托班绘本活动 阿丁尿床了.docx

托班绘本活动 阿丁尿床了托班绘本活动教案 我爱幼儿园 活动目标： 1、尝试自己翻阅图书。 2、和莱昂一起体验上幼儿园的欢乐。 活动打算： 绘本 活动过程： 一、导入 1、师：宝宝们，你们喜爱上幼儿园么？（有的喜爱，有的不喜爱。） 2、师：有个跟你们一样大的小挚友，他的名字叫莱昂，他也要上幼儿园了，他喜爱上幼儿园吗？我们一起来看一看，听一听吧。 二、和孩子们一起看ppt 1、边看图片，老师边讲解并描述故事。（分段讲解并描述） （1）师：莱昂喜爱幼儿园么？ （2）师：那后来莱昂喜爱上幼儿园了吗？为什么呢？（小挚友看图说说缘由。） 2、小结：原来莱昂刚起先来幼儿园的时候也不是很快乐。后来，他慢慢发觉幼儿园里有许多好挚友，有许多玩具，还有喜爱他的老师，和学不完的本事，就起先喜爱上幼儿园了。 三、联系自己说说自己上幼儿园的快乐事情 1、师：那你们喜爱来幼儿园么？说说看，你们最近在幼儿园里快乐的事情吧。 2、小结：哦，原来幼儿园里有这么多快乐的事情，信任你们也会越来越喜爱上幼儿园的。 3、和老师一起做嬉戏，和莱昂一起体验上幼儿园的欢乐。 四、幼儿自主翻阅绘本 1、师：现在我们一起来和这本书做做好挚友吧。 2、师：幼儿园里还有许多这样好看的书哦。我们要跟它们做好挚友，和好挚友轻轻地柔柔地玩呀。看，这样一页一页地翻哦。 托班绘本教案 喝汤了擦一擦 活动目标： 1、理解故事内容，相识身体的各个部位：小手、小脚、小肚皮、小脚的位置； 2、尝试自己去给小动物擦一擦，练习找出脏的部位并擦干净； 3、在给小动物擦一擦的情境操作中获得愉悦体验。 活动打算： 阅历打算：宝宝有过将汤撒在身上的阅历 材料打算：绘本课件、一筐小毛巾 活动过程： 一、喝汤情境设置。 师：妈妈做了一大锅美味的汤，她想把汤带给宝宝和宝宝的好挚友一起喝。她把汤舀在四个盘子里，在每个盘子边放一个勺子，请宝宝和宝宝的好挚友一起喝。宝宝们，喝汤喽！（呈现四碗汤） 二、四个角色 相识PPT图片逐个呈现小兔，小老鼠，小熊，宝宝请谁先来喝汤啊（小白兔喝汤喽）还请谁来喝汤啊（小老鼠喝汤喽）再请谁来喝汤呢（小熊喝汤喽）最终还要请谁来喝汤啊？（宝宝喝汤喽）四个同张图呈现我们一起喝汤喽！ 三、引入泼汤事务 泼洒事务小老鼠泼到肚皮上了（PPT图片呈现）；师：啊！小老鼠把汤撒了，撒到肚皮上了。 师：宝宝说，我帮你擦一擦吧，来，擦一擦，擦一擦。 泼汤事务小白兔把汤撒到小手上了（重点理解）；师：哎！小白兔也把汤撒了，撒到哪里了啊？ 师：请宝宝来帮帮小白兔吧，怎么帮的呀？ 师：宝宝说，我帮你擦一擦吧，来，擦一擦，擦一擦。 请宝宝个别回答，然后表扬这个宝宝，激发其他宝宝的热忱，集体回答泼洒事务小熊把汤撒到小脚丫上了；泼洒事务宝宝把汤喝到嘴巴上了；师：啊，太好喝了！小兔的盘子喝空了；小老鼠的盘子喝空了；小熊的盘子喝空了；还有，宝宝的盘子也喝空了。 四、情境操作帮动物宝宝擦一擦 师：今日我们教室里也有许多动物宝宝把汤撒到身上了，我们宝宝愿不情愿帮帮他们呀？ 老师示范师：这是谁？他把汤撒在哪里啦？ 师：我们用小毛巾给他们擦一擦，边擦边说：我帮你擦一擦吧。来，擦一擦，擦一擦吧。 师：擦完以后把他送回家（筐中），把小毛巾也叠成小方方送回小箩筐 宝宝操作，老师巡回指导。 五、评价和结束语 师：宝宝们帮助动物宝宝擦得干干净净了，动物宝宝说，感谢你们！ 师：我们宝宝中午喝汤的时候虽然很当心，但是有时候还是会不当心把汤撒到身上，怎么办呢？ 师：我们就自己拿起小手帕，来，擦一擦，擦一擦！ 师：这个好听的故事就藏在这本美丽的小书里面，宝宝们以后中午吃完饭就捧起这本小书，一页页边看边轻轻说一说。（介绍书） 小班语言活动教案 尿床了 活动目标： 1.了解绘本内容，知道尿床是一件难为情的事。 2.能够依据食物猜出尿床的小动物，大胆表述小熊没有尿床的缘由。 3.情愿养成不尿床的好习惯。 活动打算： 小兔、小猫、小猩猩、小象、小熊图片、ppt 活动重点： 能够依据食物猜出尿床的小动物，大胆表述小熊没有尿床的缘由 活动难点： 为自己能养成睡前尿尿不尿床的好习惯而骄傲 活动过程： 一、导入（出示小熊图片）。 1.小挚友，今日来了一个小客人，我们一起来看看它是谁？（小熊） 2.让我们一起来和小熊打个招呼吧。 3.小熊还请来了许多好挚友，看看都有谁？（出示小动物的图片） 二、依据食物揣测尿床的小动物，用故事里的话进行表述 三、大胆表述小熊没有尿床的缘由 老师小结：因为小熊每天睡觉前都会去厕所小便，即使要小便了也会立刻爬起来去厕所，当然不会尿床喽 四、探讨如何养成正确尿尿的好习惯。 1.小挚友，请你想想我们怎样才能和小熊一样做个不尿床的好宝宝呢？（引导幼儿说说在幼儿园里我们睡觉前要做些什么呢？） 2.老师小结：小挚友说的太棒了，只要我们在睡觉前先上一个厕所，有小便的时候自己起来上厕所，或者睡前不喝水就不会尿床了。 五、完整观赏绘本故事 1.其实呀，这些小动物都隐藏在一个好玩的故事里，你们想听吗？ 2.播放音乐，完整观赏绘本 六、结尾。 托班社会活动：我长大了 托班社会活动：我长大了 嬉戏目标： 1.初步学习运用简洁的礼貌用语：请进、感谢、再见等 2.培育幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。 活动打算： 幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具 场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具 活动重点： 培育幼儿对娃娃家嬉戏的爱好 活动难点： 初步学习简洁礼貌用语，请进、感谢等，并能吐字清晰。 活动指导： 本次嬉戏是一个情景嬉戏，通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的沟通构成一个能体现幼儿懂礼貌、敬重长辈的情景嬉戏。 1.妈妈与幼儿在一家装饰漂亮的家。 2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了，幼儿们有礼貌的款待了客人。 3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。 4.邻居家（其他活动区的小挚友）的屋子还没有布置完，妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好挚友布置新家（即一起整理玩具） 5.结束 备注：老师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。 托班绘本教案 我吃啦 活动目标： 1、相识各种食物的名称，知道它们的吃法； 2、情愿跟随老师一起说说书中短句我吃啦； 3、感受共享美食的欢乐。 活动打算： 课件、盘子若干（内装面条、三明治、苹果、牛肉饼、面条等替代品） 活动过程： 一、情境导入 师：今日我邀请好挚友到我家吃饭，看我做了好多好吃的！ 1、出示盘子里的食物 2、请说说宝宝喜爱吃哪样？ 你是怎么吃的？ 二、故事阅读 1、出示课件师：做了这么多菜，会请谁来呢？ 2、依次出示小喵咪咪、小狗球球、小鸟皮皮、优优课件内容）师：它是谁？猜猜它喜爱吃什么？ 3、播放吃面声音师：妈妈长大嘴巴在吃什么？ 4、怪兽宝宝胃口最大，看它能吃下这么多东西。 三、好挚友吃得好兴奋，他们会说什么呢？ 1、边翻书边讲解并描述故事 2、放最终两张课件师：香香甜甜真好吃啊！ 3、猜猜吃饱了，他们会干什么呢？（感谢） 4、播放最终一张课件 5、师：别忘了把盆子收好哦！ 托班绘本教案 洗澡啦 活动目标： 1尝试用书中的短语真舒适滑溜溜来说一说自己洗澡后的感受。 2乐意用动作表现生活中洗澡的过程。 3培育幼儿情愿洗澡的情感。 活动打算： 我爱洗澡音乐；之前有相关洗澡的生活阅历；小狗球球，小猫咪咪图片绘本洗澡啦； 活动过程： 一、依据幼儿已有阅历，让幼儿自由说一说洗完澡的感受。 师：喜爱洗澡吗？ 洗完澡感觉怎么样呢？ 听，谁去洗澡了？（出示第一张图片小狗球球） 二、讲解并描述绘本，激励幼儿一起讲解并描述绘本，引导幼儿学说真舒适滑溜溜。 1.出示大图片小狗球球，小猫咪咪 师：看，小狗球球在洗什么呢？（小手）小狗球球，洗洗小手，真舒适 哗冲一冲，滑溜溜！ 小狗球球洗完了，猜猜谁也来了？（小猫咪咪）小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒适哗冲一冲，滑溜溜！ 2.看绘本讲解并描述，幼儿学说短语滑溜溜 师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。 看，怪兽宝宝在洗什么呢？（后背）现在怪兽宝宝说，我要宝宝们来帮它洗一洗，你们情愿吗？ （老师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说滑溜溜）师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。 小鸟皮皮说还没洗干净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢？（请个别幼儿来说一说）小小优优在洗什么？（洗头）小优优洗洗头。 哗冲一冲，真干净！ 用毛巾擦一擦，真舒适！ 3.进行阅历拓展，让幼儿用相同的句式来说一说。 师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢？（咯吱窝，颈项，耳朵等） 三、情境表演，激励幼儿一起动一动。 视察最终一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒适！ 现在我们也一起去洗洗澡吧！（播放音乐我爱洗澡） 托班绘本教案 憋呀憋 教学目标： 1、激发幼儿喜爱阅读的爱好，理解故事内容。 2、会用简短的话回答老师提问。 3、初步懂得玩的时候不能憋尿。 教学重点： 在理解故事内容的基础上，会用简洁的语言回答提问。 教学难点： 喜爱阅读，感受故事带来的教化意义 教学打算： 憋呀憋绘本书。麦麦狼动物形象一个，玩具电话一个。 教学过程： 一、激趣导入 （意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本）今日我们的课堂上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁？出示麦麦狼形象：今日麦麦狼给小挚友带来了什么好听的故事。 二、导读故事 一边看书一边提问 1、看第一副图片：小挚友，你们看看，麦麦狼它们在干什么？（引导孩子视察图书）现在是谁在拍皮球，你从哪里看出来的？我们一起来学学它们拍皮球（师幼一起做做拍皮球的动作） 2、看其次幅图片：重点引导幼儿视察麦麦狼的表情：你们觉得麦麦狼它的表情怎么样？它要干什么？（幼儿自由想象，激励幼儿说出不同想法）老师讲出它想尿尿。请小挚友说说假如想尿尿时该怎么办？（一起做做憋尿的动作，感受麦麦狼的难过） 3、看第三幅图片：麦麦狼它去尿尿了吗？你从哪里看书来的？他的脸为什么红的？（请幼儿仿照麦麦狼憋尿拍球的动作） 4、看第四幅图片：麦麦狼为什么跑了？它的脸为什么更红了？叮当猪干什么捂住鼻子？（一起做捂鼻子动作：好臭！） 5、你们觉得麦麦狼它做的对吗？我们小挚友可不要像它学习呀？要先尿再玩呦！ 三、完整观赏 这个好听的故事就在这本书上。我们在一起来听一遍。 老师完整的用书给幼儿讲解并描述一遍故事。 四、情景表演 叮铃铃电话铃响了，老师拿起电话：咦！有电话来了。哦！原来是麦麦狼打来的。它对我们小挚友说，它已经改正了这个坏习惯。现在它每次要玩之前都先解好小便。他希望我们小挚友也能这么做。现在我们先去解个小便，在一起去外面玩吧！ 活动延长： 将绘本书放在语言区，供幼儿自由取阅。区域活动时老师在语言区组织幼儿一起阅读，帮助幼儿复习巩固，增加阅读爱好。 托班绘本教案 我妈妈 活动目标： 1.感受妈妈的爱，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈。 2.乐意表达对妈妈的爱。 活动打算： 我妈妈故事图片、歌曲我的好妈妈、与家进步行简洁的沟通 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿对活动的爱好。 引入：今日妈妈来和我们一起活动，你们是不是很快乐呢？拥抱一下妈妈吧！ 二、分部讲解并描述故事，引导幼儿感受妈妈的爱。 （一）出示图一：有一个小挚友，他的妈妈也来了，他觉得自己的妈妈很棒！想介绍给我们，让我们一起看一看吧！ （二）讲解并描述第一部分，了解妈妈的本事。过程中穿插提问，重点感受妈妈的本事大。 图二：妈妈会做许多好吃的蛋糕，妈妈为什么要做好吃的蛋糕呢？（引导幼儿阅历迁移） 图三、图四、图五引导幼儿简洁视察图片，老师讲解并描述。 （三）小结提问：这位妈妈很能干、有许多本事，你的妈妈有什么本事？ 形式：个别提问、母子（母女）沟通、集体共享 （四）讲解并描述其次部分，进一步感受妈妈的爱。 采纳视察、串讲的方式引导幼儿感受妈妈的爱。重点感受体验沙发图页。 三、情感阅历迁移，表达对妈妈的爱。 1.讲解并描述第三部分，感受母爱的暖和。策略：出示图片、视察、提问 2.体会感受作品思想内涵，激发幼儿的情感共鸣。 3.情感、阅历迁移：提问：你们也很爱自己的妈妈，你想对妈妈说什么？爱妈妈还可以为妈妈做什么？个别提问、集体沟通共享 4.现场体验感受。幼儿与妈妈拥抱、说静静话，共同表达、感受双方的爱。 5.在歌曲我的好妈妈和浓浓的爱意中持续爱的传递。 四、活动延长 在一日生活中引导幼儿进一步感受妈妈的爱，学会用行动去爱妈妈。用表扬卡的形式沟通反馈 托班早期阅读教案 下雨了 活动目标： 1.喜爱在老师的带领下翻看图书，理解故事内容，感受阅读活动的欢乐。 2.学说句式：,快来躲雨吧！ 3.情愿进行故事表演，懂得要做一个帮助别人的好孩子。 活动打算： 大书一本，大伞一把，小猪、小鸟、小猴、小松鼠、小熊猫头饰若干。 活动过程： 一、出示大书引出课题。 今日，老师带来了一本很好看的书，你们想看吗？看看书上有谁呀？ 二、逐页翻看看图书，引导幼儿讲解并描述。 1、下雨了，猪宝宝把什么打开了？ 2、小鸟要淋湿了，谁来帮助它？猪宝宝怎么说？（学习句式：小鸟，小鸟，快来躲雨吧！ 3、小猴要淋湿了，猪宝宝、小鸟怎么说？ 4、小松鼠要淋湿了，猪宝宝、小鸟、小猴怎么说？ 5、小熊猫要淋湿了，猪宝宝、小鸟、小猴、小松鼠怎么说？ 6、哎呀，小挚友发觉伞下已经挤不下小动物了，怎么办呢？ 7、大家为什么都来亲猪宝宝呢？ 三、师有表情地连贯讲解并描述故事一遍。 在讲解并描述,快来躲雨吧！时，可以激励幼儿跟老师一起讲解并描述。 四、分角色进行故事表演。 老师扮演猪宝宝，幼儿扮演小动物一起表演故事。 五、老师小结：我们要像猪宝宝一样做一个帮助别人的好孩子。 托班绘本阅读教案 我要拉巴巴 活动目标： 1、有爱好和老师同伴一起阅读图书,知道拉巴巴要做的几件事。 2、感受和同伴一起阅读的欢乐。 活动打算： 我要拉巴巴的绘本 活动过程： 一、引起爱好。 你们想不想知道小动物们是怎么拉巴巴的？ 二、翻阅图书。 理解拉巴巴是怎么做的？ 1、小河马、小猪和小老鼠在玩嬉戏的时候发生了什么事？（想拉巴巴） 你们说说自己想拉巴巴什么感觉？（坐在马桶上等等） 2、看看他们是怎么坐上去的？引导幼儿视察三个马桶的不同：小马桶是小老鼠做的、不大不小的马桶是小猪做的、最大的马桶是小河马做的。 3、当小河马看到自己的马桶上有鳄鱼宝宝时怎么办？（学会等待，等鳄鱼宝宝好了后再坐在马桶上） 4、拉完巴巴后怎么做？（要拉出便纸擦屁股）、 5、然后书里的小老鼠、小猪和小河马怎么做？（它们按下冲水的按钮，把巴巴冲走了） 6、拉好巴巴可别忘了洗手哦，看看它们是怎么做的？（真是讲卫生的好宝宝） 7、最终它们都遗忘一件事，是什么？你们知道吗？ 三、迁移幼儿的生活阅历 小结：想要巴巴告知老师坐马桶，老师拿便纸擦你的屁股，按冲水冲巴巴，拉起你的裤子，大家一起洗洗手，真轻松！ 四、在日常生活中关注每天在班级拉巴巴的个别孩子 托班社会教案：拜年了 活动目标 1、知道过新年要向同伴、长辈等他人说一句庆贺新年的话，学说新年好新年欢乐恭喜。 2、能迁移自己过新年的阅历，用自己的动作、语言向老师和同伴拜年。 3、体验向他人说祝愿语的欢乐。 活动打算 1、跟本班的老师或隔壁班的小挚友拜年。 2、到区域娃娃家跟娃娃们拜年。 活动过程： 一、老师用情境语言，引起幼儿的爱好。 老师：新年到了，正月初一小挚友去拜年的时候，都跟你的伙伴、爷爷奶奶都说了些什么？ 现在我们请小挚友上来讲讲是怎么讲新年语的。 二、表演拜年的情境。 1、老师用小故事的形式讲如何拜年的。 老师（站在娃娃家的桌子前）：过年了，真快乐。今日肯定会有许多小挚友到我家来拜年，我得好好款待他们。 甲幼儿（拎着礼物做敲门状）：咚咚咚，有人吗？ 老师（做开门状）：来了来了。你好，请进。 甲幼儿（将礼物递给老师）：祝您新年欢乐！ 老师（快乐地接过礼物）：感谢！ 老师（将甲幼儿引到桌子边坐下）：请坐，请喝茶。 乙幼儿（拎着礼物做敲门状）：咚咚咚，有人吗？ 老师（做开门状）：来了来了。你好，请进。 乙幼儿（将礼物递给老师）：祝你身体健康！ 老师（快乐地接过礼物）：感谢！ 老师（将乙幼儿引到桌子边坐下）：请坐，请喝茶。 丙幼儿（将礼物做敲门状）：咚咚咚，有人吗？ 老师做（开门状）：来了来了。你好，请进。 丙幼儿（将礼物递给老师）：祝您万事如意！ 老师（快乐地接过礼物）：感谢！ 老师（将丙幼儿引到桌子边坐下）：请坐，请喝茶。 老师（坐到桌边）：感谢你们到我家拜年，祝你们在新的一年里，每天高兴奋兴，快欢乐乐！ 2、组织小挚友给本班老师拜年或隔壁班的小挚友拜年。 3、可以让幼儿到娃娃家给娃娃们拜年。 托班健康教案 我会洗澡了 活动目标： 1、乐于在集风光前用动作来表现生活中洗澡的过程。 2、体验与同伴一起仿照洗澡所带来的欢乐。 活动重点： 乐意仿照洗澡的过程。 活动难点： 大胆的用动作来表现洗澡的过程。 活动打算： 录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。 活动过程： 1、复习律动刷牙、洗脸、梳头，导入活动。 师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？ 我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？ 师：爸爸妈妈平常在家给小挚友洗澡，是怎样洗的呢？ 2、引导幼儿讲解并描述并仿照洗澡的过程。 师请个别幼儿讲解并描述并仿照动作，师引导幼儿一起跟做。 3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所改变） 4、刚才我们洗澡时，遗忘了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？ 5、以嬉戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。 小结：小挚友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？ 活动活动放晚安的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。 托班音乐教案：谁饿了 教学目标： 1、能参加嬉戏，感受与同伴一起嬉戏的欢乐。2、初步学习用歌声表现小狗吃食物的欢乐。 教学打算： 小狗胸饰，肉骨头若干。小猫胸饰一个。 教学过程： 一、引出课题，激发幼儿的爱好。 小狗们，今日天气真好啊，我们到草地上去玩吧。走喽。 二、感受乐曲。 老师和幼儿共同观赏音乐做动作。留意协作节奏。 三、感受歌曲内容。 1、听完音乐后幼儿休息，听到幼儿的肚子叫引出歌曲内容，并尝试学啊呜，啊呜的节奏。 2、完整的观赏歌曲内容，并引导幼儿学念。 四、观赏歌曲，并学唱歌曲。 1、请幼儿一人拿一根肉骨头，观赏歌曲。 2、合着音乐观赏歌曲。 3、合着音乐学唱歌曲。 五、感受新编歌词。 1、引导幼儿说出小猫喜爱吃的食物是什么？并学唱小猫吃食物的歌。 2、引导幼儿说出小兔喜爱吃什么？到外面去找小兔喜爱吃的食物。 托班社会教案：我长大了 嬉戏目标： 1.初步学习运用简洁的礼貌用语：请进、感谢、再见等 2.培育幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。 活动打算： 幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具 场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具 活动重点： 培育幼儿对娃娃家嬉戏的爱好 活动难点： 初步学习简洁礼貌用语，请进、感谢等，并能吐字清晰。 活动指导： 本次嬉戏是一个情景嬉戏，通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的沟通构成一个能体现幼儿懂礼貌、敬重长辈的情景嬉戏。 1.妈妈与幼儿在一家装饰漂亮的家。 2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物六一儿童节了，幼儿们有礼貌的款待了客人。 3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。 4.邻居家（其他活动区的小挚友）的屋子还没有布置完，妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好挚友布置新家（即一起整理玩具） 5.结束 备注：老师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页