2022主题班会教案五年级《我爱我班》主题班会总结与反思.docx

主题班会教案之五年级我爱我班主题班会总结与主题班会教案之五年级我爱我班主题班会总结与反思反思这次主题班会活动课，让我深深体会到：主题班会成功与否，关键在于班会主题及素材是否紧紧贴近学生实际生活、师生关系是否和谐。班会课不同于其他学科教学，教师有本可鉴，学生有书可读，尤其在农村小学，班会课是“裸”课，假设师生关系不和谐，在课堂中学生不能畅所欲言，教师便无法理解学生的真实方法，学生与教师之间隔着一堵墙，班会课最终又会成为教师本人的空洞说教，导致教育失效。这次主题班会课之因此能顺利完成任务，我认为跟本人平时和学生和谐的关系是分不开的。这次主题班会预备时间较短，内容多，而且教学条件较差，学生和我都从未参与过如此的活动，但当我抱着试探的态度和学生商量时，学生却反响热烈，给予我特别大的支持，对教师布置的任务热情接受，努力完成。其次，这次主题班会课所选内容与他们现实生活息息相关，让他们每个人都有事可为且能为，因此参与的积极性高。整节课师生互动、生生交流都在特别自然的状态中进展，学生充分表达个人的体验、感悟、见解和主张，到达了预期的效果。但在这次班会课中，也暴露了我个人的一些缺乏：首先，我在设计课的时候比较注重课的活动方式，对课的针对性和实效性关注不够。我联络学生的日常行为表现，进展了较大幅度的修正，这关于促进学生由情到意、从知到行的转化起到了积极的作用。其次，教学语言需要锤炼，个别过渡语的使用也未细心揣摩，个别学生悟理不深，致使上下过渡不够自然，承上启下的作用发挥欠佳；再者，确实是本节课容量大，以致课完毕时，时间嫌紧了点。因此，今后我会以此为契机，加强学习交流，努力加强本人的角色认识，不断提高本人的专业才能。我相信，只要每一位班主任都用心、用情、用智慧去教育我们的学生，去运营我们的班级，那么赵厍小学必将迎来一个喜人的春天！