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】 体育表格式教案范例二年级网权威发布小学二年级老师体育教案范例，更多小学二年级老师体育教案范例相关信息请访问小学二年级网。现在的学生学习压力大，有些学生在学校和家庭的压力下，久而久之会产生一些心理状况，这时候，假如拿出部分时间，带学生参与一些体育活动，不仅可以熬炼身体，长时间的熬炼对于解决学生精神状态问题也特别有效果。以下是大范文网整理的相关资料，希望对您有所帮助！ 教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。2、培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培育学生变向跑的实力和克服困难的精神。教学内容：队列队形;2、嬉戏：穿过小树林;重点：动作自然，协凋精确。难点：重心前后稳定，节奏一样。打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、小嬉戏;“抓人”2、小型徒手操。3、专项打算活动。组织：××××××××××××××××××××1、学生站成四列横队。2、学生和老师一同做嬉戏。3、学生仔细听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形：1、集中留意力联系;2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齐;5、变换队形;6、老师讲动作方法和要领。7、老师做正确的示范。8、老师个别指导。9、找好学生做表演。10、学生仔细听动作方法和要领。11、学生练习。12、分组练习。二、嬉戏：穿过小树林;规则：1、必需站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。结束部分一、放松;二、小结;三、下课。学习目标：乐于参加各种活动，在活动中提高学生学习的爱好，展示简洁的动作。学习步骤：一、运动参加老师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小嬉戏看看谁反应快。3、老师讲解示范正确姿态的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、仔细投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、留意看和听，反应速度快。3、学生边看边仿照。4、主动参加活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：XXX二、展示自我老师活动：1、与学生一切参加嬉戏老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标记性饰物，引起学习爱好。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，主动思索，敢于创新。组织：XXX三、沟通评价，“我显我特性”老师活动：1、组织学生进行沟通走的方法。2、师生评价，老师激励。学生活动：1、学生个人表演走的姿态。2、体会胜利的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松老师活动：1、组织学生进行放松练习。2、刚好对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，激励后进。3、宣布下课。学生活动：1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：四列横队学习目标：乐于参加各种活动，在活动中提高学生学习的爱好，展示简洁的动作。学习步骤：一、运动参加老师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小嬉戏看看谁反应快。3、老师讲解示范正确姿态的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、仔细投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、留意看和听，反应速度快。3、学生边看边仿照。4、主动参加活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：XXX二、展示自我老师活动：1、与学生一切参加嬉戏老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标记性饰物，引起学习爱好。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，主动思索，敢于创新。组织：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、沟通评价，“我显我特性”老师活动：1、组织学生进行沟通走的方法。2、师生评价，老师激励。学生活动：1、学生个人表演走的姿态。2、体会胜利的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松老师活动：1、组织学生进行放松练习。2、刚好对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，激励后进。3、宣布下课。学生活动：1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：四列横队