中小学班主任2020年个人学习计划 .doc

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1中小学班主任中小学班主任 20202020 年个人学习计划年个人学习计划篇一：2020-2020 年班主任工作计划一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。二、常规工作1.开学准备工作，新学期板报、班级布置、班级卫生工作。2.班委的工作职责明确，要求每二周开一次班委会，做好相应的记录和反思。3.班级管理制度的严密性和监督性。4.抓日常行为规范教育，值日班长做好记录并汇报工作。5.积极参与学校及镇、县的各项活动。6.充分利用校班会课的时间，对学生进行行为规范教育。7.家校保持联系，组织好每一次的家长会。8.爱心工作的延续。二、工作目标1.按照政教处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。2.根据七年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。3.加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。三、工作措施1.言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。2.尊重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。3.加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。4.开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。5.家校联手，形成良好的教育合力。（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。6.加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划。作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班委会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。7.班干部培养工作计划对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。四、重点工作班级管理制度（一）德育为先，做人第一1.文明文明的标志是“安静、干净、礼让”。“安静”就是公共场合不打扰别人，保持安静；“干净”就是物品摆放有序，不乱扔杂物；“礼让”就是能使用文明用语，见到师长问好，同学之间知道谦让。A 等（5 分）：公共场合不喧哗，保持安静。物品摆放整齐，不乱扔杂物，见到杂物能捡起。和人交往能使用文明用语，见到师长能问好，同学之间知道谦让。B 等（3 分）：公共场合不喧哗，保持安静。不乱扔杂物。和人交往能使用文明用语。C 等（0 分）：B 等中有一条做不到此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。42.爱心爱心的核心是心中有他人，为此，我们要求学生每天要做四件事：每天帮助别人一次，每天关心一次别人，每天理解一次别人，每天欣赏一次别人。A 等（5 分）：每天能帮助一次别人；每天能关心一次别人；每天能理解一次别人；每天欣赏一次别人B 等（3 分）：能做到其中一条即可以 B 等C 等（0 分）：一条也做不到即为 C 等3.感恩感恩应从孝敬父母做起。A 等（5 分）：回家见到父母、长辈问好；主动向家长汇报学校班级情况；做点简单家务；能对家长说句感激、关心的话；离家长上学和家长说再见。B 等（3 分）：能做到 A 中三点以上为 B 等C 等（0 分）：只能做到一两点或一点也做不到为 C 等4.诚信A 等（5 分）：考试不作弊；不欺骗老师、家长、同学及朋友；说到做到，表里如一。B 等（3 分）：考试不作弊；不欺骗老师、家长、同学及朋友。C 等（0 分）：一条也做不到（二）智育紧随，开拓创新1.课堂A 等（5 分）：上课前准备好学习用品，并摆放整齐。认真听讲，积极参与，还能帮助别人。善于提出问题，解题或回答问题有新意。达到懂记上课，课末能复述本节所学。B 等（3 分）：上课前准备好学习用品，并摆放整齐；认真听讲，积极参与。课末能复述本节所学。C 等（0 分）：不认真听讲；干扰老师上课；还影响他人。2.自习A 等（5 分）：铃声响就能进入学习状态；不闲谈，不左顾右盼；能帮助有困难的同学。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。5B 等（3 分）：铃声一响就能进入学习状态；不闲谈，不左顾右盼。C 等（0 分）：B 等两条一条也做不到3.预习A 等（5 分）：利用空点、自习时间对要学的知识进行预习；能做好预习笔记，注明疑问的知识。B 等（3 分）：能利用空点、自习时间对要学的知识进行预习。C 等（0 分）：不预习为 C 等（三）体育为重，强身健体。1.填写成长日记为了将德育、智育、体育这 21 条细则落到实处，我们编印了七（14）班学生成长日记。每天利用第八节前 15 分钟时间，让学生对照这 21 条细则，对自己一天情况进行反思总结，然后进行自评和组评，并填写自评、组评表。做人文 明爱 心感 恩诚 信责 任创 意信 念总分学习上 课自 习午 会此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。6预 习复 习方 法态 度总分健体上课卫 生离校体 锻安 全同学关系人格心态总分这样，天天总结、反思、自评、组评，学生的上述习惯、品质也就会逐渐养成。其实自评，他评的过程就是最好的教育过程。2.评星晋级为了使学生对习惯养成和品质形成产生兴趣，我们在工作中引进了电脑游戏中的激励机制，即让学生在不断得分、升级中体验一种成就感。为此，我们制定了杜生一中评星晋级方案。规则是这样的：个人星包括文明礼仪星、感恩励志星、学习星、进步星和学科星。每周评一次，评选方法如下：把星期一至星期五学生自评、组评的做人得分加在一起，每组前四名即为本周做人星。学习星、健体星同做人星评选方法一样。进步星由每组推荐本周进步最大的人，经评星领导小组认定通过，即为进步星。学科星由各科教师推荐，每科两人，再经评星领导小组认定通过，即为学科星。集体星包括优秀小组、阳光大课间、星级班级评比、各种活动，按着评选办法被此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。7评上的集体，每人加一颗星，负责人加两颗星。班级设评星台，班级每个学生每周得星情况在班级评星台上展示出来。班级累计达到 10 颗星，晋升为学校一星级学生，班级给家长寄发“明信卡”式喜报；班级累计达到 25 颗星，晋升为学校二星级学生；学生累计达到 45 颗星，晋升为学校三星级学生，除寄发喜报外，该生照片上学校评星台，并拥有参加学校“表奖典礼”走红毯的资格；学生累计达到 70 颗星，晋升为学校四星级学生，除了寄发喜报、照片上学校评星台、参加“表奖典礼”走红地毯外，还要邀请家长参加表奖典礼；学生累计达到 100 颗星，学生被评为校五星级学生，除以上待遇外，家长被评为优秀家长；超过五星级学生，可评为学校形象大使，参加学校一些重要活动。评星晋级充分利用学生想成为重要人的心理，激发了学生做好每件事的兴趣和热情，使枯燥的习惯养成变成了学生喜欢的一种游戏活动，并在这种活动中体验到了一种成就感。这样，学生在日常学习活动中就会变得更积极、更投入。3.精神充电魏书生通过写日记，让学生进行道德长跑，陶冶心灵，完善人格。我们每天利用生动感人的道德形象熏陶、影响、感动学生。每天早上，每班要出一名学生进行演讲，演讲的内容就是名人故事或心中榜样等。下午第八节拿出 20 分钟时间，给学生找一些生动感人的“感恩故事”、“诚信故事”、“自强不息”的事迹等让学生读，读完后让学生谈启迪、谈收获。班主任也可以根据班级情况开一些小班会，可以让学生谈“我最感激的人”、“我最佩服的人”、篇二：20202020 学年第一学期班主任工作计划20202020 学年第一学期班主任工作计划-康鸿梦本学期我担任了八年级班主任。个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。八年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。8作为班主任，责任重大。因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：一、学生基本情况分析我班现有学生 11 人，其中男生 9 人，女生 2 人。总体上观察，我班的学生男女人数相差大，部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。二、工作目标我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把注重细节变成一种习惯，使我们好的学习态度习以为常，变成我们的第二天性。全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。三、具体措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。2、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。3、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。4、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。9决学生的问题。8、切实抓好本班的卫生工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。10、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。12、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。13、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。篇三：2020-2020 年学年度第一学期班主任工作计划2020 年至 2020 年学年度第一学期班主任工作计划伯什克然木乡中心小学2020 年 8 月 17 日2020 年至 2020 年学年度第一学期班主任工作计划一、指导思想：以 xxx 同志提出的“教育要面向世界、面向未来，面向现代化”为指导，努力把学生培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的具有拼搏精神和创新精神的优秀中学生。二、基本情况：本班共有 43 人，其中男女学生比例不太均衡，男生有 27 人，女生有 16 人。另外父母离婚的比较多，外出打工的比较多，大部分学生来自来自于农村家庭及父母离异家庭，家庭条件不是很好，由于父母长期不在身边，所以小孩的自律性和自觉性不是很强，生活习惯和学习习惯不是很好，这些方面有待加强和提高。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。10三、具体措施和方法：为了把我班打造成一个团结进取、勇于创新、积极向上的集体，我决定采取如下方法和措施。1、建立培养一个团结合作的班干部队伍。每个班干部的言行举止，影响着每一个学生，只有把班干部培养好了，班干部自己能说到做到，做同学的楷模，做同学的榜样，同学才能心悦诚服，才能服从安排和管理，同时每个班干部在管好份内事时，还要学习与其它班干部合作共同管好一些棘手的事情，做到既分工又合作。2、狠抓日常行为习惯。俗话说：“细节决定成败”，所以对每个学生的管理应该从平常细小的行为习惯抓起，做到不迟到、不早退、不旷课、不无故请假、不随手乱扔乱画、不随口乱吐、不说脏话痞话、不在教室走廊追打嬉闹，做操集会做到“快、静、齐”。3、积极开展丰富多彩的活动活动是学校教育重要的组成部分通过开展丰富多彩的活动，有利于培养学生的凝聚力、向心力和集体荣誉感，让学生感到集体力量的伟大，如以下活动：拔河比赛。通过和本年级组的其它班级进行拔河比赛，既使学生感受到活动的乐趣，又使学生认识到只有团结一致，才可能在活动中取得胜利。讲故事比赛。通过讲历史故事，加深学生对历史人物和历史事件的认识，这样既学了历史又培养了学生的口头表达能力和思维的敏捷性，做到举一反三。手抄报比赛。每月举行一次手抄报大赛，让学生自己去查找资料，自己去排版，自己去写去画，让学生自主学习的能力得到加强。4、狠抓学生成绩：学习成绩是学校教学中重要部分，只有学生的学习成绩在稳步上升，才能使家长放心，学生有信心，为了把学习成绩抓好，主要采取以下措施：作业做到“月月清，周周清和天天清”既每个月不留一个疑惑，每周不留一个尾巴，每天都及时批改，当天反馈。狠抓课堂纪律。纪律的好坏直接关系到学生学习效率的高低，所以要求每个学此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。11生上课不能讲小话、搞小动作，更不能随意下位，或与老师顶撞。每月进行一次月考，及时检查学生这个月对知识的掌握情况，发现不足及时弥补。注意学习兴趣的培养。俗话说：兴趣是最好的老师，通过各种学生喜爱的活动来提高学生的学习兴趣，从“要我学”到“我乐学”有效提高教学效果。