最新2022副校长述职报告精选优秀范文6篇.docx

最新2022副校长述职报告精选优秀范文6篇 述职报告对我们工作的影响是非常巨大的，要学会谛视自己的工作，使自己得到更大的发展，你知道相关的述职报告怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2022副校长述职报告精选优秀范文相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022副校长述职报告精选优秀范文1 时间荏苒，转瞬又是一眼，回顾一年的工作，有喜有忧，有乐有苦，既有收获，也须反省。 在学习与反省中稳步前进 一、树立全局意识，学习整体谋划。 在副校长的岗位上整两年，对自己的岗位认知也在不断清楚。作为一名副校长，我应当树立全局意识，擅长视察反思与整体规划。而这样的意识和实力我还不完全具备。 上一学期开学的其次个月，我们迎接了区老师发展中心和基教科的联合调研。这一天，调研组、全体老师都惊慌而劳碌。调研中也发觉了平常我们不易发觉和没有足够重视的问题。调研反馈的建议使我们自责和醒悟，在教学管理中我们应当规范和细化整改的地方还有许多。严峻的评估形势，沉重的质量压力倒逼着我们必需在常规管理和质量提升上作更为细致的谋划。 这一学期，我们形成了学校一日教学常规巡查的试行方案，方案的出台源于校长室每位校长的大力支持，凝合着教育处各位成员的共同才智，得到了老师们的许多理解和支持。有句军歌这样唱：“纪律中有你，纪律中有我，纪律中有无穷的战斗力！”细化规范，人人遵守，常规管理才能落到实处，我们的团队战斗力也会更强。 二、加强自我修养，提升课程领导力。 今年，分管工作和领域增多了，对我也提出了更高的要求，原有的学问储备和管理方式已捉襟见肘。夏校和赵校是我工作中的导师，和他们协商探讨工作，能得到方向性的指引，受益匪浅。 在跟岗培训中，我也向兄弟学校的分管校长学习管理阅历，和他们的中层管理人员进行对话，讨教提升学业质量，增加德育实效、促进队伍建设的方法。远程研训平台中各位校长的办学理念和举措也给了我许多灵感。 20xx年我加入了xx名校长工作室，仔细地参加每一次活动，阅读了课程的力气谁来确定我们学校的课程等专著，将其间的点滴思索记录下来。我会同教科室一起梳理起学校课程建设方向，搭建厚实课程的新框架，修订完善蚕桑校本课程，将自设课程的理念引入到爱阅读的校本课程中来。对社团活动课程的内容和评价方式进行了调整。一年的实践虽然成果并不显著，但有轨迹有记录同样令人欣喜。 三、搭建成长平台，促进老师专业发展。 在区近两年的优质课、课堂教学实力评比中，我们西片出线的选手寥寥无几，也曾有过放弃的念头。但反省我们的消极想法是错误的。没有出线，说明我们与城区学校的差距的确存在。但差距存在并不等于我们就不要进步，我们必需要有自我发展的意识，不能放弃自我成长的每一次机会。在以后的优质课及各级微课评比中，我们始终仔细对待，赛前教育处协同参赛老师反复推敲参赛细微环节，细心打算教学预案，制作视频课件，寻求名师指导，扎实进行实战模拟。在参赛的历练中，虽然没有收获奖次，但我们的老师得到了实实在在的提升。 我们激励年轻老师申报乡村老师培育站，使他们在培育站的学习中零距离倾听名师指导，开拓自己的教化视野。我们召开班主任例会，加强沟通，沟通阅历，互助成长。 作为厚小的一员，在和大家朝夕相处中，我经常被老师们工作时的细致、专心、执著深深感动。这样的感动应当让每一位老师都看到、听到、感受到。因此，我们举办了厚实微讲堂。让身边的老师来和大家共享一下他们的教学方法，讲一讲他们的带班阅历，让正能量的引领激发我们更多的工作热忱。 老师们平常的工作很忙，除了校本研修的时间，挤出大块的'时间也不大可能。教科室制定了老师读书安排，在备课群里给大家举荐一点阅读内容、教学资源，让我们在微阅读中能得到一点收益，成为心灵充溢的人。 四、在敬重和信任中携手同行 身为副校长，左边是老大，右边是老二。坐在他们的隔壁，我知道老大每天要处理多少件烦心事、糟心事，静默担当整个学校的重量。老二每天要频繁地穿梭于教室与办公室之间，处理一桩桩平安事务、后勤事务，与熊孩子斗智斗勇。每天路过中层办公室，中层们既要紧抓教学不放松，又要担负起自己的条线责任，想尽方法完成各项任务。走过每间教室，眼见我们的老师们课务多，事务杂，每天忙劳碌碌不停留，既操劳又劳累。大家忙起来发几句牢骚，我都很理解。 工作中依靠的是学校团队的每一个成员，大家步调一样才能走得快走得远。有时相互协作出了一点小问题，就简洁沟通一下；工作遗忘了，善意地提示一下；遇到难题，常常会请大家帮我出出办法。虽然有时刚性的制度我不会让步，但内心是理解大家，情愿在适当的时候为大家考虑一下。 我经常换位思索，反思自己工作中的疏漏和问题，结合大家的想法来进行适当调整。一年来，做的都是细细碎碎的日常工作，没有值得一提的内容。每一项工作的落实依靠的是校长们的大力支持，中层们的共同努力和老师们的相互协作，千言万语汇成一句话：感谢大家一年来的支持和信任，感谢大家的理解和协作。来到厚小一年半，工作中有些问题考虑得不细致、不全面，支配得不合理，处理得不恰当，诚心希望大家谅解并能直言不讳地向我提出。 今年，我们学校被评为xx区体育特色学校，xx市依法治校示范学校的评比即将发文，我们也榜上出名。小小的荣誉见证了我们曾经的努力，我们深感欣慰。全部的幻想最终都有栖息的港湾，全部的付出早晚都有回报，假如它还没来，我想，那是它还在动身的路上。 2022副校长述职报告精选优秀范文2 时间如白驹过隙，又到一年总结时，回顾这个学年的走过的历程，我本着以校为先的原则，兢兢业业努力工作，有许多收获，当然也有许多不足。作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创建性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、借有效学习之东风，强基固本 作为主管教学的校长，要能够紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，驾驭教化的动态发展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体老师进行学习并主动实践。依据“以学为中心”的精神，制定本校教学安排，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，开展各项工作。 本人作为分管教学的副校长，更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，坚持研读大量相关教化专著，做好读书笔记、心得体会。在教科研上，我坚持科研兴校，激励老师们进行课题探讨，自己也能主动参加教改科研，主动撰写论文，开展符合校情的课题探讨。今年本人也主动参加了市级课题用网络技术构建青春期网上教化平台的探讨的探讨。在工作中，有条不紊地开展各方面的工作，擅长协调和处理好各方面关系，让学校教化工作，在和谐中进行。 二、抓教学常规现代化，精致管理 教学常规工作可以说是一个学校的发动机，抓好它就保证了学校的有效运转。这一学年中，我们狠抓教学常规，并进行现代化的改革，改用电子备课的方式进行，对我们的工作有了长足的提升。 1、接着完善和落实常规检查工作，定期召开教研组长会议和备课组长会议，布置教研思路及集体备课安排制订与实施，百题竞赛的详细操作等事项，对老师的教学安排、备课、上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查方法，大部分老师实施了电子备课，刚好上传教案，共享资源，同时又减轻老师的工作负担。 2、每学期组织四次教学检查，把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、作业及试卷的批改，做到检查有结果，注意实效性。 3、进一步优化课堂教学。各教研组活动注意教学活动的效益，优化课堂教学的环节，提高教学效益。留意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作业要精选，先做，不搞题海，尽量减轻学生的课业负担。 4、加强了考试工作的管理。仔细落实实行九年级开学初摸底检测及第九周适应性检测，七、八年级期中、期末检测，以及九年级的体育、英语听力模拟考试和体育、英语听力中考。加强了巡察和管理力度，加强考风考纪教化，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加强了考试对老师的评价实效性。 三、提老师素养有方法，壮大队伍 老师素养的提升是一个学校的生命。我们在提升老师素养方面也是有方法有抓手的，主要是依托校本研修和课题研修等方式来提升老师素养。提升老师素养以“有效教学”试点工程为导向，以促进学生技能发展为宗旨，以教研组为研修主阵地，以老师为主体，团结协作、求真务实，全员参加了校本研修活动，促进了老师专业化发展。 1、以主题式的校本研修为平台，提升老师素养 有效地开展校本研修活动是提升老师素养的重要途径。以提高老师专业实力为主线，构建“以学为中心”的有效课堂，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师发展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，凸显校本研修的实效性，为促进学生的全面发展服务是今年校本研修的重点。 （1）校本研修的主导思想是“有效教学”。 依据教化现状，确定指导思想是进行有效“校本研修”的第一步。本学年依据区“有效教学”的课堂变革思想为指导思想，制定各个教研组的本学年安排。各个科目在“以学为中心”思想指导下，抓住某一个探讨点确立今年的校本研修主题，或者依据各个组在探讨的各级课题确立校本研修的主题，这样的校本研修目标更明确，效果更显著。 （2）校本研修的运行模式是“三段两反思” 合理的校本研修运行模式可以让我们的研修落到实处。我校实行“三段两反思”这样的校本研修模式。详细是：以课例为载体，通过实践反思再实践再反思再实践总结提升的磨课方式，即化为行为阶段第一次听课、评课、磨课后，提出改进看法；进入到其次次磨课新设计阶段，听课、评课、磨课后，再次改进教学新设计与教学行为；进入到第三阶段新行为阶段，课例展示和沟通，反思，总结提升。这样，在专业的引领、同伴的互助下、通过自我反思，加速老师专业化成长，为我校建设一支高素养，教学技艺精湛，爱岗敬业的专业化老师队伍。 例如2014年语文组开展的“中考复习会议”的区级活动就是根据这样的方式绽开的，并且活动了特别良好的反响。 2、以骨干老师的示范作用为推动，提升老师素养 对于骨干老师我们的研修要求又提高了层次。首先让骨干老师担当研修的组织者、示范者、辅导者，让他们在研修中充分发挥作用。如在课堂教学研修中，不仅让他们做示范课，还规定他们作青年老师的指导者，在考核青年老师的课堂展示效果的同时，也考核指导老师的效果，这样使他们在指导青年老师时多了一份责任。另外，我们组织骨干老师开放周活动。提高了我校骨干老师的综合实力，提升了知名度，扩大了影响。 四、结各项成果之现状，反思将来 “一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成果，教学质量得到上级领导的确定，在当地社会也获得一样的好评。 首先，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，市级课题1项；课题结题，市二等奖课题1项，区级结题1项；论文案例评比，获得市级荣誉4人次，区级荣誉91人次，省级刊物发表11人次；参与技能竞赛共26人次获得区级荣誉。可以说本年度老师荣誉真是硕果累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成果。 其次，学生参与各类竞赛，获得市级荣誉7人次；区级荣誉71人次，这也说明白我校在素养教化方面取得了可喜的成果。 当然在取得成果的同时，我们也清晰地看到了存在的隐忧。 1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚志向。其中尚有少数老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；其次种严峻现象是不备课上课堂，课后突击应付检查的现象还有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。下学期还要加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，推门听课制度落到实处。教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。 2、校本研修进展不是很大，缺乏专家引领。大部分老师对校本研修不感爱好，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动还只是停留在表面上。要想变更这一状况，首先必需建立一套考评和激励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其次，为老师尽可能地创建条件，创建机会，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指导，发挥骨干老师专业引领的作用。 3、校内文化建设尚需完善，特色教化有待发展。校内文化建设有利于深厚校内文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；发展特色教化也有利于提升学校的办学品尝，符合以学生为本的教化理念。虽然开展了课后社团活动与体育强训，而对象比较少，还不能满意大部分学生的须要。本学期因老师不足，课后社团活动又短暂搁下了。 总之，在过去一年，取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，学校的教学工作将会开展的更好。 2022副校长述职报告精选优秀范文3 自20xx年至今，本人先后在XL区BJ小学和ZJS小学担当副校长，主管教学工作。无论在哪里，本人一贯坚决拥护党的路途、方针和政策，专心参与政治学习，仔细贯彻党的教化方针，专心推动素养教化。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断发展，促进学校教学质量不断提升。本人工作看法严谨，科学求实。 一、坚持教化理论学习，端正教化思想，树立新的教化观 作为主管教学的副校长，我能够紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，驾驭教化的动态发展。我学习国务院有关基础教化改革的文件，学习现代教化理论和名师教化专著，并组织全体老师学习有关教化的最新理论和教化的最新动态。依据基础教化改革发展的方向和本校实际，制定学校教化教学安排，组织学校教化教学工作。在教化教学管理中，以教科研为先导，专心进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点开展各项工作。 二、认仔细真、扎扎实实抓好课堂教化改革 1、聚焦课堂，打好课堂教学攻坚战 为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，我引导老师将课题探讨、专题探讨与日常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展活动。提出了“关注课堂，重塑行为”的口号，以“课堂教学中的有效预设与才智生成”为关注点。透过同课异构、多教多评的探讨方式，大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干老师和老老师的引领和指导作用，促进了青年老师在探讨中不断成长。透过引导老师课堂探讨，潜移默化中变更了老师的教学理念与行为，改善了教学方式，促进了“有效课堂”的构成。 2、专心为上探讨课老师带给技术指导。 在老师上探讨课前，我经常组织相关老师为执教者进行导课，分析教材、教法，提出指导看法;探讨课后，我再次组织相关老师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性探讨向更深层的方向发展，促进老师教学业务水平不断提升。 三、引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜 教研组是学校教学和教学管理工作的基层组织，学校教学质量的凹凸，教学探讨搞得如何，与教研组的工作质量有着亲密的关系。教学管理中，我引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜。 一是审核探讨主题，帮忙教研组科学合理制定安排。每学期开学初，我都要逐一指导审核各教研组探讨主题、教研安排，做到每个教研组探讨主题明确，安排制定合理规范，可操作性强。 二是指导、督促探讨过程扎实。我提出了构建“说”“议”“研”“思”一体化的群众备课形式，让群众备课成为有效教学的孵化器。推行“同课异样构”“一课多上”的课例探讨方式，让课例探讨成为有效教学的助推器。透过有效备课、上课、辩课、反思，引导教研组刚好记载探讨过程，走实过程每一步，让探讨服务教学，为提高教化教学质量推波助澜。 三是提倡老师刚好写教学反思，创新教学行为。教学是日复一日持续不断的革新和永无止境的探究的过程。老师要勇于批判、勤于视察、擅长提升。反思是在自我分析与他人评价相结合的基础上提升自己的教化理论水平和自我相识的过程。工作中，我专心提倡老师写教化随笔、教学日志、教学故事、教学案例等。激励老师参加网络教研，与专家直应对话，把教学的困惑，教学所得与同行共享。透过多种反思、总结、沟通，将教化理论与实践有机结合，不断激发老师的职业热忱和潜力，让老师享受教化的华蜜。 四、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能 1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行诊断。透过检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，驾驭第一手状况。每学年深化课堂，坚持听课近百节，了解驾驭教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好六年级毕业班的教学。制定毕业年级预达目标，定期召开老师会，加强质量分析，刚好调整。 2、加强青年老师的培育指导 制定了学校青年老师培训安排和青蓝工程实施方案。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状况。组织跟踪听青年老师常规课和研讨课，关注青年老师的提高与发展，对存在问题刚好提出改善看法。 五、精确把握主角位置，仔细履行岗位职责 作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上专心协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断激励。 不足及努力方向： 1、领导潜力有待提高，特性是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。 2、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理支配工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。 伏案回眸，我自认为工作踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每一天处于惊慌劳碌之中，为学生发展、学校发展与老师们一齐拼搏。今后我将接着加强理论学习，不断开拓创新，为教化的发展作出新贡献。 2022副校长述职报告精选优秀范文4 述职人潘小华，男，19xx年9月诞生，中共党员，文化程度高校本科，1985年8月至20xx年8月相继担当教办总支书记、教办主任、校长，20xx年8月调入罗凤中学任副校长。下面把自己的状况做如下汇报。 一、思想政治素养 政治立场显明，坚持党的四项基本原则，能注意自身政治理论修养的提高。忠诚于教化事业，对本职工作兢兢业业，有较强的开拓创新精神。能做到以身作则，工作作风民主，留意倾听其他同志的看法，发挥老师的主动性，与同事相处和谐，处理事情能以大局为重，原则为先，不计较个人得失，在本单位有较高的威信。 二、组织领导实力 我学的是行政管理，从1985年起先就在仙岩镇小担当校长。在20多年的工作实践中，我基本驾驭了教化行政管理和学校管理的特点和规律，学会了处理困难问题的实力，也学会了组织协调、组织决策的实力，用人方面，我有一个特点：只要他有才，只要他情愿为党和人民努力工作，不管他与我关系如何，也不管他是否与我思想一样，我肯定重用他。正因为我的这一用人观点，结果铸就了在我旁边配备的副校长，没有一个不当正校长。 三、工作作风 任现职以来，我弘扬指责和自我指责的作风，对自己管辖范围内存在的问题，敢管敢抓，敢于担当责任，主动开展指责，不做“老好人”，不回避冲突。同时，我能勇于开展自我指责，虚心恳切接受指责，心胸豁达。正确处理好集体领导与个人分工的关系，自觉树立主动工作意识，严格约束意识和真诚合作意识，增进同志间的团结。理论联系实际，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，来探讨和解决工作中的实际问题，既突出重点，又兼顾全面，充分调动大家的主动性，进一步提高行政效率。 四、廉洁自率 我的准则是：清清白白做人，规规则矩做事。在工作中，留意自身人格修养的提高，把自己摆在与同事一样的位置上，不贪不占，不运用特权，按规章制度办事。 五、不足之处 1、工作时间长了，经验多了，好像识透尘世，担当副职也就觉得超脱，加上自己的健康状况欠佳,对学校工作不很投入。 2、性情急躁，要求过高，工作方法欠艺术，修养乃需提高。 20xx年11月18日 2022副校长述职报告精选优秀范文5 敬重的各位领导： 大家好！不知不觉间，我担当xx中学副校长已有一年半，详细分管学校德育、平安卫生、学生管理、宿舍管理等工作。身为学校领导，工作之余，我努力学习党的教化方针及各种教化理论。用全新的教化教学理念来充溢自己，努力提高自身教化理论素养。在业务学习中，不断提高自己的专业素养，提高自身的工作实力和管理水平。 近年来，我以高度的事业心和责任心来抓好德育、平安工作，确保学校教化教学工作的正常运转。我的工作原则是“干工作就必需做到精细化、高标准、严要求”，日常工作以嘉奖机制为主，刚好激发老师团队精神，从而高标准完成德育、平安工作。为了学校的生存、发展努力工作，为了学生的一切不辍耕耘。下面我就将半年来的工作总结如下： 1、努力学习，提高相识和见解 随着社会的不断发展，作为一名学校领导，就必需始终站在社会发展的前沿，而德育工作更要求紧跟社会形势的发展。我每天坚持网上阅读新闻、教化动态，不断学习学校管理方面的业务学问，提高对教化的相识和个人品德修养，不断提高自身的推断实力和管理实力。这些都为我更新教化理念、加快德育创新供应了扎实的基础。工作中，我坚信：“身正为范”，因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展。 2、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处健全德育领导机构，加强班主任队伍建设，为了刚好便利的与班主任沟通，我们建立了“班主任微信群”，简洁高效的完成各项沟通工作。对于学校管理中的共性问题刚好召开班主任阅历沟通会，以使问题在最短时间内完成。建立德育长效机制，注意活动育人。开学后通过班会和级部活动先后实行了校内文明语言教化、环境卫生教化、爱校爱家教化、平安人生教化以及学生个人行为习惯的养成教化等，紧紧围绕“养成教化”这根主线，狠抓学生常规管理，养成良好习惯。 开学之初，政教处就下发试行了政教、后勤管理制度，特殊是界河中学学生在校一日常规、政教处一日工作常规等的印发，做为班主任工作和学校德育工作的导向，学期初刚好制定德育工作规划和政教处工作安排。按德育工作目标层层分解、层层落实，各项检查内容刚好公布，仔细做到每日公布、每周小结、每月汇总，学期末总评嘉奖，加强德育管理，提高德育工作效率，培育一支敬业负责、工作仔细、团结互助的班主任德育队伍，不断加强班主任队伍建设，挖掘典型，激励创新，完善管理制度。通过探讨和探讨，依据实际状况，不断调整工作要求，使班级考核和班主任工作既有机结合，又有所区分，从肯定程度上促进了班主任工作的责任心和主动性，使班主任在工作中充分发挥个体作用，主动开展工作。 3、加强学校平安管理，完善平安管理机制。校内平安无成果，有的只是无穷的责任。这是我分管德育工作以来的深切体会。师生的平安大于天，校内平安工作是学校各项工作的重中之重，始终坚固树立“平安第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。每日坚持巡查校内各个地方，发觉问题，刚好解决。不断充溢和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，努力做到：外来人员进出严格把关；学校24小时有人值班；教职工出校严格登记；每月对学校的平安设施进行检查；同时加强与派出所、消防队和疾控中心等校外力气的合作，基本上形成了学校平安管理上的“内外合力管理模式”，确保学校无重大平安事故的发生。在我们全体教职工的共同努力下，我校在上学年被评为滕州市德育示范学校，枣庄市平安和谐校内复评顺当通过。 总之，目前学校各项工作都充溢朝气和活力，这些成果的取得是全体教职工团结一心、扎实苦干的结果。我们也醒悟地看到，学校发展过程中还存在着很多问题和不足。但随着学校和时代的发展，我们工作的不断调整，更有上级领导的正确领导和大力支持，依靠广阔教职工的共同努力，我校的各项工作肯定会更上台阶。而我更应当在校长的不断指导下，干好本职工作，自觉坚持知行统一的原则，以身作则，努力把自己造就成为一名既有正确的管理理念，又能勇于实践的教化管理专家。用自己不懈的追求对领导的信任、同事的帮助做出最好的回报。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 2022副校长述职报告精选优秀范文6 朱柄谞，男，现年44岁，中共党员，小学高级老师，原为盘县第一小学教育主任，xx年10月下旬，被任命为该校副校长，主管学校后勤工作。 本人任现职以来，主动帮助校长搞好学校工作，为学校的发展献策献计而不决策，着重指导并带领总务处做好后勤服务工作，切实做到为教化教学服务，为师生生活服务，改善师生生活，督促财会、后勤人员管好校产、校具和各种财物，努力改善办学条件和教学条件。 我校的后勤工作教化教学物品选购、基础设施设备建设和物品的运用管理及修理。为此，我以这三项为中心，调动后勤的一切主动因素和现实力气，集中抓好，详细落实，现述职如下： 一、大宗购物 1、学校办公用品选购：xx年9月，学校到昆明购买了体育、美术、音乐用品以及其他的常规用品，共计3万余元。 2、校内电视台等物品的选购：xx年5月，学校后勤、工会等人员到昆明购买了摄像机、照相机、专用采访话筒、录音笔等电子产品和“六一”活动用品，共计5万余元。 二、基础设施 校安工程的厕所投入运用：含后续的水、电安装，化粪池的配套建设，四周环境的改造，以及临时厕所的拆除、清理等。 1、彩色大屏、单色条屏后续运用状况的监督、信息的反馈以及经费的整体调控。 2、多媒体的运用：教室多媒体运用状况的跟踪，与供应商刚好反馈产品信息，刚好进行补充和完善。 大会议室的空调及音响设备的安装：考虑老师们在开会时气温备件不好，所以安了两台空调。同时，大会议室的音响已运用多年，效果较差，只好重新装了一套。 3、教室、办公室物品的运用管理：教室的桌凳、多媒体设备、门窗玻璃、卫生洁具、用电设备等，每学年清交一次，每学期检查核对一次;老师办公室、功能室的办公用品、借用物品每学期清查一冷饮做到人为损坏照价赔偿，缺失的刚好补上，运用状况心中完全有数。 4、校内文化建设：学校主体文化有三块钢化玻璃宣扬栏和三块大墙壁宣扬栏;师生活动文化宣扬栏有12块，均为连体黑板;师生作品及荣誉均放在教室外及走廊的外墙上，并分类、按体系分布。 三、修理建设 1、旧教学楼房顶均会浸水，学校在xx年6月将房顶重新做防水改造一千余平方，保证了师生的正常工作和学习。 全部教室内、外墙贴磁砖1.8米高，电线、通讯线、广播线及其他校内线路进行了合理的规划，布局合理。全部室内用电设备进行合理改造，让师生运用更便利、更快捷、更顺心。 2、综合楼附属设施的改造：一是卫生间运用不便利，简单堵塞，并难除臭味，因此将二、三四楼的卫生间全部封闭，要求学生到新厕所去上卫生间;二是下水管道的改造，使易堵的地方通畅了;三是宣扬栏后很单调，打算栽一排藤蔓植物，将之绿化起来。 3、修理桌凳二百余套，通水设施上百处。 4、门卫室旁的储物间将门改朝校内内，便于管理。 5、“两违”排查期间，老师住宅小区硬化地板近百平方，蛾螂铺畜水池上方做防脏、防水、保平安的梁、柱、板近一百平方;改造老师车辆乱停乱放工程一百余平方。 四、初步取得的成效 第一、物品选购方式正确，行为渐渐规范。 其次、校内文化建设初具规模。有传承文明的壁画四块，学校发展规划及所涉名人状况简介的宣扬栏三块，主要通道平安文化墙近两百平方米，体现班级特色的班级牌三十八块。 第三、校内电视台已初步成型，基本发挥其宣扬作用。 五、需改进的地方 1、低值易耗的物品购买须要进一步规范。 2、校内文化中师生作品文化的宣扬、展示还没到位。 3、宣扬媒体还没有充分发挥其应有的功能。 因时间仓促，述职不全，敬请宽恕，请评议。