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    山东省微山县第二中学2019_2020学年高二生物下学期第一学段教学质量监测试题.doc

    • 资源ID:44385749       资源大小:176.50KB        全文页数:8页
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    山东省微山县第二中学2019_2020学年高二生物下学期第一学段教学质量监测试题.doc

    12019-20202019-2020 学年第二学期第一学段教学质量监测学年第二学期第一学段教学质量监测高二生物试题高二生物试题注意:本试卷共注意:本试卷共 8 8 页页,满分满分 100100 分分,时间时间 9090 分钟分钟第一卷(共 60 分)一、一、选择题(每题选择题(每题 2 2 分,共分,共 6060 分)分)1植物组织培养是指()A离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B愈伤组织培育成植株C离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D愈伤组织形成高度液泡化组织2 在细胞工程的原生质体融合育种技术中,其重要的一环是将植物细胞的细胞壁除去,通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中,细胞将()A.皱缩B.胀破C.呈球形D.保持原状3.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的()A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素4.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要()A.具有完整细胞核的细胞B.离体状态C.导入外源基因D.一定的营养物质和激素5植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是()A细胞壁阻碍了原生质体的融合B细胞壁使原生质体失去活力C植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁D细胞壁不是原生质体的组成部分6下列关于植物体细胞杂交目的的描述,错误的是()A把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B获得杂种植株2C克服远源杂交不亲和的障碍D实现原生质体的融合7植物细胞表现出全能性的必要条件是()A给予适宜的营养和外界条件B导入其他植物细胞的基因C脱离母体后给予适宜的营养和外界条件D将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内8植物组织培养过程中的脱分化是指()A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程D取植物的枝芽培育成一株新植物的过程9植物组织培养过程的顺序是()离体的植物器官、组织或细胞根、芽愈伤组织脱分化再分化植物体ABCD10下列有关细胞工程的叙述,不正确的是()A在细胞整体水平上定向改变遗传物质B在细胞器水平上定向改变遗传物质C在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D在细胞整体水平上获得细胞产品11 为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液,选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理()A胃蛋白酶B胰蛋白酶C盐酸D胰脂肪酶12动物细胞培养与植物组织培养的主要区别是()A培养基成分不同B动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能D动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株313科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓瘤细胞融合的是()A经过免疫的 B 淋巴细胞B不经过免疫的 T 淋巴细胞C经过免疫的 T 淋巴细胞D不经过免疫的 B 淋巴细胞14在克隆多利羊的过程中,下列哪项技术没有运用到()A细胞培养技术B细胞核移植C胚胎移植技术D基因工程技术15 植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指()A不同植物的精子与卵细胞的融合B不同植物的原生质体的融合C完整的两个体细胞的融合D植物花粉细胞的两两融合16下列有关生物学原理及技术的叙述,正确的是()A植物细胞经去除细胞壁后形成原生质层,该结构会因为吸水过多而被涨破B纤维素酶、果胶酶、蛋白酶均能破坏植物细胞的细胞壁和细胞膜C基因分离定律的实质是经复制后的两个基因的分离D植物的向光性不能说明生长素的作用具有两重性17下列在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是()A对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗B将鼠的骨髓瘤细胞与 B 淋巴细胞融合,制备单克隆抗体C利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜甘蓝”D将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株18关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是()A动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒19下面有关植物细胞工程的叙述,不正确的是()A叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞4B愈伤组织的形成必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质C植物体细胞融合必须先用纤维素酶和果胶酶制备原生质体D常利用植物体细胞杂交技术获得人工种子20.基因型为 Aa 与基因型为 Bb 的动物体细胞混合,用灭活的病毒处理后,不可能获得下列哪种基因型的细胞()。AAAaaBAaBbCAabbDBBbb21.关于精子变形的叙述,错误的是()A.线粒体退化消失B.高尔基体发育为头部的顶体C.中心体演变为精子的尾D.细胞核变为精子头部的主要部分22.关于卵子的成熟部位和受精部位正确的是()A.卵巢、卵巢B.卵巢、输卵管C.输卵管、输卵管D.输卵管、子宫23.下列关于受精过程及胚胎发育的叙述错误的是()A.精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合B.受精过程的核心是精子、卵细胞核物质的融合C.第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性D.卵裂期细胞数量增加,但胚胎总体积并不增加,或略有缩小24.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的,这一时期称为卵裂期。其特点是()A.细胞进行有丝分裂,所有细胞均具有全能性B.每个细胞体积不变,细胞的数量增加C.胚胎有机物总量增加,细胞 DNA 总量不断减少D.所有细胞的相对表面积减小,核物质(质量)与质物质比值增大25.在动物的胚胎发育过程中,早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚的末期,未来发育为蝾螈下肢的部分移植到蝾螈胚胎不长下肢的部分,将发育为一条额外的腿,这说明()A.原肠胚末期已出现了组织和器官的形成B.原肠胚末期开始出现细胞分化C.原肠胚末期确定了细胞发育的方向D.原肠胚末期的细胞开始具有了全能性26.有科学家在实验室里实现了“将人体的卵细胞培育成囊胚”的实验,则在以下推测中,5有可能正确的是()如果该囊胚真能发育成成体,则其遗传特性和母本完全相同如果该囊胚真能发育成成体,其性别是男性的概率为 1/2如果使囊胚的染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体如果该囊胚真能发育成成体,该个体患遗传病的概率会大大增加A.B.C.D.27.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是()A.雌性动物排卵后遇精子即完成受精B.胚胎发育至囊胚时,已开始了细胞分化,这是由于基因开始进行选择性表达C.动物卵细胞形成过程始于初情期后D.每一个动物细胞都具有发育成为胚胎的潜能28.下列关于胚胎工程的叙述,错误的是()A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B.受精卵只有发育到囊胚阶段,才能进行胚胎移植C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术29.“试管牛”技术实际上是指受精卵在体外培养 35 d,形成胚胎后移植回母体子宫,继续发育形成胎儿直至分娩。请判断“试管牛”技术在生物上依据的原理是()A.有性生殖B.无性生殖C.克隆技术D.基因工程30.“试管婴儿”技术没有涉及的过程是()A.精子的获能B.卵母细胞的培养C.细胞核移植D.胚胎的早期培养第第二卷二卷(每空(每空 2 2 分,共分,共 4040 分)分)二、二、非选择题非选择题31(14 分)下图为细胞融合的简略过程,请据图回答下面的问题。6(1)若 A、B 是植物细胞,在细胞融合之前已用_处理,除去了_;由 A、B 到 C 的过程中,常用的物理方法是_。融合完成的标志是_。(2)若 A、B 是植物细胞,则形成的 D 细胞还要应用_技术把 D 培养成植株。(3)若该过程是制备单克隆抗体,在由 A、B 到 C 的过程中,所形成的 C 有_种,用来培养的 D 细胞应该是_。32.(16 分)下图 1 为某高等动物生活史示意图,图 2 为图 1 中某阶段部分过程,请据图回答:(1)图 1 中 A 过程表示过程,若 A 过程能使生物产生正常变异,则原因之一是该过程的四分体时期同源染色体中非姐妹染色单体发生了,出现基因重组的结果。(2)图 2 是图 1 中(填字母)阶段部分过程,该过程表示。(3)在图 2 中,F 表示,数字部位是,该部位细胞在功能7上具有。部位是。33.(10 分)以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,ah 为操作过程,请据图回答有关问题:(1)“试管牛”技术的操作流程是(填字母)。(2)图中数字标号代表的结构名称是:,。(3)d 操作的名称是,受体子宫内胚胎发育的过程中,细胞不断分裂。8高二生物答案高二生物答案第一卷(共 60 分)二、二、选择题(每题选择题(每题 2 2 分,共分,共 6060 分)分)1-51-5 CBCCACBCCA6-106-10 DCCACDCCAC11-1511-15 BAADBBAADB16-2016-20 DABDCDABDC21-2521-25 ACCACACCAC26-3026-30 DBBACDBBAC第第二卷二卷(每空(每空 2 2 分,共分,共 4040 分)分)三、三、非选择题非选择题31.(1)纤维素酶和果胶酶细胞壁电激、振动、离心产生细胞壁(2)植物组织培养(3)3杂交瘤细胞32.(1)减数分裂交叉互换(2)C胚胎发育(3)囊胚内细胞团全能性滋养层33.(1)abfg(2)滋养层囊胚腔内细胞团(3)胚胎移植

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