2010年全国各地市中考化学模拟试题分类汇编——发展科学探究能力（预测版）--初中化学 .doc

http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网发展科学探究能力一、选择题（2010年重庆市中考化学模拟试卷第11题）1下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是()答案：A（2010 年上海市黄浦区中考模拟第 17 题）2下列实验方案中，设计合理的是A用过滤的方法将硬水转化为软水B用 MnO2来区别水和双氧水C用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D用燃着的木条检验二氧化碳气体答案：B（上海市静安区 2010 年中考化学模拟第 45 题）3通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是 既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成 既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为 2：1http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网 既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低 既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性ABCD答案：C(2010 年上海市育鹰学校第 11 题)4某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：将 Zn、Cu 分别加入到 FeSO4溶液中；将 Zn、Cu 分别加入到 ZnSO4溶液中；将 Zn 分别加入到 FeSO4、CuSO4溶液中；将 Fe 分别加入到 ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是（）A BCD答案：A(2010 年上海市育鹰学校第 11 题)5.为验证 Mg、Cu、Ag 三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是（）答案：C二、非选择题（2010年重庆市中考化学模拟试卷第19题）6(5 分)为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体，用下图所示装置进行实验：请回答下列问题：(1)装置 A、B 中应盛放的试剂分别是、；装置 B 的作用是；http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网(2)在整个检验过程中，当观察到现象时，才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体。(3)上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法：。答案：(1)NaOH 溶液，2Ca(OH)溶液；确保通过灼热的 CuO 的气体中不含2CO。(2)B 中石灰水不变浑浊，D 中石灰水变浑浊。(3)点燃（用气球收集）。(上海市闵行区 2010 年初三化学模拟考试第 52 题)7某兴趣小组对 Zn、Ni（镍）、Cu 的金属活动性顺序展开了探究。【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设ZnNiCu；ZnCuNi 你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来（一种即可）假设【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应。1OH13NO24SO1Cl2Ni不溶溶溶【设计实验】同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象。【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整。金属NiZnCu与盐酸反应的现象气体产生缓慢金属逐渐溶解气体产生激烈金属迅速溶解【得出结论】原假设中正确的是（填序号）。写出镍与盐酸反应的化学方程式【结论应用】请选择另一类别的一种试剂设计实验，也同样达到一次验证上述假设的正确与否，写出你选择的试剂的化学式。答案：无（2010年重庆市中考化学模拟试卷第22题）8.(4分)某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体(如下图)(温馨提示：标签上的5表示该混合物中主要成分所占的质量分数)。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。【大胆猜想】猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是。【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。【结论与解释】(1)以上事实证明猜想是正确的；(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为。【反思与评价】(1)在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为(填“有”或“没有”)必要。(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意。【拓展与迁移】根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为价(已知氢元素显1价)。答案：【大胆猜想】从标签上可知这瓶无色液体属于混合物，而水是纯净物(1分)。【结论与解释】(1)三(2)2H2O22H2O+O2(1分)。【反思与评价】(1)没有(2)标签向着手心【拓展与迁移】1价（上海市复旦附中康桥学校 2010 年 4 月化学中考模拟卷第 25 题）9.某同学在自主学习金属的知识时，设计以下实验报告，请将该实验报告补充完整。【实验目的】。【实验用品】铁片、铜片、镁片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液【实验内容】实验步骤(在同温下，取大小相同、光亮的三种金属薄片，投入等体积、等浓度的MnO2http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网足量稀盐酸中)实验现象铁片和镁带表面都有气泡产生，铜片表面却没有明显现象。铁片表面有，铜片表面有银白色固体析出。分析结论铁与稀盐酸反应的化学方程式：，活泼金属能与酸（稀盐酸）反应。铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：，某些金属能与盐溶液发生反应。【实验思考】通过上述实验，能否证明 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序？并说明理由：。答案：探究金属的化学性质（或研究金属与酸和盐溶液反应）Mg+2HCl MgCl2+H2亮红色固体析出Fe+CuSO4Fe SO4+Cu能。铁能与酸反应，铜不与酸反应，说明活动性铁氢铜；铜能置换出硝酸银溶液中的银，说明活动性铜银，所以活动性铁氢铜银。(2010 年上海市育鹰学校第 7 题)10、（9 分）“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现。请分析题意，按要求回答问题：（1）写出右下图实验一中“更高”的化学方程式：由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是；理由是：。（2）写出右图实验二中“更快”的化学方程式：。造成两者反应速度快慢不同的因素是http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网。（3）“更强”，辩论见风采。某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛。辩论主题是“1+1 等于不等于 2。”甲方认为：1+1 等于 2。乙方认为：1+1 不等于 2。请根据溶液的相溶液的相关知识关知识判断。如果你认为甲方正确，请举一例；如果你认为乙方正确，请举一例。答案：（1）CO22NaOH Na2CO3 H2O；NaOH；氢氧化钙微溶于水，石灰水中溶质含量太少，吸收二氧化碳没有氢氧化钠彻底（合理说法计给分）（2）Mg2HClMgCl2H2（3）溶液中溶液质量等于溶质和溶剂质量之和；两种不同液体互溶，得到的液体体积小于两种液体体积之和（上海市普陀区 2010 年初三化学模拟考试第 52 题）11.波尔多液是预防植物病虫害的一种保护剂，它 是 由 硫 酸 铜、生 石 灰 和 水 配制 而 成，配制方法如下：生石灰加水后形成的石灰乳温度降到室温以后，将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳，边倒边用木棒剧烈搅拌，即成天蓝色的波尔多液。（1）配制波尔多液的相关化学方程式、（2）若石灰乳未冷却到室温可能引起的后果（3）请你设计两种不同的简便方法检验波尔多液配制得恰好操作步骤现象与结论（与步骤关联得分）方法一1方法二2答案：（1）CaO+H2OCa(OH)2 Ca(OH)2+CuSO4Na2SO4+Cu(OH)2（2）Cu(OH)2加热CuO+H2O 或者 会变黑、变质http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网（3）(1 分)可以用铁棒检验如果变红则说明硫酸铜未反应完Fe+CuSO4FeSO4+Cu(1 分)可以观察混合液上层清液的颜色如果变蓝色则硫酸铜过量了也可以观察混合液中加入硫酸铜还有无蓝色沉淀生成，如果还有氢氧化钙过量