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研究液体压强学案：沪粤版八年级下册物理8.2 探讨液体的压强 一、自主学习 (一)目标导读 1.理解液体内部压强的规律;能应用液体压强的学问说明简洁的生产、生活中的应用问题 2.知道连通器和它的原理;了解一些连通器的应用例子 3.知道帕斯卡原理及其应用 (二)自主预习 阅读教材68页73页,重点预习“活动2 探究液体内部的压强”与“连通器”. (三)预习检测 1.在容器的侧壁的不同高度开三个相同的小孔,向容器中灌水,水从各个小孔射出来.请你推断如图1所示的各图中,能正确反映喷射状况的是 ( ) 图1 2.如图2所示,三个相同的烧杯放在同水平面上,分别盛有盐水、水和酒精.它们的液面高度相同,已知盐水>水>酒精,其中烧杯底受到压强最大的是 ( ) A.盛盐水的烧杯 B.盛水的烧杯 C.盛酒精的烧杯 D.三者样大 图2 图3 3.某同学在做“探讨液体内部压强规律”试验,图3是其中的一次试验和分析.依据图示状况可以知道,该同学这次操作的主要目的是 ( ) A.探究在同一深度液体向各个方向的压强大小关系 B.说明液体内部压强随深度的增大而增大 C.探讨液体内部压强与其密度关系 D.验证液体内部压强公式p=gh 二、互动学案 (一)情景引入 放在水平面上的固体,由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强.液体也受到重力作用,液体没有固定的形态,能流淌,盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?假如有压强,会有哪些特点呢? (二)钻研教材,勇于探究 1.令人惊异的试验 (1)细心阅读课本P68帕斯卡试验,感受几杯水所产生的巨大影响. (2)小试验:仿照帕斯卡试验,体验深度的增加所带来的剧烈效果. 2.探究液体内部压强的特点 (1)视察课本P69图8-14 试验,思索:液体内部压强的大小与什么因素有关？ (2)理解:为了形象详细的揭示液体压强的特点,必需运用测量仪器_. 3.相识U形压强计 (1)通过视察课本P69图8-15所示压强计,探讨: 液体压强在压强计的U形管中如何体现？ 所测的液体压强其实就是U型管中的两边液面的_差. (1) 活动2:探究液体内部的压强 阅读课本P70页“A.试验探讨液体内部压强”试验步骤操作.将试验结果与同学沟通,探讨,得出结论: 液体内部各个方向都有 ,并且在同一深度各个方向的压强 ;液体内部的压强跟 有关,深度增加,压强 ;不同液体内部的压强跟液体的 有关,密度越大,压强 . 分析计算液体内部的压强 设想液体内部有高度为h,截面为s的液柱,如课本P70图8-17所示,计算这段液柱产生的压强,就能得到液体内部深度为h处的压强公式,思路如下: 液柱体积:V=S 液柱质量:m= 液柱重:G= 液柱对它底面的压力:F= 液柱对它地面的压强:P=F/S= (3)看例题做题 有一水池,水深3m,底部所受到的压强是多大？ 4.连通器 (1)通过细致视察图819及图8-20中的四幅图画,小组探讨深化理解连通器的特点:当连通器里的液体静止时,各容器中的液面总保持 . (2)生活中应用连通器的例子除了茶壶、过路涵洞、锅炉水位器,你知道的应用例子还有哪些？探讨,并写出来. (三)思维点拨,突破重难点 例:小明做“探讨液体的压强”试验时得到的几组数据如下表: 序号 液体 深度cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差cm 1 水 5 朝上 4.8 2 水 5 朝下 4.8 3 水 5 朝侧面 4.8 4 水 10 朝侧面 9.5 5 水 15 朝侧面 14.2 6 酒精 15 朝侧面 11.4 依据表中的数据.请回答下列问题: (1)比较序号为1、2、3的三组数据,可得出的结论是 . (2)比较序号为3、4、5的三组数据,可得出的结论是 . (3)比较序号为5、6的两组数据,可得出的结论是 . 解析:序号为1、2、3的三组数据,液体、深度都相同,橡皮膜方向不同,压强却是相同,所以得出的结论是:同种液体内部,在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;序号为3、4、5的三组数据,是同种液体,橡皮膜方向也相同,深度不同,所能得出的结论是:同种液体内部压强随深度的增加而增加;序号为5、6的两组组数据,深度和橡皮膜方向都相同,只是液体不同,水的密度比酒精大,此时压强也比酒精的大,可以得出的结论是:在同一深度,液体密度越大,液体压强也越大. (四)针对训练 1.试管内装肯定量的水,当试管竖直放置时,水对管底的压强为P1;当管倾斜放置时,水对管底的压强为P2,比较P1、P2的大小,则 ( ) A.P1>P2 B.P1=P2 C.P1< P2 D.不能确定 2.请你将小敏的试验思路补充完整. 试验桌上有两只大烧杯(如图4),其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水.老师告知小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区分开.如图4所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别登记压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙.她发觉h甲小于h乙,于是认为乙杯子中盛的是盐水.老师指出小敏的试验过程是不正确的.小敏仔细思索后发觉自己在试验过程中没有限制变量,并提出了新的试验思路如下:将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h甲和h乙表示,使h甲与h乙 ,比较 ,则_的肯定是盐水. 图5 图4 3.如图5所示,甲、乙、丙三个容器底面积相同,放在水平面上,容器装有同种液体,且液面相平,则液体对容器底的压强关系是 ( ) A.P甲P乙P丙 B.P甲P乙P丙 C.P甲P乙P丙 D.无法确定 三、拓展提高 (一)基础过关 图6 图7 1.压力作用在物体上会产生压强,液体对容器底部有压力,因而液体有向_的压强,图6表明,液体对容器具有向_压强,从水喷出的缓急、远近状况可以知道,压强随_而增大. 2.比较图7中各点压强的大小:B点和C点深度相同,而A点比B点深,则各点压强PA_PB_PC ;(填“>”“<”或“=”). 3.液体内部某一点的深度是从_的竖直高度. 4.液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度,各方向压强_,深度增加,液体的压强_;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强_. 5.上端_、底部_叫连通器,生活中常见的连通器有_ 、_、_.连通器里的液体不流淌时,各容器中的液面总保持_. (二)中考链接 1.今年 4月,水下考古队员从“南澳号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面.碗在海里上升的过程中,下列看法错误的是 ( ) A.水只对碗的外壁有压强 B.水只对碗的内壁有压强 C.水对碗的压强渐渐变大 D.水对碗的压强渐渐变小 A B C D 图8 2. 图8所示的图象中,能正确描述液体压强与深度关系的是 ( ) (三)生活中的物理 潜水病 潜水病是潜水到肯定深度后发生的一种病. 潜水员每下潜10m,他身体受到的水压强就增大105Pa.为了使体内外各部分的压强处于平衡,必需吸入压强跟四周水压相等的压缩空气,这就使得潜水员呼吸时吸入的气体增多.吸入的气体不只在肺中发生气体交换,氮和氧一样也会进到血液和组织中去.氮气进入血液并产生肯定的压力,这种压力对潜水人员会引起一种麻醉作用,这种病的症状跟喝醉酒出现的症状差不多,患者失去正常工作实力,动作失调,失去限制实力,这就是深水麻醉. 学习感悟:
