人教版小学语文三年级下册第一单元复习知识点.docx

人教版小学语文三年级下册第一单元复习知识点人教版小学语文三年级下册第三单元复习学问点 人教版小学语文三年级下册第三单元复习学问点 第三单元 一、词组 寓言两则亡羊补牢结牢固实南辕北辙出名的射箭能手 渐渐地飞来边飞边鸣大吃一惊声音很凄惨孤寂失群若隐若现茅塞顿开常常嘱咐 认仔细真地看老醇厚实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声神情变得肃穆态度温和地说一生受用 露出满足的神情禁不住点头赞扬曲曲折折的线连绵起伏的山峰连绵起伏的群山 二、近义词 赶快抓紧懊悔后悔出名出名嘱咐吩咐（叮嘱） 惊奇奇异劝说劝告盘缠费用密密麻麻密密层层 出名闻名能手熟手凄惨悲苦若隐若现隐隐可见 帮助救济胆怯惧怕本领本事孤寂孤独要求请求训诲教训连绵起伏连绵起伏禁不住忍不住赞扬称颂 谛视审察态度温和亲善可亲恰好正好满足满意 反义词 接受拒绝胆怯英勇熟识生疏肃穆亲善 信任怀疑赞扬指责密密麻麻稀稀疏疏 若隐若现一目了然茅塞顿开百思不解 三、形近字 叼（叼走）劝（劝说）悔（懊悔）寓（寓言）则（两则） 叨（唠叨）加（假发）诲（训诲）遇（相遇）侧（侧面） 狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（凄惨）列（列车） 狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参与）裂（裂开） 副（一副眼镜）申（申请）伸（伸手）审（谛视） 幅（一幅图画）晌（半晌）响（洪亮） 四、多音字 圈_（羊圈）_（圆圈）钻_（钻石）_（钻研） 结_（牢固）_（结束）更_（更加）_（三更半夜） 处_（到处）_（处理）角_（角度）_（角色） 教_（老师）_（教书）便_（便利）_（便宜） 禁_（不由自主）_（禁止）露_（露水）_（露面） 五、同音字 遇（相遇）寓（寓言）预（预习）愈（愈合） 弓（弓箭）工（工厂）公（公司）宫（宫廷） 剑（宝剑）箭（火箭）燕（燕子）雁（大雁） 丁（园丁）盯（盯住）叮（嘱咐） 乐（音乐）越（越过）悦（喜悦） 六、课文分析 亡羊补牢：亡，丢失，丢失；补，修补；牢，关牲口的圈。 意思是说羊丢失了再去修补羊圈。亡羊补牢告知我们：做错了事或出了问题，刚好改正或补救，还不晚。 南辕北辙南辕北辙(nányuánbizhé)：辕，车前部驾牲口的长木，引申指车；辙，车轮碾出的痕迹，引申指道路。意思是心里想往南去，车子却向北走，比方行动与目的相反，结果离目标越来越远。 把式(bshì)：老手,行家。本课指车夫驾车的技术很高。 盘缠(pánchán)：路费。 惊弓之鸟 1、它飞得慢，叫的声音很凄惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得凄惨，因为（它离开同伴，孤寂失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很胆怯），就（舍命往高处飞）。它（一用劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。 2、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（舍命）往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里 直（不弯曲）掉下来。 画杨桃 他对我要求很严，常常嘱咐我：“你望见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后态度温和地说：“提起杨桃，大家都很熟识。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们望见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应当信任自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”（告知我们做事情要从实际动身，实事求是。） 七、关键生字 叼第五画（）悔第八画（）盘第四画（） 窟窿轻声弓笔顺：肃读音（）第四画（） 晌读音（） 人教版小学语文三年级上册第一单元学问点梳理 人教版小学语文三年级上册第一单元学问点梳理 第一单元 一、生字词 Píngbàyóuxìzhoynhunchàngzhohjìngl （坪坝）（嬉戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） pioyánghúdiéhàoqífèngwizhúchundàidbàn （飘扬）（蝴蝶）（新奇）（凤尾竹）（穿戴）（装扮） yáohuàngtóngzhngczhuàngkngquèwjiébáirènào （摇摆）（铜钟）（粗大）（孔雀舞）（雪白）（喧闹） jizhungzhèxishèngkiróngmáowánshuhélng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìbnzhèngjngynrénzhùmùshjìnyuqùshuzhng （一本正经）（引人注目）（用劲）（好玩）（手掌） hubàndiàoyúgunchábáifàcngcngsìhzánmèn （花瓣）（钓鱼）（视察）（白发苍苍）（好像）（咱们） juéxnjránbiànziyngqìfngdngfènlìlìliàng （决心）（尽然）（辫子）（志气）（峰顶）（奋力）（力气） zhngyúpáshnyángq （最终）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们华蜜的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、金色的草地课文感情：酷爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a)课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。其次件：我发觉了草地会变色及其变色的缘由） b)草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c)这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟欢乐的童年生活。（留意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者欢乐的童年生活。） 3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的志气和信念；在与人相处的过程中，要擅长相互学习，相互激励，共同进步的道理。 a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互道谢？ （能从他人身上吸取力气，擅长向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛苦，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的独立精神。 3）采摘槐米虽然特别辛苦，但是孩子们以苦为乐。 三、背诵、背写： 1、第一课描写窗外宁静的句子。 这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，似乎都在。最好玩的是，跑来了。这些山林里的，是那样听着同学们。 2、其次课第三自然段 原来，蒲公英的花，可以、。花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。 3、背诵第三课其次自然段。 我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。 4、默写小儿垂钓 四、比较组词： 评（评价）粗（粗大）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头） 坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎） 钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子） 钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣） 峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（好像） 蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后） 五、多音字： hào(爱好)j(奇数)ji（假发）jìn(用劲) 新奇假劲 ho(好处)qí(惊奇)jià（假日）jìng(劲敌) shì(似的)xin(相逢)f(发觉)hun(晃眼) 似相发晃 sì(好像)xiàn(相貌)fà(头发)huàn(摇摆) zho(朝阳)du(都有) 朝都 cho(朝向)d(首都) 六、反义词： 细致马虎；可爱可恨（厌烦）；散发收集； 芳香恶臭；勤劳懒散；满载而归空手而回； 近义词： 吸取吸取；激励鼓舞；纪念怀念； 假装伪装；视察察看（视察） 小学语文三年级上册第一单元学问点梳理（人教版） 小学语文三年级上册第一单元学问点梳理（人教版） 第一单元 一、生字词 Píngbàyóuxìzhoynhunchàngzhohjìngl （坪坝）（嬉戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） pioyánghúdiéhàoqífèngwizhúchundàidbàn （飘扬）（蝴蝶）（新奇）（凤尾竹）（穿戴）（装扮） yáohuàngtóngzhngczhuàngkngquèwjiébáirènào （摇摆）（铜钟）（粗大）（孔雀舞）（雪白）（喧闹） jizhungzhèxishèngkiróngmáowánshuhélng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìbnzhèngjngynrénzhùmùshjìnyuqùshuzhng （一本正经）（引人注目）（用劲）（好玩）（手掌） hubàndiàoyúgunchábáifàcngcngsìhzánmèn （花瓣）（钓鱼）（视察）（白发苍苍）（好像）（咱们） juéxnjránbiànziyngqìfngdngfènlìlìliàng （决心）（尽然）（辫子）（志气）（峰顶）（奋力）（力气） zhngyúpáshnyángq （最终）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们华蜜的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、金色的草地课文感情：酷爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a)课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。其次件：我发觉了草地会变色及其变色的缘由） b)草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c)这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟欢乐的童年生活。（留意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者欢乐的童年生活。） 3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的志气和信念；在与人相处的过程中，要擅长相互学习，相互激励，共同进步的道理。 a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互道谢？ （能从他人身上吸取力气，擅长向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛苦，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的独立精神。 3）采摘槐米虽然特别辛苦，但是孩子们以苦为乐。 三、背诵、背写： 1、第一课描写窗外宁静的句子。 这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，似乎都在。最好玩的是，跑来了。这些山林里的，是那样听着同学们。 2、其次课第三自然段 原来，蒲公英的花，可以、。花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。 3、背诵第三课其次自然段。 我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。 4、默写小儿垂钓 四、比较组词： 评（评价）粗（粗大）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头） 坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎） 钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子） 钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣） 峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（好像） 蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后） 五、多音字： hào(爱好)j(奇数)ji（假发）jìn(用劲) 新奇假劲 ho(好处)qí(惊奇)jià（假日）jìng(劲敌) shì(似的)xin(相逢)f(发觉)hun(晃眼) 似相发晃 sì(好像)xiàn(相貌)fà(头发)huàn(摇摆) zho(朝阳)du(都有) 朝都 cho(朝向)d(首都) 六、反义词： 细致马虎；可爱可恨（厌烦）；散发收集； 芳香恶臭；勤劳懒散；满载而归空手而回； 近义词： 吸取吸取；激励鼓舞；纪念怀念； 假装伪装；视察察看（视察） 小学语文三年级上册第一单元学问点归纳（人教版） 小学语文三年级上册第一单元学问点归纳（人教版） 第一单元一、生字词Píngbàyóuxìzhoynhunchàngzhohjìngl（坪坝）（嬉戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）pioyánghúdiéhàoqífèngwizhúchundàidbàn（飘扬）（蝴蝶）（新奇）（凤尾竹）（穿戴）（装扮）yáohuàngtóngzhngczhuàngkngquèwjiébáirènào（摇摆）（铜钟）（粗大）（孔雀舞）（雪白）（喧闹）jizhungzhèxishèngkiróngmáowánshuhélng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìbnzhèngjngynrénzhùmùshjìnyuqùshuzhng（一本正经）（引人注目）（用劲）（好玩）（手掌）hubàndiàoyúgunchábáifàcngcngsìhzánmèn（花瓣）（钓鱼）（视察）（白发苍苍）（好像）（咱们）juéxnjránbiànziyngqìfngdngfènlìlìliàng（决心）（尽然）（辫子）（志气）（峰顶）（奋力）（力气）zhngyúpáshnyángq（最终）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们华蜜的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情：酷爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a)课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。其次件：我发觉了草地会变色及其变色的缘由）b)草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）c)这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟欢乐的童年生活。（留意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者欢乐的童年生活。）3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的志气和信念；在与人相处的过程中，要擅长相互学习，相互激励，共同进步的道理。a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互道谢？（能从他人身上吸取力气，擅长向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛苦，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的独立精神。3）采摘槐米虽然特别辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写：1、第一课描写窗外宁静的句子。这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，似乎都在。最好玩的是，跑来了。这些山林里的，是那样听着同学们。2、其次课第三自然段原来，蒲公英的花，可以、。花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。3、背诵第三课其次自然段。我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。4、默写小儿垂钓四、比较组词：评（评价）粗（粗大）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（好像）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）五、多音字：hào(爱好)j(奇数)ji（假发）jìn(用劲)新奇假劲ho(好处)qí(惊奇)jià（假日）jìng(劲敌)shì(似的)xin(相逢)f(发觉)hun(晃眼)似相发晃sì(好像)xiàn(相貌)fà(头发)huàn(摇摆)zho(朝阳)du(都有)朝都cho(朝向)d(首都)六、反义词：细致马虎；可爱可恨（厌烦）；散发收集；芳香恶臭；勤劳懒散；满载而归空手而回；近义词：吸取吸取；激励鼓舞；纪念怀念；假装伪装；视察察看（视察） 人教版小学语文三年级下册第八单元复习学问点 人教版小学语文三年级下册第八单元复习学问点 第八单元 一、词组 田地荒芜人烟稀有美丽的姑娘眼睁睁地看焦急忙地迎接满脸泪水心惊胆战 面无人色跪地求饶欢歌笑语欢乐华蜜的生活轰隆隆巨大的响声连忙地起床 黑黑的大窟窿一道道深沟熊熊大火零零星星的碎块清清的泉水金光四射 五彩的云霞又红又亮的火球喉咙干得直冒烟颓然倒了来金色的光辉西沉的太阳 奋力向前一抛枝叶茂密鲜果累累的桃林鲜美的桃子奋勇前行 二、形近字、同音字 形近字： 乞（恳求）攻（攻取）功（功课）切（切实）霄（云霄）宵（夜宵）消（歼灭） 渡（渡河）度（温度）旱（干旱）早（早晨）烛（蜡烛）浊（浑浊）独（单独） 晓（春晓）浇（浇花）绕（围绕）饶（富裕）偷（小偷）榆（榆树）愉（开心） 淹（沉没）俺（俺们）掩（遮掩）官（官员）宫（少年宫）管（管家）馆（饭馆） 逼（靠近）富（丰富）副（副词）福（祸福）姓（姓名）牲（牺牲）性（特性） 睁（睁开）净（干净）静（宁静）挣（挣钱）徒（徒弟）赶（连忙）陡（陡峭） 催（督促）璀（绚烂）崔（姓崔）摧（摧毁）稠（稠密）绸（丝绸）淌（流淌）倘（倘如） 吊（吊灯）呆（发呆）另（另外）兄（兄弟）跪（跪下）桅（桅杆）脆（脆弱）诡（阴谋） 灌（浇灌）罐（瓦罐）溉（浇灌）既（既然）概（概括）然（突然）燃（燃烧） 窿（窟窿）隆（轰隆隆）蹋（踩蹋）踏（踏实）榻（竹榻）塌（倒塌） 能（能干）熊（熊猫）息（休息）媳（媳妇）熄（熄灭）愤（生气）喷（喷泉） 纯（纯净）吨（三吨）顿（停顿）钝（钝角）怡（心旷神怡）治（治疗）抬（抬手）冶（冶炼） 炼（冶炼）练（练习）冻（冷冻）栋（栋梁）贫（贫困）岔（打岔）盒（盒子） 三、多音字、同音字 【多音字卡】 （）(应当)（）（着落）（）(处理)（）（屏幕） 应落处屏（）（屏住呼吸） （）（反应）（）（落下）（）（处所） （）（看门）（）（几次）（）（成天家） 看几家 （）（看齐）（）（几乎）（）（家访） （）(没有)（）(给书)（）(哪儿) 没给哪（）(感谢您那) （）(沉没)（）（给养）（）(哪吒) （）(差错) （）(差劲) 差（）(出差)（）(好像)（）(奔驰) 似奔 （）(参差)（）(似的)（）（投奔） （）(挣扎)（）(黑咕隆咚)（）（露珠） 隆 挣露 （）（挣钱）（）（兴隆）（）（露马脚） 同音字： xiodùchóugàizhngliàn 云（）()河（）密灌（）（）眼锻（） （）夜温（）丝（）大（）（）扎（）习 四、近义词、反义词 近义词 漂亮美丽稀有稀疏荒芜荒芜管理治理满足同意突然突然 连忙匆忙立即马上危急紧急挣扎摆脱冶炼熬炼传闻传闻 欢乐开心漫长悠长固定稳定缺憾惋惜高兴快乐（欢快、欢悦、欢欣） 充溢充盈（充溢、充裕、充斥）颓然颓丧（懊丧）心惊胆战忐忑担心 碧绿看望落降 反义词 深浅长短落升沉浮旱涝荒芜繁茂（茂密、茂密、旺盛） 稀有众多明白糊涂美丽丑陋沉没漂移迎接送别围困解救 难受兴奋危急平安华蜜凄惨挣扎听从燃烧熄灭悲伤欢乐 经常间或黑暗光明喜爱悲伤漫长短暂茂密稀疏缺憾满意升起落下充溢贫乏固定移动心惊胆战泰然处之 五、生字、课文分析 读准字音 “晓”读xio；“烛”是翘舌音，不要读错。“官”读gun；“淌”是后鼻音。 “冶”读y；“挣”是多音字，在课文中读zhng。 田地荒芜：田地因无人管理而长满野草。 人烟稀有：烟，炊烟。课文中指居住的人很少。 心惊胆战：心和胆好象悬着，形容非常担忧或胆怯，心情担心。 面无人色：形容惊恐胆怯到极点，脸上没有血色。 课文分析： 29古诗两首 乞巧通过人们欢庆七夕节这个充溢漂亮幻想的节日，表达了人们乞取智巧、追求华蜜的美妙心愿。 嫦娥这首诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。 30西门豹 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀有的缘由主要有两条：（河伯娶媳妇给闹，巫婆官绅逼着老百姓出钱）和（年年闹旱灾）造成的。 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说（新娘不美丽），把巫婆和官绅头子_（扔进了漳河）。同时也给了其他官绅一个警告：（不要再借迷信骗钱害人）。然后，他兴修（水利），开凿（渠道），使农田得到了（浇灌），农夫有了（好收成）。西门豹是一个（擅长调查探讨、有才智，讲策略）的人。 人教版小学语文三年级下册第七单元复习学问点 人教版小学语文三年级下册第七单元复习学问点 第七单元 七、词组 朵朵白云红彤彤的晚霞快乐的浪花欢乐的小挚友一次旅行整理背包 一面艳丽的五项红旗一段河面一片漆黑大声呼喊壮胆鼓劲无影无踪 荒无人烟双手一摊一脸的无奈身无分文耸耸鼻子眼里闪出亮光 惊异地问渐渐解下来做工精致的五星红旗依旧艳丽久久地注视趔趔趄趄 竖起大拇指一束漂亮芳香的鲜花心爱的五星红旗名副其实游人如织 非常壮丽琳琅满目各种各样细致地选择构思新颖活灵活现细致欣赏 爱不释手沉甸甸恳切地说语无伦次流露出一丝缺憾的神情精致的工艺品 感到缺憾清楚可辨晚风吹拂一模一样兴奋地喊起来连连摆手 标准的中国话感动极了雪白的牙齿发自内心的祝福一片凄惨景象 房倒屋塌快速投入救援工作每一条缝隙细心地捕获犬牙交错一根钢筋 厚厚的防护服坚持战斗交口赞扬帮助救援兴奋滴喊道一只胳膊 感谢不尽著名遐迩完成任务载誉而归 八、近义词 快乐欢乐此时此刻红彤彤红艳艳睡觉睡眠 便利便利精致精致注视凝视惊异惊异 迟疑迟疑嘱咐吩咐（叮嘱）欣赏观赏恳切真诚 神情表情新颖稀奇缺憾悲观帮助帮助（帮忙） 细心细致（细密）特别特殊（异样）凄惨悲苦 坚持保持祝福祝愿到达抵达 九、反义词 升起落下快乐哀痛睡觉醒悟 晚霞朝霞精致粗糙漆黑光明 漂亮丑陋迟疑断然（坚决）清楚模糊 特别平常（一般）坚持放弃凄惨华蜜细心马虎（疏忽） 十、形近字 丹（仙丹）霞（晚霞）陪（陪伴）趁（趁机）荒（荒芜）宗（祖宗） 彤（红彤彤）露（露水）倍（加倍）珍（珍惜）慌（惊慌）踪（跟踪） 摊（摆摊）疑（怀疑）拇（拇指）漆（漆黑）胆（胆子）尤（尤其） 滩（沙滩）凝（注视）母（母亲）膝（膝盖）担（担子）犹（如同） 买（买菜）驮（驮东西）瑞（瑞雪）掏（掏钱）堆（一堆）感（感动） 卖（卖货）驼（骆驼）端（端正）淘（淘米）推（推动）憾（缺憾） 勾（勾画）管（管理）辩（辩论）摸（摸奖）争（争气）窄（窄小） 沟（水沟）官（官绅）辨（辨别）模（模样）挣（挣扎）作（作业） 钩（钩子）馆（饭馆）辫（辫子）莫（莫非） 构（构思）瓣（花瓣）漠（沙漠） 十一、多音字 luò（着陆）ji（打假）zhuàn(转动)jì（系鞋带） 落lào（落枕）假jià（暑假）转zhun（转身）系xì（关系） là（落下） 记载兴奋兴隆 （境况）（背包）载兴 处（到处）背（背东西）载货兴奋兴致勃勃 jing(将军)fn(分别)chuán（传奇） 将分传 jiàng(将士)fèn（格外）zhuàn（水浒传） mó（模型）lù（露珠） 模 mú（模样）露Lòu（露出） do(倒塌)sn（散落）zhng（挣扎） 倒dào(倒掉)散sàn（散心）挣zhèng（摆脱） 十二、同音字 脖（颈项）段（段落）换（交换）摔（摔倒）陪（陪伴）掏（掏钱） 膊（胳膊）锻（熬炼）唤（呼喊）率（率领）赔（赔钱）淘（淘米） 十三、课文分析 太阳是大家的 一天中太阳做了多少好事： 她_，她_； 她_，她_. 一面五星红旗 1、面包店老板看法改变是因为被我的爱国主义精神感动了。 2、我愣了一下，然后久久地注视着手中的五星红旗。 （此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。） 卖木雕的少年 卖木雕的少年是一个真诚、和善、珍惜中非人民友情的孩子。 八、关键生字 “彤”本音读tóng,在“红彤彤”中读tng；“陪”读péi，不要读成bèi。 彤第三画（）段第五画（）摔第六画（）第九画（） 荒无人烟（hungwúrényn）：非常荒芜，没有人居住的痕迹。 模样的读音（）模型的读音（） 馆第七画（）第八画（） 人教版小学语文三年级下册第四单元复习学问点 人教版小学语文三年级下册第四单元复习学问点 第四单元 一、词语 解除悲伤哀痛的日子光阴似箭日月如梭兴奋地跳起来受益无穷 重要的事情麻烦的事万籁俱寂嘹亮的声音缄默的局面盛大的节日 隆重的检阅人山人海彩旗飘扬目视前方成千上万的观众 气得脸都红了诚意诚意地欢迎高尚的挚友连声地夸赞撒开腿跑了 蔫蔫地回家圆鼓鼓的饺子 光芒耀眼的（焰火）（宝石） 澄澈见底的（小溪）（池塘）（湖水） 曲曲折折地（流淌）（伸展）（流向远方） 态度温和地（说）（讲）（指责）（点点头）（看着我） 鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦） 时间过得（太快了）（真慢）（像闪电一样） 二、形近字 赛（赛跑）寒（寒冷）塞（边塞）寨（山寨）席（主席）度（风度） 忧（悲伤）优（优秀）犹（迟疑）尤（尤其）叫（叫嚷）收（收集）纠（订正） 梭（穿梭）俊（俊美）峻（严峻）骏（骏马）俱（俱乐部）惧（恐惊） 博（博士）搏（搏击）膊（胳膊）缚（束缚）默（缄默）墨（墨水） 截（拦截）栽（栽树）载（记载）裁（裁剪）喷（喷气）愤（生气） 慕（艳羡）幕（幕布）暮（日暮）募（募集）戒（戒尺）戎（兵戎） 既（既然）即（即时）概（也许）慨（愤慨）凉（冰凉）谅（宽恕） 侍（侍候）待（等待）狂（疯狂）汪（汪洋）洪（洪水）哄（哄骗） 三、近义词 解除消退悲伤忧愁哀痛哀思持续持续劝慰抚慰麻烦麻烦 焦急着急欺瞒诈骗最终终究的确的确商议协商艳羡仰慕 订正改正嫉妒忌妒报复报仇有意有意侍候照料连忙连忙 原因缘由生气生气防卫防备唯独单单绝技本事特殊特别 办法方法突然突然（猛然）禁不住经不住 受益无穷受益匪浅嘹亮洪亮（响亮） 四、反义词 悲伤欢乐哀痛快乐胜利失败嘹亮微弱隆重草率确定可能 万籁俱寂人声鼎沸缩回伸出温柔粗暴高尚卑鄙诚意诚意虚情假意 五、多音字、同音字 多音字： （）（奔跑）（）(乐意)（）（说话） 奔乐说 （）（投奔）（）（乐谱）（）（劝服） （）(和药)（）(镇静) （）（和平）（）（焦急） 和（）(和诗)着（）（看着） （）（和面）（）(着数) （）（露丑）（）（将军）（）（着陆） 露将落（）（丢三落四） （）（露珠）（）（大将）（）（落枕） （）（学校）（）（参与）（）（重量）（）（没有） 校参（）（参差）量没 （）（校对）（）（人参）（）（测量）（）（沉没） （）(躲藏)（）（都市）（）（禁止）（）（盛饭） 藏都禁盛 （）（宝藏）（）（都有）（）（禁不住）（）（盛开） （）（爱好）（）（缝补）（）（回答） 好缝答 （）（好人）（）（缝隙）（）（答应） （）（枝折花落）（）(分别) 折（）（熬煎）分 （）(折腾)（）（重量） （）（倒水）（）（调走）（）（睡觉） 倒调觉 （）（倒塌）（）(调整)（）（感觉） （）（数字）（）(假日)（）（长短） 数假长 （）（数数）（）（打假）（）（长大） 同音字： yubómùbì （）伤（）学羡（）（）竟 （）秀（）斗内（）（）须 六、生字、课文分析 “梭”是平舌音，读su；赢是后鼻音；“若”读ruò；禁-前鼻音 “嫉”读二声，不读四声；“哼”读“侍”读ì；承-后鼻音 易错字：赛、梭、赢、暑、益 俱、博（与“搏”区分）、截（与“栽、载区分”）、棒、艳羡、席（“廿”的笔顺为一、十、艹、廿） 承、缘、愤、戒、既（与“即”区分） 万籁俱寂：形容特别静。不由自主：抑制不住自己的感情。 人山人海：形容人多。成千上万：形容数量许多。脱口而出：毫不犹豫，随口说出。 课文分析： 14检阅 人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”表扬这些孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经迟疑，但最终做出正确选择，不卑视博莱克，让他拥有他应得的权利。“这些小伙子真棒！”不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美妙和善的心灵。本文告知我们应关爱残疾人，敬重每一个人同等的权利。（人人同等、相互敬重） 15