浅谈中等职业学校校园网信息资源建设.docx

浅谈中等职业学校校园网信息资源建设浅谈中等职业学校校内网信息资源的建设 在计算机技术的飞速发展之下，各个学校对于信息技术教化工作也渐渐的重视起来，校内网络的建设也成为一个热点问题，中等职业学校校内网信息资源的建设为校内内外网络用户供应了一个学习与工作的窗口，做好校内网信息资源的建设工作对于中等职业学校的全面发展有着非常主动的效用，由于一些因素的影响，许多中职学校校内网信息资源的建设都还未规范化。本文主要分析校内网信息资源建设的留意事项与完善措施。中等职业学校；校内网信息资源；建设 在计算机技术的飞速发展之下，各个学校对于信息技术教化工作也渐渐的重视起来，校内网络的建设也成为一个热点问题，由于各种因素的影响，现阶段下许多中职学校校内网信息资源的建设都还未规范化。而加强中等职业学校校内网信息资源的建设对提升学校的管理水平与科研水平都有着非常主动的效果，下面就针对这一问题进行深化的分析和探讨。一、 中等职业学校校内网网页建设的类型、问题与留意事项分析 1 网页信息的类型 从信息的时间特点来看，中等职业学校校内网信息包括三种类型，即频变信息、不变信息以及缓变信息。其中频变信息即每月、每周、每日都有改变的信息；不变信息即常年不变或者隔很长时间才修改的信息，包括学校名人、学校历史、学科状况、专业介绍等；缓变信息即以学期、学年为单位发生变更的信息，包括课程支配信息、招生信息等。2 网页建设关键问题 校内网信息资源建设的最关键问题就是要突出特色性，每一个中等职业学校都有其特色的专业与学科，考虑到这一因素，网页设计人员必需要明确学校的定位以及固定的访客群体，突出特色栏目，这样才能够在浩瀚的网页中脱颖而出。3 主页建设留意事项 主页就是校内网首页，也是引导访客进入网页，主页的美术设计方式、整体布局与设计方式都应当与学校的特色相一样。为了突出特色，在设计网页前，应当由学校行政管理部门提出总体规划，再由信息中心人员对资料与题材进行深化的分析，提出初步的技术开发方式。主页是学校的“门面”，因此，在设计完成之后，不应当频繁变动，以便于用户的访问。二、 中等职业学校校内网信息资源分类管理内容 1 网页信息资源管理方式 对于校内网网页信息资源的管理，须要由学校信息部门设计好首页，完成之后，再将首页中的栏目安排到各个二级部门中，大家共同完成。在网页设计完成后，信息部门必需要负责好内容的更新与网站的维护工作，保障网页内容的真实性、全面性与完整性。2 教学信息资源管理方式 校内网教学信息资源包括教学资源中心课件素材、远程教化课件、网上交互式教学课件等等，对于这些信息资源，应当先建立好针对性的教学资源中心，以网络技术为动身点，将数据库资源作为核心，建立好集视频、音频、图像、图形以及文本于一体的教化信息资源。3 办公信息管理方式 校内网办公信息主要为网络环境中Notes/LotusDomino系统中的信息，校内网办公系统能够为学校办公人员供应工作平台，学校管理人员与办公人员都有相应的身份认证ID，每个人的权限都不同，在任何一台接入网络的计算机上都可以实现办公事务的处理，而办公人员的ID增补与等级变更均是由学校信息部门负责。三、 加强管理，保障校内网信息资源平安性的措施 为了保障校内网的运行平安，学校方面须要建立好完善的信息化管理政策，政策内容应当包括学校信息化规范、制度以及相关的标准，在实际的管理工作中，信息部门应当保障信息运行、数据库工作以及维护工作的规范性与制度性，并保证上级部门下发的相关信息均能够精确、刚好的反映在网站中。此外，信息平安问题也是校内网信息资源建设工作中一个不容忽视的重要问题，信息的篡改与失窃会给整个系统带来沉重的打击，因此，强化校内网信息的平安管理非常重要。为了保障中等职业学校校内网的信息系统能够实现牢靠、平安的运行，应当运用统一网站与内外网分别技术，防止系统受到外界的破坏，同时，还要做好重要数据的备份工作，保障此类数据的平安。此外，对于不同权限的用户应当明确其访问权限，并建立好相关的系统维护制度，这样才能够确保整个系统运行的平安性与稳定性。四、 结语 总而言之，中等职业学校校内网信息资源的建设为校内内外网络用户供应了一个学习与工作的窗口，做好校内网信息资源的建设工作对于中等职业学校的全面发展有着非常主动的效用，由于一些因素的影响，当前校内网信息资源的建设工作还存在一些不足，为了解决这些问题，必需要建立好完善的管理制度，做好日常维护工作，突出重点和特色，这样才能够为中等职业学校的发展奠定好坚实的基础。 参考文献： 1刘行一,秦祖辉. 江西省中等职业学校就业网站建设的现状和对策J. 中等职业教化,2007(20) 2孙禄华,张开文,周颜玲. 高校数字化校内规划的探讨与实践以山东交通学院为例J. 中国成人教化,2007(19) 3马海波.加强校内文化建设 促进职业教化发展浅谈中等职业学校的校内文化建设J. 科技视界,2013(07)