[爱国主义教育活动的六种做法].docx

爱国主义教育活动的六种做法一、坚持和规范开旗仪式。除星期天和雨天外，一般每日全校集会升挂国旗。星期一、重大节日或纪念日实行标准的、庄重隆重的升旗仪式，严格根据“出旗、升旗、奏、唱国歌和国旗下讲话”等程序进行。国旗下的讲话，从内容、时间、要求到主讲人都作了统筹详细的支配，除学校党政领导和骨干担当主讲外，还请社会各界德高望重，热心教化的同志参加。二、抓好在各科教学中的渗透。除仔细上好思想品德课外，把爱日主义教化的红线，有机地贯穿在教学活动中，引导学生了解祖国的历史、文明、山河、资源以及建设成就等国情，激励学生为振兴中华而发奋学习。三、常常有序地开展内容丰富、形式多样、生动活泼的校内教化活动。开展班队教化活动，组织学生参与全国“爱我中华，爱我家乡”的读书学问竞赛和作文竞赛，开展“爱国主义教化故事”（如“踏红军踪迹扬长征精神”）演讲话动，并参与县少儿“故事大王”竞赛及“爱我森林”、“爱护环境”、“将来作家”征文竞赛；举办全校性的爱国主义诗歌朗诵会，组织观看爱国主义教化影片，并结合作文教学，开展影评活动。这些教化活动都取得较好的效果，二年来，有二 百余人次在各项竞赛活动中分别获得县以上乃至全国的各种嘉奖。在爱国主义教化实践活动中还为县以上报刊、?书社和广播撰写、选送100余篇有关德育工作的文章。其中一支爱国主义教化的轻骑兵先后在杭州教化和德育报上刊登。四、抓好系列爱校教化，激励学生立志成才。依据学校校史长、传统校风正、教化质量比较好、在让会上享有较高的信誉的特点，目前阶段着重抓了三件事。一是宣讲学校历史、办学成果和发展前景。继承学校的优良传统，巩固和发展良好的教风、学风和校风，学校领导在确定办学成果的基础上，进一步贯彻党的“十四”大提出的“两全”方针，按教化规律办事，真正把应试教化转变为素养教化；全体老师“教人求真”，引导和激励学生“学做真人”，做到文明、活泼、好学、向上，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。二是学习优秀校友的先进事迹，如原青岛海洋高校杰出的青年老师、舍己为人的王成海博士，在我校读书时，就是一个发奋向上、得才兼备、体魄健壮的出类拔萃的好学生。通过讲故事，出黑板报，开展学习先烈等班队活动，宣扬他的先进事迹，学习他的英雄品质，并同当前开展的酷爱祖国，做四有新人地精神亲密结合起来，使学生倍感亲切，受到鼓舞，得到启发，激励学生在该校学习的光荣感、骄傲感和使命感，增加发奋进娶立志成才的信念和决心。三是表彰身边的好人好事，结合期中、期末总结评比表彰一批思想上进，酷爱学校，自觉执行小学生守则、行为规范，遵守校纪，敬重师长，团结同学，助人为乐，关切集体，爱惜学校公共财产，学习仔细、刻苦、勤思、敏捷、成果优良以及主动熬炼身体等等好人好事；这样让学生看得见，摸得着，感到学习有榜样，行动有方向。五、寓爱国主义思想教化于各种课外爱好活动之中。依据学生特点和全面提高学生素养的要求，组织开展课外爱好活动，正确处理爱国主义教化与课外爱好活动的关系，把爱国主义教化和培育学生特性爱好紧密结合起来。我们先后组织阅读、编织、“三算”、书法、美工、歌舞、乐器、篮球、足球、田径、棋类等十多种课外爱好小组，定时间、定地点、定内容、定人员（包括指导老师和学生）有安排、有目的地开展多种多样的课外爱好活动，并定时举办学生其次课堂成果展览。这样，因势利导地进行爱国主义教化，培育学生的创建精神，陶冶学生的情操，发展学生的特性特长。六、组织学生参与社会活动和为人民服务的实践。组织学生去工厂、农村、节场参观访问，让学生亲眼看到广阔职工惊慌而有节奏地劳动的风貌，改革开放后千岛湖镇日新月异的改变，体会到劳动人民的才智和力气，通过学校、家庭和社会亲密协作，开展各项教化活动，形成综合影响的合力网络，造成爱国主义教化的浓郁氛围，从而使爱国主义教化常抓不懈，真正落到实处。