2007-2008学年度东营区第二学期六年级期中质量检测--初中语文 .doc

2007200720072007-2008200820082008 学年度学年度学年度学年度东营区东营区东营区东营区第二学期期中考试第二学期期中考试第二学期期中考试第二学期期中考试六年级语文试题六年级语文试题六年级语文试题六年级语文试题（120120 分钟）分钟）基础与积累（基础与积累（4040 分）分）一、看拼音，写词语一、看拼音，写词语。（1010 分）分）k k w w i ichch u uy y f f i icucu k k ngngb b gugu i i qiqi o o（）（）（）（）（）二、照样子，根据拼音在括号里填上合适的字二、照样子，根据拼音在括号里填上合适的字。（4 4 分）分）例：例：li li n n（廉廉）洁）洁（镰镰）刀）刀（怜怜）悯）悯对（对（联联）xixi 优（优（）（）花）花生（生（）领（领（）zhzh n n（）子）子方（方（）（）重）重天（天（）三、请用恰当的词语写出以下事物的特点三、请用恰当的词语写出以下事物的特点。（4 4 分）分）（）的阳光）的阳光（）的春节）的春节（）的烤鹅）的烤鹅（）的家庭）的家庭四、读句子，在括号里填上四、读句子，在括号里填上“看看”的近义词，不能重复的近义词，不能重复。（6 6 分）分）1 1、我们站在瀑布脚下（、我们站在瀑布脚下（），啊！好伟大呀，千丈青山衬着一道白银。，啊！好伟大呀，千丈青山衬着一道白银。2 2、周总理批阅这些文件时，不是普通地（、周总理批阅这些文件时，不是普通地（），而是仔细地阅读。，而是仔细地阅读。3 3、他踮起脚向远处（、他踮起脚向远处（），突然，一个熟悉的身影进入了他的视线。，突然，一个熟悉的身影进入了他的视线。4 4、老太太上下（、老太太上下（）着眼前这位能说会道的年轻人，对他产生了一丝信任。）着眼前这位能说会道的年轻人，对他产生了一丝信任。五、请照样子用合适的关联词语连接每组的两个句子五、请照样子用合适的关联词语连接每组的两个句子。（4 4 分）分）例：他爱读书。他见多识广。例：他爱读书。他见多识广。因为他爱读书，所以见多识广。因为他爱读书，所以见多识广。1 1、他的经历十分坎坷。他依然笑对人生。、他的经历十分坎坷。他依然笑对人生。2 2、凡卡把信寄了出去。凡卡因为没有把地址写清楚，所以爷爷是收不到他的信的。、凡卡把信寄了出去。凡卡因为没有把地址写清楚，所以爷爷是收不到他的信的。六六、下面一段话是从王小明的作文中摘抄的下面一段话是从王小明的作文中摘抄的，如果在括号里再添加一些恰当的词语如果在括号里再添加一些恰当的词语，意思表意思表达会更清楚、更具体，你能帮帮他吗？（达会更清楚、更具体，你能帮帮他吗？（5 5 分）分）清晨清晨，太阳从东方太阳从东方（）升起升起，田野里亮起来了田野里亮起来了。小草伸伸懒腰小草伸伸懒腰，（）向身旁的小花问好向身旁的小花问好。小露珠在小草的叶子上小露珠在小草的叶子上（）滚来滚去滚来滚去，小草小草（）一晃身子，小露珠蹦到了泥土妈妈（一晃身子，小露珠蹦到了泥土妈妈（）的怀里。）的怀里。七、名句积累七、名句积累。（7 7 分）分）1 1、把下列名句补充完整、把下列名句补充完整。（4 4 分）分）（1 1）种树者）种树者，种德者，种德者。（2 2）操千曲而）操千曲而，观千剑而，观千剑而。2 2、下面的句子能组成、下面的句子能组成 3 3 幅对联，请把能组成对联的句子序号写在一起幅对联，请把能组成对联的句子序号写在一起。（3 3 分）分）（1 1）梅桃李杏梅争先）梅桃李杏梅争先（2 2）桃李杏春风一家）桃李杏春风一家（3 3）梅花到时自然红）梅花到时自然红（4 4）芳草春来依旧绿）芳草春来依旧绿（5 5）松竹梅岁寒三友）松竹梅岁寒三友（6 6）春夏秋冬春为前）春夏秋冬春为前阅读理解（阅读理解（4040 分）分）一、读句子，联系课文内容写出你的理解和和感受一、读句子，联系课文内容写出你的理解和和感受。（4 4 分分）1 1像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（匆匆匆匆）2 2不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心出一颗独立自主的心。（桃花心木桃花心木）二、请你用文言句子回答下面的两个问题二、请你用文言句子回答下面的两个问题。（4 4 分分）1 1、弈秋的两个学生学习下棋的态度完全不同，他们的表现分别是：、弈秋的两个学生学习下棋的态度完全不同，他们的表现分别是：。2 2、对于太阳离我们远近的问题对于太阳离我们远近的问题，孔子也无法判定孔子也无法判定，为此为此，两个天真的小孩儿对孔子说两个天真的小孩儿对孔子说：“”三、阅读课文片段，回答问题三、阅读课文片段，回答问题。（1313 分）分）她的一双小手几乎冻僵了她的一双小手几乎冻僵了。啊啊，哪怕一根小小的火柴哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的对她也是有好处的！她敢从成把她敢从成把的火柴里抽出一根的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。哧哧！火柴火柴燃起来了燃起来了，冒出火焰来了冒出火焰来了！他把小手拢在火焰上他把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支简直像一支小小的蜡烛小小的蜡烛！这是一道奇异的火光这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，火炉装着闪火炉装着闪亮的铜脚和铜把手亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的烧得旺旺的，暖烘烘的暖烘烘的，多么舒服啊多么舒服啊！哎哎，这是怎么回事呢？她刚把脚这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去伸出去，想让脚也暖和一下想让脚也暖和一下，火柴灭了火柴灭了，火炉不见了火炉不见了。她坐在那儿她坐在那儿，手里只有一根烧过了的手里只有一根烧过了的火柴梗。火柴梗。1 1、这个片段选自这个片段选自国著名作家国著名作家的童话作品的童话作品。（3 3 分分）2 2、请用一两个词语表述你读后的心情、请用一两个词语表述你读后的心情。（1 1 分）分）3 3、请用请用“”标出描写小女孩幻觉的句子标出描写小女孩幻觉的句子，想一想想一想，她为什么会有这样的幻觉？她为什么会有这样的幻觉？（4 4 分分）4 4、小女孩的不幸遭遇一定触动了你的内心情感，请以下面的开头写一段话、小女孩的不幸遭遇一定触动了你的内心情感，请以下面的开头写一段话。（5 5 分）分）小妹妹，请到我家来吧！小妹妹，请到我家来吧！四、阅读短文，回答问题四、阅读短文，回答问题。（1919 分）分）生命中的岛屿生命中的岛屿班主任来自渔民家庭班主任来自渔民家庭，对大海有着深厚的感情对大海有着深厚的感情。他曾给我们讲了许多关于大海的故事他曾给我们讲了许多关于大海的故事，有一个至今让我深受感动有一个至今让我深受感动我们虽然是渔民的孩子我们虽然是渔民的孩子，但对真正的大海并没有太深的感受但对真正的大海并没有太深的感受，只是看着大人们扬帆远只是看着大人们扬帆远航航，常常也满怀激情常常也满怀激情。于是于是，在一个休渔季节在一个休渔季节，我们我们 9 9 个伙伴合计一下个伙伴合计一下，决定开着家里的小决定开着家里的小渔船出海玩耍渔船出海玩耍。对于这次航行对于这次航行，我们是抱着美好幻想的我们是抱着美好幻想的，加上那天风和日丽加上那天风和日丽，一路顺畅一路顺畅，除除了轮流把舵的伙伴，有的在船头唱歌，有的躺在甲板上看探险故事，玩得兴高采烈。了轮流把舵的伙伴，有的在船头唱歌，有的躺在甲板上看探险故事，玩得兴高采烈。_。约约 2020 分钟后分钟后，天色变了天色变了，云层加厚云层加厚，风也刮得猛了风也刮得猛了，大家这才惴惴不大家这才惴惴不安起来，决定赶快回家。还没走多远，大海就都仿佛笼罩在茫茫黑夜中了。安起来，决定赶快回家。还没走多远，大海就都仿佛笼罩在茫茫黑夜中了。_。一小时过去了，一个年龄比较小的伙伴哭喊起来：一小时过去了，一个年龄比较小的伙伴哭喊起来：“怎么还不靠岸？！怎么还不靠岸？！”是啊，怎么还不靠岸是啊，怎么还不靠岸?老实说，我们已经迷失方向了。即使大孩子们也一筹莫展，互相老实说，我们已经迷失方向了。即使大孩子们也一筹莫展，互相询问：询问：“你知道往哪儿开吗你知道往哪儿开吗?”雨下起来了，这时整个船被水包围住，根本辨不清东西南北。雨下起来了，这时整个船被水包围住，根本辨不清东西南北。时间在流逝时间在流逝，天气天气（猛然猛然果然果然居然居然仍然仍然）没有好转的迹象没有好转的迹象，浪里的小船好像随时就要浪里的小船好像随时就要倾覆。较小孩子的哭声严重影响了大家，惊慌绝望的情绪开始蔓延。倾覆。较小孩子的哭声严重影响了大家，惊慌绝望的情绪开始蔓延。就在这时，一个伙伴就在这时，一个伙伴（猛然猛然果然果然居然居然仍然仍然）惊叫起来：惊叫起来：“看看!那边飞过一只鸟那边飞过一只鸟!”大家顺着他的手指望去，但什么也没有看到。他喜出望外地说：大家顺着他的手指望去，但什么也没有看到。他喜出望外地说：“就按鸟飞的方向划船就按鸟飞的方向划船!”有有人怀疑，他却十分肯定地说：人怀疑，他却十分肯定地说：“我今天刚好在看一本大海探险的故事书，上面说鸟能辨别陆我今天刚好在看一本大海探险的故事书，上面说鸟能辨别陆地的方向地的方向。”情急之中情急之中，我们只好按他的说法碰碰运气了我们只好按他的说法碰碰运气了。（猛然猛然果然果然居然居然仍然仍然），不足不足 2020 分钟，我们前方出现了一座岛屿，大家惊喜万分。天晴后，我们才知道，这座岛屿分钟，我们前方出现了一座岛屿，大家惊喜万分。天晴后，我们才知道，这座岛屿距离海岸约距离海岸约 5 5 公里。公里。知识对于人类是多么重要啊知识对于人类是多么重要啊!一个小小的知识一个小小的知识，（猛然猛然果然果然居然居然仍然仍然）救起了救起了 9 9个孩子的生命个孩子的生命。据说他们上岸后都被家长一顿痛打据说他们上岸后都被家长一顿痛打，但是那本探险故事书却被村子里的人奉但是那本探险故事书却被村子里的人奉为神明为神明，送进祠堂妥善收藏起来送进祠堂妥善收藏起来。诚然诚然，班主任的故事有着深意班主任的故事有着深意。我因此在一次次回忆中获我因此在一次次回忆中获得长进。是啊，在因为无知而处在危机四伏的大海中，知识就是岛屿，就是生命的栖息地得长进。是啊，在因为无知而处在危机四伏的大海中，知识就是岛屿，就是生命的栖息地。1 1在括号中选择合适的词语在括号中选择合适的词语。（4 4 分）分）2 2把下面两个句子的序号正确填写到第把下面两个句子的序号正确填写到第自然段的横线上自然段的横线上。（4 4 分）分）A A风越发凶猛，浪越发高大，小渔船此时成了一片孤零零的树叶，在海面上漂浮不风越发凶猛，浪越发高大，小渔船此时成了一片孤零零的树叶，在海面上漂浮不定，上下颠簸。定，上下颠簸。B B下午，起了一阵风，天空中匆匆飞过一些海鸟，但谁也不在意。下午，起了一阵风，天空中匆匆飞过一些海鸟，但谁也不在意。3 3选用短文中的词语填空选用短文中的词语填空。（4 4 分）分）在出海的整个过程中，在出海的整个过程中，9 9 个孩子的心情发生着这样的变化：个孩子的心情发生着这样的变化：划船出海：划船出海：_风暴来临风暴来临:_:_迷失方向：迷失方向：_发现岛屿：发现岛屿：_4 4简要概括故事的主要内容简要概括故事的主要内容。（3 3 分）分）_5 5联系短文内容写出联系短文内容写出“生命中的岛屿生命中的岛屿”的意思的意思。（4 4 分）分）习作（习作（4040 分）分）同学们，每个人都有自己的长处，想想自己的长处，可以增强信心；看看别人的长处同学们，每个人都有自己的长处，想想自己的长处，可以增强信心；看看别人的长处，可以取长补短。请仔细发现自己或他人的可以取长补短。请仔细发现自己或他人的某个某个长处，选择一个事例具体写下来。题目自拟长处，选择一个事例具体写下来。题目自拟。附加题（附加题（3030 分）分）一、将一、将“梅花、荷花、桃花、桂花梅花、荷花、桃花、桂花”按一定顺序排列，并在括号里注明排列的理由按一定顺序排列，并在括号里注明排列的理由。（4 4 分）分）_（）_（）二、读下面一段话，在二、读下面一段话，在“_”上填上合适的诗句或格言上填上合适的诗句或格言。（6 6 分）分）初春，我信步来到郊外，柔和的春风拂面而来，好舒服。的确是初春，我信步来到郊外，柔和的春风拂面而来，好舒服。的确是“”。瞧瞧，各种各样的花儿竞相开放各种各样的花儿竞相开放，红的红的、绿的绿的、紫的紫的我不禁吟诵起朱熹我不禁吟诵起朱熹的诗句：的诗句：“。”春天如此充满生机，可要珍惜这春光哟，不是说：春天如此充满生机，可要珍惜这春光哟，不是说：“”吗？吗？三、读诗句，指出其中加点的人物分别指谁三、读诗句，指出其中加点的人物分别指谁。（4 4 分）分）1 1、劝、劝君君更饮一杯酒，西出阳关无故人。更饮一杯酒，西出阳关无故人。（）2 2、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人一人。（）3 3、莫愁前路无知己，天下谁人不识、莫愁前路无知己，天下谁人不识君君。（）4 4、王师北定中原日，家祭无忘告、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁乃翁。（）四、下列各句分别描述了文学作品中的一个人物，请写出他们的名字四、下列各句分别描述了文学作品中的一个人物，请写出他们的名字。（6 6 分）分）1 1、他戴着黑边眼镜他戴着黑边眼镜，额头长着闪电疤痕额头长着闪电疤痕，身披魔法斗篷身披魔法斗篷，能骑着扫把像孙悟空那样在天能骑着扫把像孙悟空那样在天空中飞行空中飞行。（）2 2、他本是一座受人赞美的雕像他本是一座受人赞美的雕像：满身贴着纯金叶子满身贴着纯金叶子，眼睛是蓝宝石做的眼睛是蓝宝石做的，剑柄上嵌着一剑柄上嵌着一只大红宝石。后来，他把这一切都送给了苦难中的人们，自己却被拆掉了只大红宝石。后来，他把这一切都送给了苦难中的人们，自己却被拆掉了。（）3 3、她大慈大悲，法力高强，是唐僧师徒到西天取经的策划者与监督者、她大慈大悲，法力高强，是唐僧师徒到西天取经的策划者与监督者。（）五、读句子，根据提示仿写五、读句子，根据提示仿写。（1010 分）分）1 1、家就像快乐的天堂，、家就像快乐的天堂，我在里面幸福成长；我在里面幸福成长；家就像家就像家就像家就像2 2、如果我是星星，、如果我是星星，我将照亮所有的黑暗；我将照亮所有的黑暗；如果我是如果我是我将我将如果我是如果我是我将我将