺少某种元素时，我补一下会很有效;但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗?所以我觉得，假如你一向盯着补习班，这是非常错误的，还不如让孩子上课仔细一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要依