体育游戏教案幼儿园中班3篇.docx

体育游戏教案幼儿园中班3篇 教案是老师为了提高上课质量事先编写的文字材料，在日常的教学活动中，教案起到特别重要的效力，以下是我细心为您举荐的体育嬉戏教案幼儿园中班3篇，供大家参考。 体育嬉戏教案幼儿园中班1 设计意图 和小班孩子运动，我发觉首先要吸引孩子主动参加。这其中爱好是最重要的!有了爱好孩子才会投入，才会在主动的参加过程中体验着欢乐的过程并发展其运动实力。 如何引发小班幼儿的运动爱好呢?是我这两个学期考虑的重点。 在经过了一些案例的探讨后，我发觉： 1.激发爱好必需关注幼儿的年龄特点 小班孩子活动的留意力、长久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的爱好就 必需尽可能的运用他们熟识的，能驾驭限制的物体，以便孩子消退恐惊感，有主动投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟识的身体来开展运动。 2.激发爱好必需关注幼儿的生活热点 本班孩子最近始终关注着各种各样的"好挚友"，结合正在开展的主题活动、拓展自己的阅历，我设计"我和我的好挚友"，让孩子和身体挚友一起嬉戏，体验身体的协调运动的欢乐。 3.激发爱好必需赐予幼儿适度的挑战 本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好挚友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，激励他们不断变换着各种姿态，探究着不同的动作，积累运动阅历，从而发展身体的协调实力，平衡实力，力气的支撑，钻爬实力。 嬉戏目标 1.喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。 2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调实力。 嬉戏打算背景音乐 嬉戏过程 一、打算活动身体操 儿歌： 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。 二、嬉戏钻洞洞 1.做个小洞洞 a.激励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。 2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。激励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。 三、结束活动身体操 儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见! 体育嬉戏教案幼儿园中班2 活动目的： 感受点鞭炮嬉戏的欢乐。 练习蹲、跑、纵跳的基本动作。 能够听信号并遵守嬉戏规则。 活动打算： 阅历打算：幼儿有过放鞭炮的阅历 听过故事怕鞭炮的大灰狼 物质打算：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效："嗤- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程： 1、(打算活动)幼儿站成圆圈，玩嬉戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1-2-3-嘭。)2、嬉戏：蹲着点鞭炮。 A出示小鞭炮引出活动内容： 师："你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应当怎么办?要先找个平安的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较平安呢?"(老师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为平安的地方)B第一次玩嬉戏，随意躲，鞭炮没爆炸。 师："过年了，放鞭炮了!"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤-，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小挚友听到快跑的口令再跑到平安的地方躲起来。 C其次次玩嬉戏，随意躲，鞭炮爆炸。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤-，老师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，视察鞭炮，师生齐数1-2-3-嘭(画外音)。 D第三次玩嬉戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为担心全地带)，幼儿找平安的位置躲，鞭炮爆炸。 师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得担心全了哦，大家要细致看清晰了，等会找平安的位置躲起来"。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤-，老师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，视察鞭炮，师生齐数1-2-3-嘭(画外音)。 E第四次玩嬉戏，这次老师不提示幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，视察孩子能否细致视察，找寻平安的地方躲藏。 F老师小结：你们真会视察，能够找平安的地方躲起来。 3、嬉戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。 画外音，低沉惊慌的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊!"(找人扮演)大灰狼来了. A示范讲解并练习纵跳的方法。 师："嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商议：可以用什么方法吓跑他?鞭炮这么高，我们肯定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法"。(老师示范讲解练习跳动的方法)。 B第一次嬉戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最终画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼胆怯的走了，幼儿欢呼。 C大老虎来了，进行其次次嬉戏。 4、放松运动。 老师："现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺压我们"。(出示长绸)"小鞭炮"(幼儿答："来了")"串起来"(幼儿答："串起来"， 然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩嬉戏：卷炮仗。 H最终小结：今日我们一起晚了点鞭炮的嬉戏，鞭炮可是危急的东西，以后要玩也应当和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候肯定要找个平安的位置躲起来，千万不要伤到自己哦! 体育嬉戏教案幼儿园中班3 目 的 要 求1、情愿参加体育嬉戏体验嬉戏的乐趣2、能依据指令做相应的动作。 准 备已相识西瓜，知道西瓜的外形 内 容 与 指 导1、老师引导幼儿探讨西瓜的外型特征。 师：小挚友们!西瓜长的什么样子? 想一个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜? 2、手拉手变成大西瓜。 师：变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。 变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。 1、嬉戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，老师手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，嬉戏接着起先。嬉戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。 4、活动结束，老师总结。