2022年寒假校本培训感悟心得体会两篇.docx

2022年寒假校本培训感悟心得体会两篇2022年寒假校本培训感悟心得体会两篇 第 一 篇 近日，我校进行了为期三天的寒假校本培训，今日组织全体教职工观看了云岭楷模-张桂梅的专题片，让我们的心灵受到了一次前所未有的洗涤。望着张桂梅老师那因辛苦教化事业而花白又染的乌黑的短发，蹒跚摸黑爬楼梯的背影，缠满胶布的十指，贴满膏药的脖颈，会场一片抽泣 榜样的力气是无穷的.一个榜样赛过书上二十条训诲。张老师以身作则，为了教书育人奉献了自己的一生，无怨无悔，值得我们敬重。张老师比学生起得早，一个人摸黑爬完四楼，把走廊的灯全部点亮;学生跑步的时候，她就在队列边紧紧跟随;学生打扫校内时，她已经第一个来到校门口，拿着扫把和铲子等候，她还总是举着小喇叭喊:“快点儿，快点儿!别掉队!磨蹭什么？”在她的带领下，学生们干劲十足。真是“以身教者从，以言教者颂”。重视“言传”外的“身教。在充溢物欲浮躁的时代，张老师和女高的学生一样不留长发，不装扮，她们却总能让人感到美，感到傲慢，在庄重中透露出一种精气神。学生中有曾因厌学贫困偏远而造成的辍学生和落榜生,是张老师帮助大山女孩变更人生的希望之光，托起了多数家庭和学生“学问变更命运”的幻想之光。2020届女高毕业生又取得了好成果好成果。张桂梅老师却并不满足:“今年高考成果比往年好一点，一些指标无论在华坪县还是丽江市都排在前列，但与一些大城市相比仍存在不足。”有人劝她知足，张桂梅老师却回答说:“我不能知足,因为我信任我们的学生有潜力。”她勇往直前以身作则的毅力，也感染了身边的同事和一届届学生。韦堂芸老师，左脚骨折拄着双拐坚持为学生上课;勾学华老师，婚礼当天上午还在学校劳碌;杨晓春老师，长期资助学生却从不说起. 心系孩子，立身立教，育好人。人们都说，这所学校“低进高出”的背后，离不开学生的苦读老师的苦教，更离不开张桂梅老师不顾生死地奋斗。这些年来，她将自己的工资及各级政府发给她的奖金，甚至是大家筹集给她看病的钱，全部都捐给了华坪贫困山区的教化和社会事业，累计有上百万元。她个人没有任何财产，现在还住在女子中学的学生宿舍。但她却说:“我什么都有，我心里有学校有千千万万个孩子。”教化的本质是育人，在任何状况下这一点都是最根本的。张桂梅老师从小就培育孩子的家国情怀，告知孩子：“没有国，哪里来的家”？在她的学校学生都有“我为人人，人人为我”的思想。孩子从小都有集体观念、爱家庭、爱父母、爱同学，在她的学校孤儿院听得最多的称呼就是“张妈妈”“大姐姐”“大哥哥”。她的学生周云丽是华坪女高第一届学生，高校毕业后考取一所中学的老师,听说母校紧缺数学老师就放弃正式编制，回女子中学当了一名代课老师。黄付艳高校毕业后在.上海打拼的，在华坪遭受水灾时，把自己积攒的钱首先捐给学校.等等。张桂梅老师不是制造出来的英雄,她是朴实的、真实存在的英雄，这些英雄就生长在我们一般的生活中。通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生事迹，我深切地感受到一个平凡教化者所显现出来的精神魅力。我作为一名一般的人民老师，我要专心感受，应当像张桂梅同志那样为学、为人、为师。学习她淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表的精神;学习她严谨治学，求真务实的精神;学习她珍爱生命、乐观向上的精神。她是当代学问分子学习的楷模!她体现了一种时代精神、一种平凡精神，体现了一名一般的人民老师把对国家、对人民的酷爱和回报,详细落实到自己的事业和学生上，在一般教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。 其次篇：当“华蜜”的点灯人做有“温度”的教化 人们常说，活到老，学到老，每个人对学问的渴望都是无穷的。本学期末，我校在县教化局的细心支配和组织下，进行了为期三天的“名师引领促成长，反思践行提素养”校本培训。在此次活动中，我们有幸倾听了县教化局副局长李旭勤关于阅读推广和老师专业成长等方面的指导看法，与我们教学一线的老师进行了一次面对面的沟通，并进行了现场答疑，让我们备受鼓舞。同时，在校长吕小龙的引领下，我校还邀请了XX名师XX，XX，XX，XX分别就阅读推广、班级管理和老师专业成长等方面作了发人深省的报告，在本次培训中我们倾听了名师精辟的理论独到的见解，以及对学、对生活、对工作、对事业的独特感悟。回顾这几天的学习经验，品尝这几天的学习内容，感悟颇多、受益匪浅，以下是我的几点感受和思索： 一、景仰榜样，做一名“腹有诗书”的老师。 副局长李旭勤，一个多小时的脱稿演讲，就阅读推广的意义和方法给了我们全面地指导。其学识之广博、言语之风趣、精力之充足，实在令人景仰，为之感动。不管是为了专业发展还是为了修身养性，老师都应当是全世界最爱读书的人群。“教者，上所施下所效也。”读书让我们更加丰富，读书让我们更具魅力。使我们更透彻地领悟教化真谛。我要努力做个真正的读书人，从书中吸取更多的养分，再把这些养分输送给我的学生们。王小龙老师用幽默诙谐的语言讲解并描述他和他的孩子们日常生活的点滴，我深深地感受到了他二十年如一日对班主任工作的热忱，让我自愧不如。我们应当懂得从平凡的工作中去体验华蜜，每天以无比愉悦的心情去面对学生，体会欢乐。我们应当先学会爱自己，学会调整自己的心态，调整与学生相处的方式，将身心乏累的自己释放出来，做一名华蜜的老师。二、氛围熏陶，时刻保持持续学习的心态。在培训过程中，XX和XX两位老师，无论是她们对阅读推广以及阅读教学方面独到的见解，还是她们在共享阅读案例时的那份从容，那种沉醉和享受，都离不开她们深厚的学问储备。苏霍姆林斯基在给老师的建议中告诫，“每天不断地读书，跟书籍结下终生友情。”书是我们的好挚友，通过它可以“看”到广袤的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华魅力的五千年，“看”到风土人情和世间万象。因此，我们不仅要读教化教学方面的书籍，还要博览群书，不仅要接受教学新思想、新观念，还要扩充学问面。只有这样才能使我们不断进步，跟上时代的步伐，做一名合格的老师。三、知行合一，在反思中不断成长不断进步。三天充溢的培训，能感受到各位名师对教化的满腔热忱，几十年如一日，他们不断地成长，不断地思索，不断地完善自我。美国学者波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历。他提出了老师成长公式：老师的成长=阅历+反思。该公式体现了老师成长的过程应当是一个总结阅历，捕获问题，反思实践的过程。反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀老师的成长过程离不开这一重要环节。在日常教学工作中，我们要经常问自己这样的问题“教学中出现的亮点是什么，胜利的缘由是什么？有什么启示？”“怎么会不尽人意？问题在哪里？”只有不断地反思，不断地总结阅历教训，才能真正地提升自我。本次培训的时间虽然短暂，但每次的感觉都是华蜜而又充溢的，因为每一次都是面对不同风格的名师，每一次都能听到不同类型的报告，每一天都能感受到思想火花的冲击。我所学到的不仅仅是精辟的理论和独到的见解，更是他们对教学的热忱和对事业高度的责任心。“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之”。前边的路很长，前面的人也许多，我虽不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。