高中第二学期第11次国旗下讲话参考发言稿 .doc

高中第二学期第 11 次国旗下讲话参考发言稿尊敬的教师，亲爱的同学们：你们好！我是高一 10 班的张浩然，非常快乐能够和大家分享一下关于马上完毕的高一生活的几点感受。瓜果飘香的时节里，我们买进了一中的校门，绿叶点亮了双眼，鲜花绚丽了情绪，心理仿佛撞进了一只小鹿，按捺不住的兴奋、激动，却又有新环境而产生的忐忑、紧张，甚至是抵触。那种内心的汹涌至今回忆起来仿佛依然昨天的事二事实上，我们来到这儿就要 10 个月了，每个角落都留下了我们的青春印记，一草一木，都承载了我们的欢声笑语。操场上，在知了不倦的聒噪声中，我们头顶烈日，任汗水滑落脸颊，沾湿衣襟，仍倔强地保持着军姿；运动会的赛场上，运发动们奋力拼搏，啦啦队疑惑助威的声音震耳欲聋，惊飞了枝头的麻雀；新春音乐会上的劲歌热舞展现了我们的无限活力；“体育节”时，篮球场上队友的一个眼神，一个手势，都完满地诠释了什么是默契，什么是团队合作；还有平安教育讲座，关于早恋、梦想等的教育活动，都是为了让我们在学习知识的同时更加健康、积极地生活。而我们也曾 10 次站在国旗下，分享学习经历，交流生活感悟，留下我们的铮铮誓言。细细想来，我们曾经展开过这么多的活动，每一项都这么精彩，这么难忘。而每天的“两操”、经典诵读更是注重我们的德智体美全面开展。我们诵读弟子规，接受传统文化的陶冶；在明丽的阳光下庄严宣誓，放飞梦想，点亮希望。课堂上，你是否有过如此的时候？想要做小动作却不经意地瞥见后门那一抹熟悉的身影，因而心中一惊，你又赶快停顿胡思乱想，重振精神投入学习。可能你当时会心生怨怼，觉得教师如何这么烦人，整天管着我们，阴魂不散的，可事后平复下来想一想，假如那时教师没有出现，你可能就不会再聚精会神地听讲或是写作业，可能你会妨碍你的同桌，甚至是你所在的小组。换位考虑，教师又何尝不想在学生心中留下一个好印象，他希望你好，希望你身为学生能好好学习，因而宁可让你抱怨他，也不任你堕落沉沦。再看生活中，我们每一课时的学案都包含着教师的辛勤汗水，每一道标题都是教师精挑细选出的典型，而教师对我们的关心甚至不比父母少。他们更理解我们的学习水平，深知我们的脾性。“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。”我们成绩的获得离不开教师们的默默付出，他们用知识甘露，浇开我们理想的花朵，用心灵清泉，润泽我们情操的美果，引导我们健康成长。洪荒经步，光阴荏苒，高三的学长、学姐们离开了，他们飞向了更高的天空。而两年后我们也将离去。确实，轻歌曼舞的年华里，谁能覆谁霓裳？灯火能够模拟堕落的星光，又是否有人能够模拟彼此的模样？或许我们都免不了曲终人散的结局，薄如蝉翼的今后，确实经不起谁来拆，但至少我们能够把握现在。在朋友成功时投以赞许的目光，真诚地恭喜他，却又不忘提示他不要因而而骄傲自满；在朋友失败时紧握他微凉的手掌，陪他坚决地走出晦涩光阴。而那些年少的悄喜轻愁，与朋友分享，快乐时一起放声大笑，难过时一起抱头痛哭。我们在如莲的美妙光阴里，将那些简单纯洁的暖和镌刻于心，于今后的某一天，站在青葱岁月的枝头，看看来时的路，笑容不经意间扬上嘴角，溢满眼眶。作为一名学生，最应直面的咨询题必是学习无疑。在经历了这么长时间的磨合之后，你是否适应了“1121”课堂？自主课上，你是否独立考虑，构成本人的答案，再与同学讨论，达成小组内的共识，最后在教师的协助下集聚整个班级的智慧？可能有些同学已经做到了，有些同学刚刚起步，有些同学还从未真正踏出第一步。而面对日益繁重的学习任务，我们更需要去做一个行动派，不只是想想而已，要不止步于尝试，坚持下去，让积极主动成为本人的一种学习适应。现在，我们已进展了 7 次较大型的考试，而期末考试马上到来，希望同学们能获得优良成绩，为本人的高一生活划上一个完满的句号！感谢！