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    2022年语文教案-黄豆爷爷找宝宝-教学教案.docx

    • 资源ID:44311622       资源大小:11.71KB        全文页数:3页
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    2022年语文教案-黄豆爷爷找宝宝-教学教案.docx

    2022年语文教案黄豆爷爷找宝宝教学教案一、 活动目标1 激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。2 引导幼儿初步相识黄豆及其制品,并了解其养分价值。3 培育幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的实力。二、 活动重点和难点:1 重点:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分价值。2 难点:引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品。三、 活动打算:黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片“黄豆爷爷”。四、 活动过程:(一) 起先部分:请幼儿品尝豆制品,引出相识黄豆的课题。1 老师与幼儿边品尝边相互沟通。2 老师提问:这些食物都是用什么做的?(二) 基本部分:(重点、难点部分)幼儿通过视察、比较及探讨辨别出黄豆,驾驭其外形特征,了解其养分价值,并能运用所学学问区分豆制品。1 幼儿运用已有阅历,尝试性地找寻出黄豆。(老师供应黄豆、绿豆请幼儿看、摸,并运用阅历找出黄豆。)2 相识黄豆外形特征。(1) 幼儿相互沟通,驾驭黄豆外形。(2) 老师引导幼儿总结出黄豆外形特征。老师提问:a.黄豆是什么颜色的? b.黄豆是什么形态的?c.黄豆上有什么?d.黄豆摸上去有什么感觉?3 相识豆制品,了解它们的养分价值。(1) 幼儿利用已有阅历,理解黄豆与豆制品的关系。(老师讲解什么是豆制品。)(2) 引导幼儿通过生活阅历,说出豆制品。老师提问:你还吃过哪些豆制品?(3) 帮助幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。4 引导幼儿在已有学问基础上,区分出豆制品。(1) 出示各种豆制品及非豆制品食物。(2) 通过嬉戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。(三) 结束部分:视察豆芽,激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。1 引导幼儿视察豆芽。2 引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。语文教案黄豆爷爷找宝宝一文由chinesejy教化网搜集整理,版权归作者全部,转载请注明出处!

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