2008-2009学年度滨州市无棣第一学期七年级期末学业水平检测--初中语文 .doc

2008-20092008-2009学年度滨州市无棣第一学期七年级期末学业水平检测学年度滨州市无棣第一学期七年级期末学业水平检测语文试题语文试题一积累与运用（21分）积累广博知识，艺高常显身手。1写一手漂亮的字，能反映你的文化素养。也会给人以美的享受。请用正楷或行楷抄写下列句子。（2分）作为古人智慧的结晶，伊索寓言值得一读。2看拼音写汉字，或给加点汉字注音。（2分）静谧（）啜（）泣菡萏（）滑稽（）mnkmchu轻歌（）舞海（）石烂（）漫更胜一（）3下列各句不属于比喻句的一项是（）（2分）A一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。B它的干通常丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。C那手也不是我记忆中红活圆实的手，却又粗又笨而且干裂，像是松树皮了。D 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了。4仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；宽容，_，_。5名言名句积累。（6分）（1）母亲啊!你是荷叶，我是红莲，_，_，_?（荷叶母亲冰心）（2）兄女曰：“_”。公大笑乐。（世说新语咏雪刘义庆）（3）你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。_，_。（天上的街市郭沫若）（4）曹 操 龟 虽 寿 中 抒 发 远 大 抱 负 的 句 子 是：_，_。_，_。（5）李 商 隐 夜 雨 寄 北 诗 中 想 像 来 日 聚 首 之 时 幸 福 欢 乐 的 句 子 是：“_，_。”（6）_，似曾相识燕归来。（浣溪沙晏殊）6读名著，说故事。（3分）按格式要求填充。我读了 伊索寓言 中的故事 _，故事告诉我们_的道理。7古诗鉴赏。阅读下面诗歌，回答文后问题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）颈联“海日生残夜，江春入旧年”，历来被人称道，请选一个角度，作简要赏析。（2分）（2）本首诗表达的思想感情是什么?（2分）二阅读理解（39分）读读美文，心情舒畅。（一）阅读下文，回答。8-10题。（10分）山市（清）蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。8解释加点字。（2分）（1）惟危楼一座。_（2）裁如星点。_（3）历历在目。_（4）连亘六七里。_9翻译句子。（6分）（1）数年恒不一见。（2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。（3）既而风定天清，一切乌有。10文章结尾提到“鬼市”，有何作用?（2分）（二）阅读下文，回答文后11-16题。（17分）棉袄与玫瑰在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜、很新鲜呢。”老人感激地说：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，敲开了对街的房门。两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤迎出来。圣诞节快来时，珍妮想给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大年纪怎么受得了。”约翰点头答应了。珍妮终于把棉衣赶成了。平安夜那天，她还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。“嗨，珍妮，”老人兴奋地说，“圣诞快乐!平时总是接受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送到我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有，”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。11常言道：“题好一半文。”本文的题目的独特表现在_。（2分）12文章开篇简要地介绍了珍妮一家的境况，作者的意图是_。（2分）13说说文中下列人物身上所体现的人性的美好。（6分）（1）珍妮：_（2）约翰：_（3）老人：_14本文运用了细节描写来表现人物的性格或内心。请从文中举例说明其作用。（3分）15简要品析本文结尾的特点。（2分）16本文叙述的故事，告诫我们：_。（2分）（三）阅读绿色蝈蝈（节选），回答17-21题。（12分）为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱吃甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它，谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。17用简要语言概括文字的主要内容。（3分）18第段“为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果”，想一想，作者为什么变换食物花样。（2分）19第段的“这一切”具体指代什么?（2分）20，文中蝈蝈“是彼此十分和睦的共居一起的”，但为什么又写它“吃死去的同伙?”（2分）21第段第二句用了什么说明方法?有何作用?（3分）三作文（60分）抒发情感，表达见解。22任选一题作文。文题一：这一天让我铭记文题二：震撼心灵的_要求：1任选一题，写一篇记叙文，不少于600字。2若选题二，请把震撼心灵的某一个事件、场景等写出来，将题目补充完整。3文中请不要出现本校真实校名、人名。四、附加题（5分）（本题为选做题）看看这些标志，回答1-4题。1有些属于危险警示方面的标志，我们平时应当远离标有这些标志的地区或物体，它们是（）（1分）ABCD2小丽和小佳去商场购物时遇到危险警报，人们立刻乱成一团向大门冲去。正当小佳不知所措时，小丽拉起她很快地跑出了商场。请问小丽带领小佳是按照哪个标志的指示才及时摆脱了困境的?（）（1分）ABCD3图表示的意思是_；该标志常用于_等场所的醒目处（列举三个即可）。（2分）4请画出学校门口常见的交通标志（草图、一个即可）。（1分）