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    2022上学年学校工作参考计划范文.docx

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    2022上学年学校工作参考计划范文.docx

    上学年学校工作参考计划范文一、指导思想在学院党委、行政部门的统一领导下,在系党总支的详细指导下,以辅佐学生长大,成人,成才为目的,围绕学院中心工作,效劳人才培养大局,努力为学院的改革、开展和稳定作奉献。二、目的与任务1、培养学生良好的政治素养,努力使学生爱党爱国,遵纪守法,协助学生初步确立正确的政治方向。2、努力使学生明确培养目的,端正学习态度,掌握学习方法,深化开展大学生课外活动,构成良好学风。3、为学生全面开展制造条件、提供时机,熏陶学生良好的个性心理品行和生活习惯,构成一批学生骨干。三、每月活动打算安排表(依照院系安排及时调整)八月底1做好云南籍及外省新生的迎新工作打算及安排。2云南籍新生报到、注册、宿舍安排及新生统计工作。3组织好云南籍新生的军训工作。九月1迎接外省 08 级新生,做好报到、注册、宿舍安排及新生根本情况统计工作。2组织学习学院的相关规章制度,针对相关重点,结合典型案例加以说明。3让学生明白做人、做事、做学征询的关系,一直将做好人放在第一位。进展新生学前礼仪教育,掌握根本的人际交往礼仪。4依照自我推荐,结合民主选举,组建临时班委会。召开临时班干部会议,进展了班委的相关培训,制定班委工作条例明确各自职责,严格要求自我,树立效劳思想,培养工作的独立性和团队合作精神。另外,做好班级会议的会议记录和工作日志。5邀请本专业教研室主任对专业课程、培养目的及就业前景进展相关介绍,使学生对本专业有初步认识。安排本专业高年级的优秀学生与新生进展学习经历交流,使新生明确大学学习与高中的不同,加强学习的自主性,尽快习惯大学学习,寻找到一套合适本人的学习方法。6召开我的大学,我做主主题班会,畅谈个人大学四年的初步规划和个人理想,在此根底上引导学生开展初步职业生涯规划工作,认真学习李开复的大学四年该如此度过,使其对大学生活有进一步理解,明确个人目的。7协助心理征询室做好入学心理征询卷调查工作,针对新生中存在的常见心理征询题开展专题教育。8关于思想积极上进的同学和入党积极分子进展党的根本知识的普及,同时要求其写好入党申请书。9做好平安教育、纪律教育和三生教育工作。提高学生防盗防骗和自我保护认识,加强学生的纪律性,严格按学院规章办事,号召学生珍爱生命,掌握生存知识和生存技能,掌握根本生活技巧。10弘扬中华传统美德,鼓舞学生通过力所能及的方式孝敬父母,并经常与父母联络告知本人的生活、学习情况。十月1组织指导学生开展节假日的班集体活动,积极排练文艺节目,预备迎新晚会。2深化学生生活和学习的各个场所,理解学生的生活习惯情况,学习进展,及时给予相应的指导。3积极参加院系组织的各项活动,投身社会实践,锻炼个人才能。积极参加体育竞赛,如篮球赛、排球赛、乒乓球赛等,培养学生体育热情和团队精神。4成立英语、数学和专业学习兴趣小组,加强学生的学习兴趣,同时协助在学习上有困难的同学,努力建立良好的班风学风。5与贫团学生家长联络确认家庭经济情况,组织学生参加勤工助学,积极协助经济困难学生完成学业,做好学生奖助学金的评定工作,确保公平、公正、公开。6进一步完善班主任工作的博客,通过网络方式,及时针对学生中普遍存在的征询题予以教育和解答。7做好学生根本情况的登记与统计工作,组织班干部深化调研,理解学生的根本情况和人际关系。建立学生信息数据库和信息治理机制,及时更新个人信息,确保材料的精确性和及时性。8开展清洁卫生进我家,严谨纪律进我家,优良学风进我家,风韵人文进我家的四进我家学生寝室根底、文化建立活动。加强宿舍同学的责任感和合作精神,促进宿舍人际关系的合谐。十一月1进一步强化学生出勤率,深化查寝,理解学生实时动向,总结本阶段工作中存在的重点征询题,提早教育,预防严重事件的发生。2组织多种方式的学生集体活动,为学生的人际交往提供时机与平台,鼓舞学生积极与其他同学进展交流,增进互相理解。3针对学生在情感上的征询题进展专题教育,结合在实际中遇到的突出征询题,协助学生树立正确的恋爱观。4主动与各课任课老师沟通,理解学生的学习情况和存在征询题的突出学生,及时与这些同学开展谈心工作,努力说服教育。5进展班干部的正式选举工作,确立新的班委会。针对性前期班委工作中存在的征询题进展辅导,同时明确各自职责,严格要求班委,不断提升班委效劳认识和工作才能,加强班干部的团结,加强班集体的凝聚力和号召力。6对学生在各课学习中存在的主要征询题进展汇总,由学习委员负责与任课老师联络,及时协助同学解答相关征询题。十二月1重点抓两头的学生,分类进展引导和教育。2进展考前发动,要求学生总结本学期的各课学习所得。3号召所有学生积极参与体育锻炼,积极参与学院冬季运动会,同时凝聚其他同学为运发动做好后勤效劳工作,加强集体荣誉感,为班级运动健儿加油喝彩。4邀请心理辅导老师针对新生存在的突出心理征询题进展专题讲座。

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