幼儿园教研活动总结范文8篇.docx

幼儿园教研活动总结范文8篇 当我们在写活动总结的时候，可以帮助自己积累更多的阅历活动总结的写作是可以让自己的活动举办阅历得到记录的，以下是我细心为您举荐的幼儿园教研活动总结范文8篇，供大家参考。 幼儿园教研活动总结范文1 苏霍姆林斯基曾说：”手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的宏大培育者，是指挥的创建者。”老师作为教化工作者，应从身边的”小事”自然物质、废旧材料的合理利用中以小见大，激发幼儿关注我们的环境，树立初步的环保意识的热忱。德化地处山区，周边有很多丰富的自然资源，稻草、竹子、藤、果壳等等易于激发幼儿想象力、创建力的材料随处可见、顺手可得。这些自然材料给了幼儿足够的创建空间，让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验创建的乐趣，从而提高了动手实力。 一、利用家长资源，让家长与幼儿共同收集自然物品。 植物的落叶及种子，农作物果实的苞叶，海产品的外壳都是自然物质，这些自然物质的外形、颜色等特征赐予了幼儿广袤的想象空间，极大地激发幼儿的创作欲望。通过宣扬，我们请家长带领幼儿参加收集自然物品。在收集材料的过程中，幼儿对自然物品已有初步的相识，为幼儿今后的创作打下了良好的基础。 二、通过各种形式的活动，提高幼儿的动手实力。 1、通过集中教化活动，提高幼儿的动手实力。 幼儿的绘画、泥塑、剪纸及手编、布工等丰富多彩的美术活动，无一不是在手的协调操作下进行的。在集中教化活动中，我们为幼儿供应了麦秸、树叶、种子、鹅卵石等丰富的自然物品，引导幼儿通过撕、拼、摆、贴等技能制作自己喜爱的作品。如：用狗尾巴草编小动物，用树藤、草藤编中国结；用谷壳、稻杆拼贴小船、房子；用板栗壳制作刺猬；用鸡毛、鸭毛做毽子等。 2、通过区角活动，提高幼儿的动手实力。 区角活动是幼儿一日活动中不行缺少的重要环节。因此，我们在美工角为幼儿供应了丰富的自然物品，并不断更新，让幼儿有更多的动手操作机会。如：我们将家长与幼儿采集来的花果投放到自然角中供幼儿观赏，并激励实力强的幼儿充分发挥想象进行插花。在美工角中，我们投放了各种树叶、藤、花瓣、竹片、种子及贝壳等，引导幼儿自由选择材料制作自己喜爱的作品。在计算角中，幼儿可以按种子的颜色、形态、品种等进行排序、分类。在结构角中，孩子们可以用大小不一的竹片、竹筒进行建构活动。 3、通过家园联系活动，提高幼儿的动手实力。 对幼儿动手实力的培育光靠幼儿园是不够的，还要靠与家庭的有机整合。在试验过程中，我们还通过家长会、家长开放日活动、幼儿作品展示会的形式向家长宣扬我们的活动目的和活动进展状况，以此激发家长参加活动的主动性，通过家园合作共同发展孩子的操作实力。 在操作活动中，幼儿往往须要克服困难，相互帮助，团结协作，才能完成任务。因此，幼儿动手实力的培育又有利于幼儿不怕困难，团结友爱，乐于助人等良好品德的形成。因此，我们要有目的地创建和供应相应的环境和氛围，调动起幼儿学习的主动性和主动性，变更呆板的老师教、幼儿学的传统教学模式，让幼儿在每一次作品制作过程中，思维始终处于自主、活跃的状态中，敢于大胆地表达自己心中的设想，大胆地创新，从而获得动手实力的培育。 幼儿园教研活动总结范文2 本学期，我们幼儿园以新纲要为指针，以老师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了老师们对“教”“研”活动的主动性，有效地促进和提高了老师的业务水平。现就本学期的教研工作作一个回顾和总结： 一、开展有效教研，调动老师主动性 本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些列活动。开学初期，从了解老师们的真正需求动身，依据老师们真实反馈出的专业成长需求来制定教研活动安排，分别开展不同的活动。 1、常规教研：本学期的教研活动我们结合园的美术特色同时进行，先组织老师绘画学习，进行教研前的热身活动。 2、集体备课：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由2位老师轮番担当主备人，每单周四集体备课活动，由组进步行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。 3、园本教研：本学年我园立足于本园实际，结合校本研训项目方案。利用业务学习时间，组织老师学习