2020年秋新人教版部编本六年级语文上册教学计划及教学进度 2020年六年级语文下册人教版 .doc

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。20202020 年秋新人教版部编本六年级语文上册教学计划及年秋新人教版部编本六年级语文上册教学计划及教学进度教学进度 20202020 年六年级语文下册人教版年六年级语文下册人教版2020 年秋新人教版部编本六年级上册语文教学工作计划一、教材分析新人教版部编本六年级上册语文教材于 2020 年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共八组，依次是:感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。其中，第三单元“选择恰当的阅读方法”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文 27 篇，精读课文 18 篇，略读课文 9 篇。这八组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有 12 篇略读课文。其中，第五单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”四次。“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元。全册 8 个单元便安此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。排了 8 次习作，每个单元一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是学习了穷人一课后，让学生揣摩桑娜的心理活动，对桑娜的心理活动进行描写；第二次是在学习了少年闰土以后，让学生选择一张旧照片，然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描写。全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。二、教学目标（一）识字与写字:1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写 180 个字。累计认识常用汉字 3000个，其中 2500 个左右会写。2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（二）阅读:1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。（三）习作:1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，学会围绕中心写文章，珍视个人的独特感受，积累习作素材。2.内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。3.学写读书笔记和常见应用文。4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。（四）口语交际:1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。三、教学重难点（一）教学重点1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。体味作品的内容和情感。6、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。8、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。（二）教 学 难 点1、继 续 加 强 阅 读 基 本 功 的 训练。2、发 现 语 言 规 律，学 习 表 达 方法。3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。4、加强平时练笔的指导；让学生学写活动总结。四、提质措施：（一）教学常规方面1、认真落实各项教学常规工作。钻研新课标、教材，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等。2、实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如“听写”、“基础、阅读（课内阅读，课外阅读）、课后习题、习作”阅读，学习有困难的学生侧重基础性作业，如听写，基础，同步导学，也适当布置少量的能力型作业。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3、以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段），经典积累重点是复习巩固词语盘点读读写写、日积月累。并增加在课本上方或下方加上每单元名言警句抄背的习惯。4、让优秀小组长为我分忧解难。事必躬亲是不现实的，认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情，如检查背书，批改练字，检查家庭作业，辅导后进生等。5、加强对后进生的轮流辅导工作。主要是利用在校的空闲时间。（二）教研教学方面1、教学中努力体现新课标的理念，创造性地使用教材。2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。3、上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课中做好：精心设计关键性问题、科学策划学生活动、联系实际编写学案。4、课堂教学中，一活动为主、学习活动以小组工作为主。小组工作落实好五个环节：明确任务自主学习组内交流展示分享梳理提升5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识；认真、及时地批改学生的作业。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。6、平时注重向别的老师学习，积极参加各种教研活动，丰富个人的教学经验。五、潜能生转化和优秀生培养提高（一）潜能生转化1、取得任课教师的协助，学生家长的配合（经常上门家访）。2、感情投资（1）多与后进生交流，了解后进生的思想、学习和生活；（2）对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心；（3）对他们所犯错误和缺点及时指出和批评；（4）多关注后进生的学习。A、课堂提问、练习多给机会（难度较浅的）；B、课后作业的布置与众不同；C、作业尽量面批；D、利用课余时间辅导功课。3、坚持不懈，持之以恒。后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样教师必须经常不间断进行转化。我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上。（二）优秀生培养提高1、加强对优秀生的思想教育。优秀生学习成绩好，经常得到学生的赞扬、敬慕，家庭、学校宠爱、呵护，这样易使他们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，自我超越的过程。2、要适当评价，正确引导。教师对优秀生的评价要有针对性和适当性，对优秀生其他方面的成绩要多注意留心，并指出哪点好，为什么好。教师要有意识地经常和此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。优秀生谈心、沟通，传输一些观念，让他们知道教师赞扬什么推崇什么。3、培养优秀生的团队精神和合作意识。六、教学进度周次起止日期课时教学内容备注19 月 2 日9 月 6 日6开学第一课1、草原2、丁香结2 号开学式29 月 9 日9 月 12 日53、古诗词三首4*、花之歌习作：变形记中秋放假 1天39月16日9月20日6语文园地第一单元测试5、七律.长征49 月 23 日9 月 27 日66、狼牙山五壮士7、开国大曲8*灯光口语交际：演讲59月 29 日9 月 30 日2习作：多彩的活动语文园地国庆放假7 天610 月 8 日10 月 11 日5第二单元检测9、竹节人10、宇宙生命之谜710 月 14 日10 月 18 日611*故宫博物院 习作：让生活更美好语文园地810 月 21 日10 月 25 日612、桥13、穷人14*在柏林口语交际：请你支持我910 月 28 日11 月 1 日6习作：笔尖流出的故事语文园地快乐读书吧15、夏天里的成长1011 月 4 日11 月 8 日616、盼习作例文：爸爸的计划、小站习作：围绕中心意思写1111月 11 日11 月 15 日617、古诗三首18、只有一个地球19*三黑和土地1211月18日11月22日620*青山不此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。老口语交际：意见不同怎么办习作：学写倡议书语文园地1311 月 25 日11 月 29 日621、文言文二则22、月光曲23*京剧趣谈口语交际：聊聊书法1412 月 2 日12 月 6 日6习作：我的拿手好戏语文园地24、少年闰土1512 月 9 日25、好的故事26*我的伯父鲁迅先生27*有的人12 月 13 日6纪念鲁迅先生1612 月 16 日12 月 20 日6习作：有你，真好语文园地综合复习1712 月 23 日12 月 27 日6综合复习1812月30日1月3日5综合复习元旦放假 1 天191 月 6 日1 月 10 日6综合复习201 月 13 日1 月 17 日6综合复习、期末检测