实习生实习班主任工作参考计划2020 .doc

实习生实习班主任工作参考计划 2020实习生实习班主任工作打算 XX(一)班主任实习工作是一项相对来说比拟繁琐而又无确定定则的工作。班级情况的特别性以及班主任的班级治理风格妨碍着班级的班风建立、学风建立以及精神文明建立。作为实习班主任，本着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建立奉献本人的一份力，为本人以后的工作打下根底。如今对高一(1)班有了一定的理解，也明白了班主任对班级治理的大致看法，依此制定出实习班主任打算，希望能将班级建立得更加团结、和睦，更具良好学习气氛。一、班级情况分析高一(1)班人数 60 人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有 23 位。作为直升班全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。假设一班做得好，其他班级认为这是理所所以;假设一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因而，不管是老师依然学生，多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外，大多数学生是以优良的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有习惯高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因而，尽快协助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。班级的纪律、卫生咨询题是个大咨询题。老师强调时就做好，假设不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干洁净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体认识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因而，加强学生的集体荣誉感、加强学生的集体认识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的咨询题(如迟到、未拖地等)都将不是咨询题。综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向开展，就应当团结一切能够团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。二、班级建立目的1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;注重学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。2、协助学生树立集体荣誉感，加强学生集体认识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的构成。总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好气氛。三、班级建立措施及详细步骤(一)常规要求及措施1、争取全班学生能够提早 5 分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为 7 点 25 至 7 点 30，充分利用早读时间进展早读。2、实在落实卫生值日制，每天的卫生情况由当天值日学生全权负责，要到达教室的每一个角落都是洁净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。3、中午休息时间要保持教室的安静，实在保证教室是个提供休息的良好场所。4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。5、指导培养班级干部的组织治理才能，培养班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关 系，防止班干部与学生出现两极分化。措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情况，理解班级情况，监视检查班级的卫生、纪律。(二)做好学生的思想工作1、关怀学生，真正的从学生的角度去理解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。2、利用课余时间与学生谈话，理解班级动向，并及时做出适当干预，确保班级向着积极健康的方向开展。3、鼓舞学生，协助学生建立自决心，摆正心态，端正学习态度。4、关注特别学生，对其进展个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团结大暖和。(三)班风、学风建立1、教室的小黑板上用艺术字的方式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。2、开展“小小读书角”活动，构成全班爱读书的良好气氛，让看书读报成为班级的文化特色。3、结合学生上课情况以及作业完成情况，理解各个学生的学习情况。学习上的共性咨询题可在班上提出，共同处理;个别特别咨询题特别处理，如自制才能较差、学习态度不佳等学生可对其进展个别教育。4、利用读报时间或班会课，开展“学习气氛的培养”主题的讨论，全班学生出谋划策。四、详细安排第一周：理解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，理解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。第二周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的治理工作。本周主题班会为“平安教育”班会，组织学生开场筹备。此外，严格监视卫生、纪律咨询题，同时开场筹备下周的运动会事宜。第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到位。坚持到场监视、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进展，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运发动的检录以及全班学生的平安工作等。第四周：国庆节，强调学生留意人身平安及财产平安，不管是外出玩耍依然在家休息，都时刻警觉平安咨询题。第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建立。第六周：对在学习上处于两种极端的学生进展个别辅导。学习非常好的学生，要协助其做好心理工作，加强其心理素养，防止过于紧张而发挥失常;学习根底较薄弱的学生，鼓舞其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。第七周：下周将进展考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。第八周：考试周实习生实习班主任工作打算 XX(二)(一)目的要求：1.营建积极向上的气氛，组织和培养优秀班集体。主动熟悉班级、学生根本情况，协同班主任处理处理班级事务;让学生完成从初一到初二的习惯阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体认识。2.尊重关爱学生，培养良好的师生关系。积极组织班级活动，增进师生间的互相交流;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流理解到班上各个学生的情况，协助他们加强练习，发挥优势，培养其学习才能，引导他们找到适宜的学习方法，并构成良好的学习习惯，提高学习效率。3.注重学生心理健康的辅导，搞好学生的思想工作。初二阶段的学生极易产生叛逆心理,依照初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康水平。本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多地找时机，搞好学生的思想工作。4.加强班级的凝聚力建立。完善班级治理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。6.做好个别学生的教育工作。关于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极要素，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理。7.加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作。(二)工作内容：1、以身作则，以诚取诚。言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。当我们要求学生做到时，我们本人应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。所以，我们作为班主任应该不断加强自我涵养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重本身良好品德的构成，以身作则，一视同仁，让学生服气，加强本人的亲和力。2、抓纪律，树班风。初二是连接初一和初三的重要转机点，因而每一位同学理应当严格的要求本人。每个人都应该做个礼仪之士，明白得尊师重道，因而，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。3、尊重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，协助学生树立健全、完善的人格。4、开展各项常规检查评比活动。接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要实在从班级本身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主治理班级,实在抓好班风班貌建立。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展方式多样,生动爽朗的活动,使班主任工作的治理更合理化,标准化,艺术化。5、加强对学生的平安工作打算与法制教育工作打算。作为班主任，我们应该充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品平安工作打算、交通平安工作打算、上下楼梯平安教育工作打算，加强对学生的防火防盗认识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉平安隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。6、班干部培养工作打算。对班级干部进展大胆的使用和严格的治理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练才能，树立威信。与此同时，留意提高他们的本身素养和治理水平，定期召开班级干部治理睬议组织学习。7、加强学生的行为习惯养成教育。培养学生的自我治理才能，采纳形象化的教育方式、分层递进的鼓舞机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班。进一步贯彻落实 中学生守则、中小学生日常行为标准，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。8、加强与家长的亲密联络。对学生在学校的一些情况及时和家长获得联络，结合学生的心理咨询题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。(三)日程安排：第一周：与原班主任见面，通过与他交谈，理解初二(9)班学生的根本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生情况以及纪律咨询题，熟悉班级制度，着重理解个别学生的情况。同时要制定班主任工作打算。通过与个别学生聊天等方式理解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。第二周：配合原班主任治理班级日常事务，观察确定重点辅导的优秀学生的名单，同时确定要重点关注的特别对象，譬如班级的淘气分子和后进生，另外，做好全班同学的根本情况记录。协助原班主任治理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，与班干部加强交流和对话。第三周：协助原班主任治理班级事务，向他学习治理班级的经历。熟悉从看早读到课间操到午自修到放学的全部流程，加深与大部分学生之间的互相理解，亲密与学生之间的整体联络。同时从这个过程中体会班主任工作的连续性和艰巨性，加深对班主任工作的理解，对班主任工作构成一个较为全面的认知。第四周：亲密观察班级的动态，及时发觉班级尚存在的咨询题。针对班级中出现的咨询题，制定打算，并施行。确定重点理解的学生名单，制定培养打算，并开场施行。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。同时，与班主任指导老师商量下周班会的主题确定及活动方式等，并做好充分预备。第五周：举行“理性爱国，振兴中华”的主题班会活动，依照班级的实际情况，引导学生全面理解钓鱼岛事件，理解到理性爱国在当代的重要性,在当下中日关系局势紧张的局势下，让大家时刻谨记爱国需要理性切勿参加非正式的游行示威。同时让大家认识到，初中生的当务之急确实是学好知识，平复、理智、有序、合法地表达爱国热情，树立远大理想，加强社会责任感、使命感，以学业为重，学好知识，掌握本领，把强烈的爱国热情转化为刻苦学习的实践行动，使本人成为社会主义现代化建立的栋梁之材，报效祖国，为祖国的强大做出奉献。第六周：这周的工作重点是学校的运动会，指导班级同学有条不紊地进展运动会的各项准备工作，包括通讯稿的撰写、班服的制定、入场方阵队形的排练、运发动的训练等等。同时做好运动会期间各项人员的分工，确保运动会顺利举行，争取在运动会中获得优良的成绩。第七周：第九周马上进展期中考试，为了使学生更加地注重这次考试，加强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生如今就开场复习，养成良好的学习习惯。并对班级治理工作进展查漏补缺。第八周：最后一周的工作重点是实习总结和其他相关材料的整理，做好实习的收尾工作。完成实习班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请他指出本人需要改良的地点和提出相应的意见和建议，整理实习心得，并向他表示感激。