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题目：世界是我们的（畅谈理想） 畅谈理想 目的：1.通过“畅谈志向”，以激发同学们更大的学习热忱，为学习年的学习注入更大的动力。 2.培育同学们组织开展各种活动的实力。 过程： 1、序曲 精彩的 电脑动画：你的志向是什么？ 2、亮相 主持人登台陈辞 3、诗朗颂 我们的志向 4、自由谈 你我将来的世界 5、记者问 问同学，问老师 6、小品 二十年后我们相聚在志向中的现代农场 7、结束语 主持人的话让我们高唱“志向之歌”:二十年后再会面 胜利之源： 总策划：黄晓薇、陈 颖、老 蒋; 主持人：陈 颖、梁国举; 动画制作：（老师）郑毓祥、韦 杰，（学生）李宗燕、覃仕迎、黄晓薇; 小 品：编剧 许德鹏 梁国举 导演 梁国举 演出 梁国举 许德鹏 韩荣晖 高 翔 黄黎明 苏 健 老蒋； 诗 歌： 创作 黄黎明 危玉梅 方 平 粟慧妍 黄 婧 朗颂 黄晓薇 黄黎明 黄 婧 粟慧妍； 记 者：李丽燕 赵 欢 附：活动方案、主持人开场白、诗歌和剧本 （ 活动方案） 世界是我们的 （ 畅 谈 理 想 ） 一、活动目标 通过活动，让同学们更加明确自己的志向，以激发更大的学习热忱，为学习年的学习注入更大的动力。 通过这次活动，还可以培育同学们组织开展各种活动的实力，以更好的面貌呈现“文景阁”的风采。 二、活动打算 1、组织大家写“关于志向”的作文，调查了解同学们的志向； 2、组织写作小组，创作诗歌和小品； 3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人； 4、定好电脑课件制作人，并把有关“志向”的资料打算好，交予他们，以备制作课件； 5、支配小记者，明确采访问题及采访对象。 三、活动过程 班会流程 1、序曲：课件展示，出示“文景阁”各成员的志向，引出话题； 2、诗歌朗诵； 3、自由畅谈； 4、小记者进行采访，对象为学生； 5、小品表演； 6、小记者进行采访，对象为老师。 详细过程 1、展示“文景阁”成员有关“志向”的电脑课件，最终定格于“世界是我们的！” 2、 主持人登台陈辞； 3、诗歌朗诵，分四节，每节一位朗诵者。内容为阐述自己的志向，有音乐贯穿全诗； 4、同学们畅谈志向，1012人，阐述自己的志向及志向的来由等。自由举手，每位同学为1分钟左右的发言时间； 5、小记者出场，采访同学们，问题大致围绕“志向及志向的来由”，采访34位同学，共不超过6分钟； 6、小品表演，老师与学生同台表演； 7、小记者采访3位老师，问题围绕“曾经的志向和现在的工作”，共不超过5分钟； 8、主持人总结，喊出口号，同时课件转换至“我们的口号是 ” 班会结束！ 四、活动建议 1、小品演员于双休日定好台词，须句句明确； 2、朗诵组四位同学于周一前练好朗诵，须有感情； 3、主持人于双休日打算台词，周一串词、演示； 4、课件制作小组周一找电脑老师要课件，于周一下午放学前将课件全部制作好； 5、周二下午全班协作，将整个流程演示一遍。 2003 1 4 放飞志向 -主持人开场白 我们像绷紧的弓那样越弯越圆，时间在身边凝固成银色的碎屑。自爆般的“吱咯”声在耳边稍微作响。当我们最终离弦射穿了全部人的泪眶，直指辉煌。从没有一个班级会像“文景阁”这样让我们距离“志向”这二个字那么近、那么近近得只能被震撼得流泪，被感动得颤抖！ “文景阁”里满是最干脆的志向，最简洁的志向，最一般的志向！这志向深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而张狂；这志向深刻在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中，高高在上；这志向让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都惊慌异样！这志向带领我们感动，再一次感动，再一次感动！我们的血液滚烫，我们的手指冰凉，我们的眼眶潮湿,咆啸在压抑的空间里回荡，我们的心情潮水般激扬，发出许久不闻的声响。我们渴望甩掉鞋子，追逐志向，追逐它坑洼的脚印，声嘶力竭地高喊，在烈日下蒸发我们的汗水，而这就像勋章一般，在身上闪闪发光。听风在耳边尖叫，叫得如此高亢，它肯定是被我们吓得如此惊惶，让它惊惶，接着惊惶，这连我们都要燃烧一切的誓言，这连我们都要放逐一切的前奏。假如说我们在那片蓝天下幻想过什么，奢望过什么，期盼过什么，怀疑过什么，牢记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语都只为了这两个字志向！让我们一起 放飞志向 吧！ 主持人 过渡词T：我追求，所以我欢乐，我有梦，所以我追求L：我愿成为一名自愿者 用我的一腔热忱证明真爱充溢人间T：我愿成为一名旅行家 用我坚实的脚步，行遍天际海角L：我愿成为一名农场主 用我辛勤的劳动填充我丰收的乐园T：我愿成为一位法官 用我灼热的眼睛去审判世间的一切L：嘘 倾听 这发自我们内心的声音L：真正贫困的人不贫困，真正富有的人不富有T：只要有志向即使身无分文，我们也富有L：假如没有志向 即使腰缠万贯 我们也贫困T：同学们肯定等不及想发表自己对志向的见解了吧！T：岁月蹉跎 &n 12下一页