一个好汉三个帮——论学习中的互助 一个好汉三个帮.docx

一个好汉三个帮论学习中的互助 一个好汉三个帮一、“人无完人，金无足赤”，任何人都有自己擅长的技能，也有难以克服的缺陷或不足，因此学习和工作中我们都应当互助合作，互惠互利，共同进步。下面先请同学们听这么一个故事。附： 天堂和地狱 有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物，便去请教一位哲学家。于尽，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子非常费劲地从池子中舀汤喝，尽管空气中漂浮着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告知孩子，这就是地狱。 紧接着，孩子又跟着哲学家来到另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是这些老者，在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发觉这些老者们，个个红光满面，神采奕奕。小孩子若有所恩地说，“我知道了，这里就是天堂o同样的池子，同样的汤，同样的人，但天皇与地狱中的景象却形成了天壤之别，这二者原委不同在哪里呢?请同学们仔细思索后回答。二、请同学们再看以下一个材料，看完后请说说你的读后感。附：小材料 闻名的电器镇温州柳市占有全国低压电器的一半产量。这里共生着一个浩大的低压电器企业群，正泰电器、德力西等几家大企业位于金字塔的顶端，在这个金字塔的下面，是1200个私营或家庭协作厂。媒体评价：“与其说是正泰成就了1200个协作厂，不如说是那1200个协作厂成就了正泰。”正是这1200个企业群，在整体上形成专业化分工和大生产的格局，大幅度节约了制造成本及交易成本。这种模式受到国内外经济学家高度评价。 据了解，正泰95以上的零部件在本地选购，与上游企业形成特别平安稳定的信用关系，流淌资金占用量达到最小。近几年，正泰每年以60增长率高速增长，去年产值60个亿。2002年，正泰董事长南存辉说，放慢点速度，增长30。三、好，现在我们来谈谈发生在自己身边的一些事，各抒已见：（1）“作业抄袭”， “考试合作”，你怎样看?（2）怎样相识和处理帮助别人和自我学习的冲突? 四、互帮互学 请你和其他同学自愿结成互助学习的对子或小组，确定互助活动的时间、地点、内容和方式，写在各自的书本上。互助组成员： 活动时间： 活动地点： 活动内容： 活动方式： 五、心理链接 有些同学可能觉得自己在某些方面有某些独特的见解，因而不愿和别人沟通，生怕被别人学去，超过了自己：殊不知封锁和保守只能作茧自缚。古人云：独学而无友，则孤陋而寡闻”。自己的见解是否都正确，见解的丰富和发展，都能在“集思”中得到验证和实现。相互探讨的过程就是提高和再创建的过程。 “集思”会使每一个参与者都受益不浅。 “限制论的奠基人维纳非常重视“集思”。参与他们聚会的人中除维纳创立了限制论外，冯·诺意曼成为“博弈论”奠基人、二进制计算机的创始人之一，别格罗和戈德斯汀是计算机设计的最早参加者，麦克卡洛和匹茨成了“神经限制论”和“人工智能”的奠基人，罗森勃吕特也是限制论的开拓者之一。这些学科，都是现代科学技术史上闪闪发光的明珠： “集思”对人对己都大有裨益。六、提倡互补与互助 什么是互补?就是取人之长、补己之短。比如，你擅长文，我擅长理，我们可以互补；你思维活跃，我思索深刻，我们也可以互补。彼此的互补使人在横向得以发展，走向全面。 什么是互动?就是相互推动。这通常是爱好相投、专长相近的那种状况。这种状况的沟通，给人以“够层次”的感觉，正如棋逢对手，将遇良才。彼此的互动使人在纵向得以发展，实现提高。 一句话，互补使人全面，互动使人深刻。 ， 最终，送同学们一句话：独学而无友，则孤陋而寡闻。