2020年XX小学内控“三定”方案.docx

2020年XX小学内控“三定”方案2019年*小学内控“三定”方案 一、主要职责 依据国家事业单位登记管理局登记的内容，学校的宗旨和业务范围是担当小学生的义务教化。 （一）根据条例和实施细则的要求规范运作，规范运用印章、证书。 （二）2019年度，我校在城厢区教化局的领导下，仔细贯彻事业单位登记管理暂行条例、事业单位登记管理暂行条例实施细则和有关法律、法规、政策，根据核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作： 1.党建工作 开展学习党的十九大精神、 “两学一做”等教化活动，落实全面从严治党各项工作，建立和完善学校党建工作制度，重点落实“三会一课”制度，围绕学校教化教学这一中心工作，创新活动形式，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探究和完善学校办学管理机制、创建文明校内，全面提高学校教化教学质量打下坚实的政治基础。 2.切实做好平安校内创建工作 结合当前扫黑除恶专项斗争的有利时机，我校始终把平安工作列为学校工作的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，主动开展各类平安教化活动，落实各项防卫措施，使我校“平安校内”等级创建工作得到全面、深化、有效地开展。加强学校卫生管理工作。亲密留意学生的身体状况，发觉问题刚好处理，实行学校传染病疫情报告制度。制定校内突发事务工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与限制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。 3.落实高效课堂，提升教学质量 围绕课堂教学质量的中心工作，主动构建有效的学科教学模式。通过组织集体备课、组织好老师之间的教学阅历沟通，抓好资源共享，才智共享、提高了老师研 讨的时效性，每位老师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己特性化的教学、创建独特的教学风格，为大面积提高教化教学质量找到了新的支撑点。 构建高素养老师队伍，以培训促提升。高素养的老师队伍是学校持续发展、不断提高教化教学质量的关键。针对本校青年老师较多以及素养教化对老师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，充分发挥有阅历的老老师和优秀青年老师的传、帮、带作用。让老师参与市区进修校及南门教化集团校实行各项教研活动。老师通过外出学习培训，学习先进的教化教学理念、教学实践阅历，老师业务素养有了很大提升。 4.切实抓好学生思想道德教化工作 根据中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法要求，坚持德育为主，主动宣扬德育工作的重要性，让广阔教职工树立育人先育德的教化理念，加强对德育干部和教学领导的培育。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教化为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教化，树立“以人为本、德育为先”的教化理念，打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。 5. 开展各种活动，提高学生的素养。 结合实际开展了庆元旦阳光体育竞赛、硬笔竞赛、数学口算竞赛活动等，并相应制定各类活动方案从而丰富了学生的校内生活，激发了学生的学习主动性，促进了学生素养的提高。我校参与区里各项竞赛活动取得可喜的成果，如城厢区生活垃圾分类学问演讲中林凌晨同学获二等奖，城厢区第十九届中小学学生运动会吴慧乔同学获100米第一名及200米其次名等。 二、内设机构 学校实行校长负责制。学校党组织发挥政治核心作用，教职工代表大会参加民主管理、民主监督。学校工作实行民主、科学决策，贯彻民主集中制原则。学校在 校长领导下，*小学内设机构为8个,分别为设立办公室、德育处、教育处、教研室、总务处、少先队大队部，安保室，信息中心，各处室设立正、副主任，各处室分别担当相应职能，其主要职责分别为： 1.办公室：帮助校长督促、落实上级文件、会议精神、校内决策看法及协调各处室之间的工作，负责办文、办事、办会、各类创建考核等工作。 2.德育处：负责德育工作、师德师风建设，班主任队伍建设等工作。 3.教育处：负责教学工作的策划和教务日常管理工作，教学常规管理、质量监控等工作。 4.总务处：做好校舍、财产、财务、食品卫生等后勤保障工作。 5.教研室：负责做好校本教科研、老师专业发展、师训等工作。 6安保室：负责校内平安保卫工作。 7少先队大队部：负责学校少先队及辅导员队伍建设等工作。 8.信息中心：负责学校数据化、信息化软硬件建设与管理及老师信息技术运用培训。 三、人员编制和领导职数 *小学核定事业编制31名。其中副校长2名,工会主席1名，附属幼儿园园长1名。