语文S版五年级下册第六单元第26课《少年闰土》同步练习B卷.docx

语文S版五年级下册第六单元第26课少年闰土同步练习B卷语文S版五年级下册第六单元第26课少年闰土同步练习B卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共23题；共111分) 1. （3分）择优录用 端详：A.细致地看 B.详情 C.端庄安详  他拿着照片，细致地端详。    _ 想知道真相，请听我细说端详。   _ 他文明有礼，举止端详。     _ 2. （6分）阅读少年闰土，依据课文的内容填空。_天空中挂着_圆月，下面是海边的沙地，都种着_西瓜。其间有一个十一二岁的少年，_，_，向一匹猹_刺去。3. （6分）择优录用（选词填空） 亲切 密切 亲热  珍藏 保藏 保藏   我被老人_的话语所打动。  他平常待每个人都很_。   她们俩关系_得像一对亲姐妹。他平常喜爱_一些手工艺品。   这封密信，他始终_了近20年。   我的书房里_着一件特殊的礼物。4. （8分）形近字组词 捏_钮_拜_允_ 扭_纽_湃_充_ 5. （3分）我是拼音小能手。_ _ _ 聂荣臻 无辜 活菩萨 6. （6分）我给句子排排队。_我急得大哭。_惋惜正月过去了。_他也躲到厨房里。_闰土须回家里去。_哭着不愿出门。_但最终被他父亲带走了。7. （5分）我会按要求改写句子。操场东边长着白杨树。（扩句） 那些红得可爱的柿子在冬青树的衬托下显得更加艳丽了。（缩句） 家乡的改变莫非不大吗？（改成陈述句） 8. （5分）扩句 我们看鱼儿。猹逃走了。9. （3分）照样子改写，不仅使句子意思不变，而且使句子变得更亲切、自然。例：提示语：不许乱扔果皮纸屑。改写为：让果皮纸屑乖乖地进垃圾箱。提示语：不要践踏花草。改写为：_ 提示语：禁止追逐打闹。改写为：_ 提示语：阅览室内请勿喧哗。改写为：_ 10. （5分）按要求写句子 闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。改成“把”字句： 改成“被”字句： 11. （3分）我把词语送回家。奥运健儿坚韧拼搏的精神时刻_我发愤学习。A激励 B激励 C勉励 对于我的点滴进步，老师都赐予了热忱的_。A激励 B激励 C勉励 每当我失败的时候，总喜爱用“失败乃胜利之母”这句名言来_自己。A激励 B激励 C勉励 12. （5分）缩句 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。他的父亲带来了几只很好看的鸟儿 13. （6分）按要求写词语 描写人物外貌的词语 _、 _、 _ 表示手部动作的词语 _、 _、 _ 14. （5分）句子加工厂。（按要求写句子） 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等状况，确定用导引洪水流入大海的方法来消退水灾。（缩写句子） 大禹是一个心系百姓、勇于探究的人。（改成反问句） 大禹被人们一样推举为治理天下的君王。（不变更句意，给句子换个说法。） 15. （3分）写出近义词 悲愤_      圈套_       酷爱_ 16. （5分）按要求改写句子。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句） 这少年便是闰土。（扩句（至少二处） 17. （5分）照样子，改写句子。例：他的书法作品，全校同学都说棒。他的书法作品，全校没有一个同学不说棒的。人们看了这两截连成的春联，都拍案叫绝。没关系，这里的人都相识我。18. （5分）你知道屈原的著作或著作中的名句吗？试着写一写。19. （5分）搜集鲁迅的名言并写下来。20. （4分）填空答题（按课文少年闰土依次） 闰土给作者讲了_、_、_、_四件簇新事。21. （4分）写出近义词 允许_      熟悉_   平常_   慎重_ 22. （6分）我是拼音小能手 kuà  xià zhèng zhòng yn  x _ _ _ chú  fáng dào j pàn  wàng _ _ _ 23. （5分）抄写词语 心愿             伶俐              簇新 二、 阅读题 (共2题；共18分) 24. （5分）闰土有哪些特点？ 25. （13分）课外阅读 中年闰土节选 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；从前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，四周都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，你来了？” 我接着便有很多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出高兴和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的看法最终尊敬起来了，分明的叫道： “老爷！” 我好像打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。（1）这段文字通过对比手法描绘了中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明： 中年闰土：_。（2）“他站住了，脸上现出高兴和凄凉的神情”中“高兴”和“凄凉”的缘由是： 高兴：_。凄凉：_。（3）闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。（4）他们之间隔着的“厚障壁”是什么？ 参考答案 一、 基础题 (共23题；共111分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 二、 阅读题 (共2题；共18分) 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、