大班主题教案：《我们的城市之逛超市》.docx

大班主题教案：我们的城市之逛超市大班主题活动教案：我们的城市 一、主题背景分析： 大班幼儿对四周世界充溢着新奇，不仅喜爱视察、触摸、摆布、操作，还会想出种种问题，表现出渴望相识四周世界和探究发觉的主动愿望。他们经常会新奇地问：金茂大厦这么高会遇到天上的云吗？汽车为什么不能像地铁那样开得快？等等。随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发觉、关注四周各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着剧烈的新奇心和探究愿望。 这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的阅历以及和人们的关系。在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演化史，激发幼儿独创创建的愿望。对于幼儿来说，家乡是他们熟识的，但同时也是生疏的，为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的亲密关系，满意幼儿对自己家乡的了解需求，设计了本主题的某些活动，旨在通过活动，让幼儿能关切四周环境和事物的改变，感受城市的改变，对家乡九亭的改变形成较为详细、直观的印象，喜爱自己居住小区，激发幼儿酷爱家乡的情感。 二、主题实施时间： 2022.11、122022.12.7 三、内容与要求： 老房子新建筑 1、有爱好的视察四周不同的建筑，了解它们的特征 2、体会城市建设的不断改变，感受我们的家乡越来越漂亮 逛街 1、参观各种商店和服务设施，了解人们如何进行交往 2、体会商店和服务设施给我们的生活带来便利，尝试用各种方式表达和表现 路边新事 1、有了解自己身边各种新事物的爱好，乐于主动收集新的信息 2、关切四周生活的改变，为越过越美妙的生活而感到兴奋 畅通的道路 1、关切城市交通道路的改变，体会畅通的路给人们带来的便利 2、了解各种不同的交通信号和它们的作用，懂得遵守交通规则。 四、主题环境创设： 墙面环境：老师将各种交通标记分类剪贴在墙面环境中，便于幼儿视察和相识 美术区互动墙：我家门前一条路 幼儿将学校四周的医院、小区等以绘画的形式剪贴下来后呈现在墙面中 美术互动墙：幼儿将自己设计的房屋建筑、邮票以绘画的形式呈现在墙面中，老师将上海闻名景点图片打印后和孩子们的作品融合在一起，组建成一幅漂亮的城市画面 纸艺活动照片： 卷纸：可爱的房子 编纸：高楼大厦 剪纸：大轮船 五、家园共育： 1、和孩子一起逛逛上海闻名景点和各条公路。 2、引导幼儿视察公路上的各种新设施，以及各种交通工具。 3、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新居子和老房子的照片或图片。 4、带领幼儿参观超市、百货商店等，帮助幼儿了解货物的摆放及购买方式的不同。 5、带孩子外出视察各类建筑，桥梁。 6、收集各类汽车及有关的交通标记。 7、引导幼儿视察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子相识上海有代表性的建筑物。 六、实施方案： 活动一： 计算：练习单双数、相邻数 活动目标： 通过嬉戏活动帮助幼儿复习单双数、相邻数；培育思维的灵敏性。 活动打算： 110的数卡若干，儿歌 儿歌：一二三四五六七我的挚友在哪里？在这里在这里，我的挚友在这里。 活动过程： （一）接龙：每个幼儿分别带上数字胸卡，围成圆圈，拍手唱嬉戏歌。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿（一个找单数，一个找双数）在圆圈里面一边唱一边拍手，其次乐句由这两名幼儿分别邀请一名同伴接在自己后面唱（单数的找单数挚友，双数的找双数挚友，如7可以找54可以找8）嬉戏反复进行，队伍越结越长，排成长龙。 （二）扮花叶：每个幼儿分别戴上数字胸卡，围成圆圈拍手。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿（如2 47）一边唱一边拍手其次乐句由戴某数相邻数胸卡的两名边唱边拍手跑跳上前。两位相邻数的幼儿再轮番念儿歌，小的树先说大的数后说，如44我来了我是3我是5说对后三个幼儿模拟双叶托花状定格：某数扮花，相邻数扮叶子。嬉戏重复进行。 1234567891011 活动二 美术：漂亮的小区 内容与要求： 1、把已经学过的高楼、草地、健身区组合成一幅画面，复习直线和曲线。 2、懂得小区是我家，小区干净靠大家的道理，学清洁、讲文明的小居民。 活动打算： 范例一副；幼儿蜡笔、记号笔、白纸人手一份 活动过程： 一、出示范例，请幼儿视察后提问： 1、画面上有什么？你喜爱这个小区吗？为什么？ 2、老师小结：画面上有：高楼、健身区（幼儿在草地上拍球、跳绳） 二、幼儿作画 老师提要求： 1、画面内容虽多，但是想好后下笔合理布局。 2、学会把老师教过的内容组合成恰当的画面。（重点：直线、曲线的复习） 幼儿作画 老师巡回指导，提示幼儿学会想好内容后再下笔，而且房子、健身区、草地布局合理，松紧有致。 三、作品讲评 选择一幅自己最喜爱的作品，说出喜爱的理由。 1、自由探讨： 1、你喜爱什么样的小区？为什么？ 2、阅历提升：懂得小区是我家，小区干净靠大家的道理，学清洁、讲文明的好市民。 1234567891011 活动三： 音乐逛逛新上海 活动目标： 1、了解上海的主要景点，能够用说唱的形式表现上海的新面貌。 2、创编上海城真正美歌词，加深对上海的酷爱之情。 活动打算： （1）歌曲上海城真正美。 （2）有关上海闻名景点的图片。 （3）操作材料包上海一日游。 活动过程： 一、活动导入： 1、观赏上海闻名景点的图片，感受新上海的现代气息和漂亮风情。 师：宝宝们，看看这是哪里啊？ 生：外滩 师：这里美吗？你去过吗？ 师：除了这里你还知道上海哪里美？（依据幼儿说出的景点出示图片） 2、观赏上海真正美歌曲 师：我们刚刚观赏了上海这么多漂亮的地方，现在你的心情怎么样啊？ 生：快乐 生：骄傲 师：那你想不想把我们的心情唱出来啊？那我们先来听一听别的小挚友是怎么唱的。 播放音乐，幼儿观赏 提问：这首歌里你都听到了些什么？（老师依据幼儿重复的歌词，演唱歌曲） 1、学唱歌曲： 1、再次观赏歌曲，幼儿跟唱 2、师：这首歌曲与以前学过的歌曲有什么不一样？ 幼：有唱的地方 幼：还有像儿歌一样说的地方 师：对了就是有唱有说 3、共同协商采纳不同的说唱方式唱这首歌。 二、视察图片，创编歌词 1、再次视察图片，说说上海新面貌。 2、摘句改词：尝试选择一个内容，调换你看那东方明珠电视塔，高耸入云多宏伟，并试唱。 师：除了歌曲里卖唱的地方，上海还有哪些地方让你印象很深刻？ 幼：世博会 师：世博会是什么样子的？ 幼：很喧闹，许多人 幼：有许多不一样很美丽的房子 师：那我们可以试试把东方明珠换成世博会，把喧闹的世博会也唱进歌曲里，我们一起来试试吧 师：除了世博会还有哪些地方让你印象深刻？ 幼：外滩 幼：城隍庙 师：我们把自己喜爱的地方也唱进去吧 3、用新词说唱歌曲。 三、选图轮唱 1、3-4人一组，任选一张图片进行改词，并试唱。 2、实行集体齐唱，改词处轮唱的方式演唱。 3、在上海上海每天变的说词处加入按节奏击掌，增加说唱的气氛。 四、活动延长 用该说唱的形式表现参观上海世博会展览馆。 1234567891011 活动四： 故事动物网吧 活动目标： 1、理解故事的内容，知道网络能传播各种信息 2、尝试结合已有阅历续编故事情节 活动打算： 活动前幼儿已大致了解网吧的含义，故事图片动物网吧若干张 活动过程： 一、图片导入 出示故事图片，引导幼儿视察 提问： 1、这是什么地方? 2、在动物网吧里可能会发生什么事？ 二、分段倾听讲解并描述故事 分段出示故事图片提问：1、动物网吧里，猴哥哥帮助了哪些挚友？猴哥哥是怎样帮助这些挚友的？ 2、猴哥哥在网上查阅了哪些资料呢？ 3、猴哥哥是怎样查阅资料的？ 4、这些挚友后来都去干什么了？ 三、尝试续编故事： 1、提问：还有哪些小动物想请猴哥哥帮忙？上网可以查到什么信息？ 2、幼儿自由结伴，进行沟通。 3、师生共同小结沟通状况。 四、联络生活阅历进行探讨： 1、幼儿介绍自己熟识的网站，也可提出疑问，与同伴共同解决。 2、幼儿相互探讨。 提问：人们还可以上网做哪些事情？上网给我们带来了哪些便利？ 1234567891011 活动五： 自制纪念邮票 活动目标： 三、了解邮票的基本特征和用途。 四、尝试按自己确定的类型，自己制作模拟纪念邮票。 活动打算： 1、活动前，引导幼儿共同收集邮票，让幼儿自由探究：如看看邮票上图案的特点，为邮票编编故事，做做有关邮票的嬉戏等。 2、展示邮票的课件和集邮册，裁成邮票形态的白纸，蜡笔，涂染材料等。 活动过程： 一、播放图片，观赏各种各样的邮票 1、图片一：师：你在哪里看到过邮票？ 幼：在信封上 幼：我爸爸有本邮票收集本上有的 2、邮票有什么用？ 幼：写信的时候会用到的 老师小结：对了邮票是寄信时用的，有的还有纪念意义呢。 3、图片二：画有动物、人物、体育、建筑、艺术特色等的邮票。 师：今日王老师带了好多种邮票，细致看 1、邮票上有什么图案？ 幼：有动物的 幼：有人的头像 幼：有房子的图片 2、师：找一找：哪些邮票是一套的，试着给每套邮票起一个名字。 3、师：除了图案，邮票上还有什么？他们又有什么用处？ 总结：邮票的图案是各种各样的。除图案外，每张邮票上都有必要地标明面值、发行国家、发行日期。每张邮票的边缘都是齿轮型的，便利人们在没有剪刀时，用手也能撕整齐。 二、自制纪念邮票 1、探讨制作的内容：有没有记住的人和事，如我的好挚友、喜爱的动物挚友、玩具等。 2、探讨制作的方法：你想把什么设计在你的邮票上？ 幼：可以把自己喜爱的东西画在邮票上 师：哪些东西必需要有？ 幼：邮票上的数字 师：就是邮票上的面值 （如：图案、面值等） 3、同一名称可以做成几张邮票，成为一套。 活动延长： 开一个小小邮票展，相互介绍自己制作的纪念邮票，内容包括：邮票的名称、内容、制作的想法以及遇到的问题等。 1234567891011 活动六： 计算：生活小区 内容与要求： 二、复习物体高矮，知道20以内的单数和双数 三、接着巩固门牌号码的表示方法和排列依次 活动过程： 一、出示图片生活小区 1、复习高矮：数一数小区一共有多少幢房子，高的有多？矮的有多少？ 2、巩固单数和双数：复习10以内的单数和双数，尝试20以内的单数和双数 3、巩固门牌号码：图片上的门牌号对吗？错在哪里？ 二、幼儿操作 1、提出要求 2、帮助个别实力弱的幼儿 三、活动延长 和爸爸妈妈一起看看生活小区里的小树应当怎么种？ 1234567891011 活动七： 美术：高楼大厦 内容与要求： 1、学会画各种不同轮廓的高楼 2、培育幼儿细心视察的实力和空间层次感 活动打算： 油画棒，各种形态的大厦的照片，一张示范画，一张空白画纸。 活动过程： 一、出示PPT 探讨：小挚友们今日老师带你们一起去看看很多的高楼大厦，看看它们和我们平常看到的高楼大厦有什么样的不同？ 二、范画，引导幼儿留意画面的空间层次 1、观赏探讨：小挚友们看到了什么样的大厦呀？那这些后面的大厦都是什么样子的？ 2、重点探讨(重叠)：后面的大厦都被前面的给拦住了，看不见了，呢小挚友们说说看被拦住的部分能不能画出来？ 3、引导幼儿想象出各种不同形态的高楼大厦，并把它们个别有特色的大厦个画下来。 三、幼儿创作 1、要求：要留意，在画房子时，线和线之间能不能分开呀？为什么？ 2、现在的房子形态越来越多了，那请向挚友们当一回建筑设计师，请你们设计出更多不一样的房子来。留意颜色能不能图到边边的外面去？后面的房子该怎么画？ 3、幼儿操作：画的时候，先画哪里？为什么？（先画最前面的，以为后面的东西会被前面的拦住） 23456789101112 活动八： 音乐：东方书报亭 活动目标： 1、在看看、说说中学唱歌曲，并尝试创编歌曲。 2、感受公共设施给人们生活带来的便利。 活动打算： 课前熟识歌曲旋律、东方书报亭的图片 一、回忆阅历、沟通提升 1、猜猜，王老师手里的报纸是从哪里来的？（出示东方书报亭字卡图片） 2、想想你们在哪里看到过东方书报亭？ 幼：大街上 幼：银行旁边 小结：对啊为了便利大家买书报，东方书报亭大多设立在人们常常要走过的地方 二、学唱歌曲、理解记忆歌词 1、最近新开的东方书报亭生意不好，你们有什么方法帮帮他吗 幼：我们去买报纸 幼：让他去叫卖 1、师：假如去叫卖我们应当怎么唱才能够让更多的人过来卖报纸和杂志呢？ 幼：用好听的歌颂出了 幼:我们卖什么就唱出来 师：那我们为东方书报亭编些什么广告词呢？ 3、师：只有广告词不够喧闹，加上音乐，配成歌曲就更棒了。我们一起唱唱看。 老师弹琴，幼儿跟着钢琴旋律一起歌颂 三、创编歌词 1、师：书报亭还有些什么报纸，书籍，怎么叫卖呢？ 2、师：呱呱叫的体育报，球赛消息真不少还可以怎么唱出来？激励幼儿创编歌词。 3、我们已经为东方书报亭的广告做好了，谁情愿来叫卖一下，看看会不会吸引顾客光临？ 4、情境表演 师:我们来做个嬉戏，女孩们扮演书报亭老板，男孩子扮演顾客，你觉得谁的叫卖声最好听最清晰你就去她的书报亭好吗？ 总结：你们的广告歌曲东方书报亭编的真不错，传到了很远的地方，那里商店里的人想请你们也为他们编广告歌曲，我们去看看是些什么商品。 345678910111213 活动九： 故事：咕隆咚 活动目标： 1、理解故事咕隆咚内容，并知道售货机为我们生活所带来的便利。 2、能关注四周的事务，并能用完整的语言表达表现。 活动打算： 故事图片，幼儿对于自动售货机有肯定的了解 并与家长一起收集过相关的资料。 活动过程： 一、谈话导入，引出故事 1、师：平常你们都会到哪里去买东西？ 幼：超市 幼：商场 幼：路边小商店 2、师：除了在商店、超市、网上买到东西，我们还能在哪买到东西？ 幼：自动售货机 二、倾听故事咕隆咚，引导幼儿理解故事内容 （一）幼儿倾听故事： 重点提问： 1、小老鼠一起先捡到钱打算怎么做的？ 幼：小老鼠想把钱送给掉钱的那个人 2、后来钱到哪里去了？发生一件什么事情？幼：后来钱滚到一个有洞洞的地方 3、你觉得这个故事中，哪些地方最好玩？幼：小老鼠的钱滚进洞洞里，洞洞里出现了爆米花 师：是啊，小老鼠误打误撞发生这么好玩的事情，我们再来听一遍吧 （二）与老师一起阅读 （三）激励孩子说说故事 (小结：自动售货机给人们的生活带来了很多便利。) 三、探讨： 1、你用过自动售货机吗？在哪里用过？ 2、请个别幼儿介绍自己收集的相关自动售货机的资料。 （引导孩子大胆的表达表现自己收集的资料） 老师小结：原来自动售货机的确可以给人带来这么多的便利，让我们的生活更便捷延长活动： 师：想想看我们的城市里除了有自动售货机可以投币外，还有哪些投币的机器，它有什么用？它们给我们的生活带来了哪些便利？ 4567891011121314 活动十： 钻爬护栏真危急 活动目标： 1、通过观看表演和阅读幼儿图书，知道钻爬的危急。 2、能够辨别表演中人物行为的正误。 活动打算： 1、小男孩和小女孩手偶，积木搭的护栏，玩具小汽车。 2、幼儿图书人手一本。 活动过程： 一、通过谈话引发幼儿运用生活阅历，导入活动。 师：(1)小挚友，你们是怎么过公路的？过公路应当走哪里？ （2）我们过公路要走人行横道，也可以走过街天桥或者地下通道，可是有一个小挚友妞妞，她没有这么做，她是怎么过公路的呢？我们一起来看一看、听一听。 二、引导幼儿观看表演。 （1）老师操作手偶表演情境一：夹住了！扎到了！ 旁白：妞妞和宝宝想进花坛玩，可是花坛有栅栏围着。 宝宝：怎么办？ 妞妞：（爬上栅栏）：没关系，爬进去！ 宝宝：我够不着！ 妞妞：那你就从中间钻进去呗！ 宝宝：（钻进栅栏的缝隙）：我试试！ 妞妞：（栅栏扎到腿，还破了裤子）：哎呦！好痛！ 宝宝：（卡在栅栏的缝隙中）：我，我动不了了！ （2）老师操作手偶表演情境二：一个倒栽葱。 旁白：妞妞想过公路去买玩具，玩具店就在公路对面，这段公路没有人行横道，但有护栏拦着。妞妞该怎么办呢?走到有人行横道的地方过公路吗？ 妞妞：（摇头）：走到人行横道要走很远呢！不就是护栏吗，爬过去就是了。 妞妞（爬护栏）好高啊，千万不要摔下来！ 妞妞：（从护栏上一头栽下来）：哎呦，啊、 （3）老师操作手偶表演情境三：和汽车的密切接触。 旁白：这一次妞妞又要过公路了。 妞妞：上一次不当心摔下来，这一次我肯定当心不要摔下来。 旁白：妞妞当心地爬上护栏跳下，却没有细致看过往的车辆，这时刚好一辆汽车开过来撞到了他。 妞妞：（被汽车撞上）：哎呦！ （4）与幼儿探讨理解情境，知道钻爬的危急。 老师：刚刚发生了什么事情？妞妞是怎么过公路的？结果怎么样？花坛外有栅栏，妞妞和珍宝是怎么过的？结果怎么样？ 你觉得他们这样做对不对？为什么？ 三、引导幼儿看教材，知道哪些动作是有危急性的。 师：我们过公路时应留意什么？盘爬护栏会发生什么危急？有的公路中间有什么？突然从护栏跳下来会怎样？ 许多地方都有栅栏，栅栏是什么样子的？爬栅栏和钻栅栏可能会发生哪些危急？ 老师小结：攀爬护栏和栅栏的行为都很危急，可能会伤到自己，所以小挚友肯定不要攀爬护栏和栅栏哦。 四、老师总结，结束活动。 （1）老师：你们喜爱这些小挚友的行为吗？为什么？ （2）老师总结：小挚友，公路上的护栏可不是幼儿园里的攀爬架哦，过往的汽车特别多，假如攀爬，会被来往的汽车撞到，很危急，还可以摔跤受伤呢。所以过公路的时候，要走人行横道和过街天桥，千万不能爬护栏。其他地方的栅栏也不能爬或钻，因为栅栏的上面很尖，会扎到自己，钻的时候还可能会被夹住，钻不进去，也钻不出来，很危急。 56789101112131415 活动十一： 数字分合（一） 活动目标： 1.复习6、7、8的分合，进一步了解整体和部分、部分和部分之间的关系。 2.训练逻辑思维，提高视察力。 活动打算： 幼儿操作材料。 活动过程： （一）集体活动 1、复习、相识数字6、7、8 2、用多种感官感知物体的数量 看数字拍手（拍腿）：现在小数字都站起来了，我们来做看数字拍手的嬉戏，数字几我们就拍几下手，拍完后说说你拍了几下，好吗？ （二）复习6、7、8的分和 1、嬉戏分分合合 幼儿依据老师供应的事物动手操作，练习分和 (老师供应6支铅笔，幼儿练习分和等) 2、出示图片 幼儿依据老师出示的操作材料复习5、6、7的分和 （三）幼儿操作 幼儿依据操作材料上的图片提示填写数字 678910111213141516大班主题活动教案：我们的城市 逛超市 活动目标： 1、了解超市里人们在做些什么，体验在超市中的购物的便利。 2、尝试独立购物，能解决购物中遇到的问题。 活动打算： 1、进行参观超市前的平安教化。 2、幼儿每人带2-5元钱，记录表与笔。 活动过程： 一、参观超市 1、看看超市与商场有什么不同，说说超市给我们生活带来的便利。 2、视察了解超市中都有哪些商品，它们是如何摆放的。 3、视察超市里有哪些工作人员，他们是如何工作的。 4、知道人们进入超市后，先自选商品，然后到收银台付款。 二、自主选购 1、学习看商品标签，如：1元、1.5元、2元、3元 2、思索如何合理地运用自己的钱款，尝试在没有成人的帮助下，独立选择和购买商品。 3、幼儿酱自己购买的商品与价格记录下来。 4、当幼儿遇到问题时，老师引导他们想方法解决。 三、沟通经验 1、你购买了哪些商品？为什么要购买这些商品？你是如何运用钱款的？ 2、介绍自己购物的经过，以及在购物时遇到的问题和解决的方法。 1234567891011 逛逛新上海 活动目标： 1、了解上海的主要景点，能够用说唱的形式表现上海的新面貌。 2、创编上海城真正美歌词，加深对上海的酷爱之情。 活动打算： 1、歌曲上海城真正美。 2、有关上海闻名景点的图片（见挂图上海景观）。 3、见操作材料包上海一日游。 活动过程： 一、复习歌曲上海真正美 1、说说这首歌与一般歌曲的不同（有说有唱）。 2、共同协商采纳不同的说唱方式唱这首歌。 二、视察图片，创编歌词 1、视察图片，说说上海新面貌。 2、摘句该词：尝试选择一个内容，调换你看那东方明珠电视塔，高耸入云多宏伟，并试唱。 3、用新词说唱歌曲。 三、选图轮唱 1、3-4人一组，任选一张图片进行改词，并试唱。 2、实行集体齐唱，改词处轮唱的方式演唱。 3、在上海上海每天变的说词处加入按节奏击掌，增加说唱的气氛。 活动延长： 用该说唱的形式表现参观上海世博会展览馆。 1234567891011 贴邮票 活动目标： 1、能够依据已有的加法口算阅历，计算出邮资。 2、知道寄往同一地点的信件，运用邮票的张数和面值可以不同，但是邮资总价是相同的。 活动打算： 1、面值分别为1元、2元、4元、6元、8元、10元的邮票若干。 2、地球仪一个（上面贴有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物的图片）。 3、印有动物图片的信封人手一个。 4、邮资表格（上面有为各种动物寄信所须要的邮资数额）。 5、背景音乐。 活动过程： 一、导入 1、在标有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物的地球仪上找找动物的家乡。 2、了解寄信要贴邮票，并知道寄得越远，邮资越高，寄得越近，邮资越低。 二、了解邮资和邮票面值 1、出示为各种动物寄信所需的邮资表格。 2、相识面值分别为10元、8元、6元、4元、2元、1元的邮票。 三、选贴邮票 1、个别尝试：选择信封，视察是寄给什么动物的信，算算要贴多少钱的邮票。 2、沟通验证：寄到同一个小动物家所贴的邮票的张数可以不同，但总价必需是相同的。 3、相互检查：与挚友交换信算一算，贴的邮票张数和邮资的总价是否正确。 四、寄信 听音乐，将信投进邮筒。 活动延长： 在区域活动中玩寄信、送信的嬉戏。 1234567891011 自制纪念邮票 活动目标： 1、了解邮票的基本特征和用途。 2、尝试按自己确定的类别，自己制作模拟纪念邮票。 活动打算： 1、活动前，引导幼儿共同收集邮票，在低结构中创设区域、投放材料，让幼儿自由探究：如看看邮票上图案的特点，如邮票编编故事，做做有关邮票的嬉戏等。 2、展示邮票的课件（见挂图邮票）和集邮册，裁成邮票形态的白纸，蜡笔，涂染材料等。 活动过程： 一、观赏各种各样的邮票（播放PPT课件） 1、幻灯片一：你在哪里看到过邮票？它们有什么用？小结：邮票是寄信的时候用的，有的还有纪念意义。 2、幻灯片二：画有动物、人物、体育、建筑、艺术特色等的邮票。 （1）邮票上有什么图案？ （2）找一找：哪些邮票是一套的，试着给每套邮票起一个名字。 （3）除了图案，邮票上还有什么？它们有什么用处？ 总结：邮票的图案是各种各样的。除图案外，每张邮票上都必需标明面值、发行国家、发行日期。每张邮票的边缘都是齿轮型的，便利人们在没有剪刀时，用手也能撕整齐。 二、自制纪念邮票 1、探讨制作的内容：有没有想记住的人和事，如我的好挚友、喜爱的动物挚友、玩具等 2、探讨制作的方法：你想把什么设计在你的邮票上？哪些东西必需有？（如图案、面值等。） 3、同一名称可以做成几张邮票，成为一套。 活动延长： 开一个小小邮票展，相互介绍自己制作的纪念邮票，内容包括：邮票的名称、内容、制作的想法以及遇到的问题等。 1234567891011 小房子的新家 活动目标： 1、听故事，了解小房子改变的过程，感受城市的改变。 2、联系实际生活体验，关注环境的改善，为四周环境越来越好而兴奋。 活动打算： 1、师生共同收集上海的现代化建筑，如东方明珠、国际会议中心、上海科技馆、环球金融中心等，以及古老建筑，如外滩、城隍庙、大世界等。 2、幼儿家门前的房屋照片。 3、图画书小房子部分画面。 4、纸和画笔。 活动过程： 一、沟通谈论 1、视察各种幼儿熟识的上海代表性房子的照片，说说它们的名称和特征。 2、将收集到的房屋照片按新老房屋作界定，分别放在两块展示板上，参与展示的幼儿分别介绍。 3、幼儿将家门口的房屋照片按新居子或老房子贴在展示板上，或介绍它在哪里，或介绍它的特点，或介绍它的功用。 4、谈论各自喜爱哪种房屋，思索为什么我们周边会保留许多古老的房子。 二、倾听故事：小房子 1、倾听故事前半部分了解原来小房子生活的田园风光。 2、倾听故事后半部分了解城市化为小房子的四周带来的改变，如宽敞的道路，便捷的交通，便利的生活，喧闹的居住环境 3、依据故事结尾思索：小房子为什么不习惯城市的生活，（高楼遮挡了阳光，灯光使星星暗淡、四周缺少绿化、人来车往非常吵闹等。）怎样才能使小房子保留下来。 三、思索表现 1、每人一张纸，画一画各自想出保留小房子的好方法。 2、老师引导幼儿联系生活阅历进行思索，例如：重新修缮、周边绿化、将车站搬离、与高楼保持距离、禁止车辆鸣笛等。 四、比照体验 1、将相同的方法进行归并。 2、介绍各自的方法，探讨哪些方法最好。 3、比照各自的想法，观看上海环境改善的图片。 4、了解上海已成为世界十大旅游城市之一，上海市民共同努力，会让我们的城市更美妙。 1234567891011 平改坡 活动目标： 1、了解平改坡给居民生活带来的美观和舒适。 2、关注四周环境改变，能够大胆地表达自己对事物的想法。 活动打算： 有关平改坡的图片、照片；平改坡前的房子与平改坡后的房子的小模型。 活动过程： 一、小区的改变 1、这段时期，我们四周的小区有什么改变？ 2、什么叫平改坡？（出示小模型） 3、在平改坡前，许多小区房屋的屋顶是怎样的？ 4、出示照片：比较尖顶的房子与平顶的房子。 （1）脚手架：脚手架是用什么材料搭建的？为什么要搭建脚手架？（为自己的工作带来便利、粉刷外墙须要） （2）标记：这些是什么意思？为什么要有这些标记？（提示大家留意平安） （3）竹子天桥。 （4）脚手架上的升降电梯。 5、既然平改坡给我们的小区带来了一些担心全，还把小区弄得乱乱的、脏脏的，那么为什么小区里的居民还那么欢饮平改坡呢？ 二、平改坡的作用 出示3张图片，幼儿自由表达自己的想法。 （1）第一幅图片：平改坡前，冬天屋顶上积满了雪花，人们在屋子里很冷；平改坡后的冬天，人们不再感觉到那么冷了。 （2）其次幅图片：平改坡前，夏天的太阳照耀在屋顶上，人们热的汗流浃背；平改坡后，太阳光照在斜斜的屋顶上，热气被挡在了外面，屋子里的人们不再觉得那么热了。 （3）第三幅图片：平改坡前，下雨天屋顶会漏雨；平改坡后屋顶不再漏雨了。 现在我们的小区更美丽了，我们的生活也更舒适了。 三、上海的平改坡 1、上海市有很多地方都在进行平改坡。想想是谁吧上海建设的这么漂亮。（建筑工人） 2、我们也要感谢这些辛苦的建筑工人，是他们的辛勤劳动把我们上海装扮得这么漂亮。 1234567891011 造房子 活动目标： 1、用5以内的组成玩造房子的嬉戏，感知数越大组合的方法越多。 2、关切四周建立的房屋，体会城市面貌的改变。 活动打算： 1、4块分别贴有2、3、4、5数字的三角形积木，有1、2、3、4数字的长方形积木若干。 2、幼儿园旁边新居子的照片。 活动过程： 一、视察照片 1、说说幼儿园有哪些新的建筑，介绍它们不同的功用。 2、谈论自己所知道的房屋有几层楼。 二、开展造房子的嬉戏 1、视察不同的积木和积木上贴的数字。 2、了解玩法：三角形为屋顶，长方形为墙，两块长方形的积木拼成一个楼面，每个楼面两块长方形积木上的数字组合起来必需与屋顶的数字相同。 3、规则： （1）根据屋顶上的数字找寻可以组合的积木。 （2）每次组合的方法不能重复。 （3）假如重复或组合错误，必需拆掉重建。 4、嬉戏： （！）第一次嬉戏：由4位幼儿随意选取一块三角形积木，按规则同时造房子。造好房子后共同检查，每一层楼面的组合是否与屋顶数字相对应，哪几幢房子造的对。 （2）其次次嬉戏：再由4位幼儿随意选取一块三角形积木，按规则同时造房子，比一比谁造的最快（或最慢），造好后共同检查。探讨：数字2的屋顶为什么每次都造的很快？缘由是什么？的出数字小组合的方法少，楼层低就造的快，反之造的慢。（可以重复嬉戏加以验证） 三、视察所造房屋的凹凸改变，并绽开探讨 1、将房屋由低到高进行排列，发觉房屋越来越高（一层楼到四层楼）。 2、说一说屋顶上不同的数字，探讨：数字越大房屋就会越高的理由，发觉数字越大房屋楼层越多。 3、思索：现在工人叔叔想造一幢5层楼的房屋，要找数字几的屋顶。 活动延长： 幼儿在区域活动中接着搭建房屋，证明自己的推断是否正确。 23456789101112 奥运雕塑 活动目标： 了解我国举办奥运会的运动项目，为我国运动员勇夺金牌而骄傲。 活动打算： 1、收集奥运会竞赛项目的相关资料（如图片、照片等） 2、老师剪好的平面纸人若干，废纸盒，卡纸，剪刀 3、雕塑彩图 活动过程： 一、激发爱好，导入主题 1、视察谈论2022年北京奥运会的各种体育运动项目，谈谈在奥运会上勇夺金牌的运动员。 2、视察运动员的动作特点和他们所参与的运动项目 二、观赏雕塑彩图 1、辨别雕塑彩图上的运动项目