学习成才的阶梯_成才的阶梯.docx

学习，成才的阶梯_成才的阶梯一、内容标准三、培育正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理打算二、教化目标情感、看法、价值观树立正确的学习动机，培育终身学习的意识 实力 增加主动学习的自觉性 学问 知道学习的重要性 五、教学过程 故事导入 猴 孩 1799年，猎人们在法国某地区的森林里，发觉了一个年约10岁的小男孩。他光着身子，象猴子一样在树上蹿蹦跳动。人们逮住了小男孩，把他送到城里教化。 猴孩不会讲话，只能发出近似猿猴的声音。他对四周的一切麻木不仁，但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气极其急躁，总想在室外睡觉。后来，他被转到一位闻名的医生手中，打算对他"因材施教"，以便除掉他身上的一切猴习。可是一切努力都收效甚微，猴孩在医生的照料下虽然活了40个春秋，但它仍旧不会讲话，不能同人类建立联系，也没有思想，到死时也仅能明白几个简洁的意思。 师：读了猴孩的故事，你想到了什么？ 生：小孩诞生后，假如不接触人类，缺乏沟通，他就不会说话，也没有思想。师：可见，从生活的本事到做人的道理，一切学问、技能皆来自于学习。正如"学问是苦根上结出来的甜果"，"书籍是人类进步的阶梯"，"听君一席话，胜读十年书"。学习，成才的阶梯。师：今日，我跟同学们一起来沟通学习这个项目 板书项目"学习成才的阶梯"。 合作学习 师：，同学们，学习对每个人的成长和发展具有特别重要的意义。 生：人的高尚品德不是天生的。 生：人的高尚品德是后天的学习和生活逐步培育起来的。 师：教化家、心理学家华生曾经说过：给他一打（12）健全的孩子，他可以把他们培育成律师，也可以培育成医生、商人、小偷,从这里看，青少年的心灵好比一块璞玉，须要用学问的刻刀精雕细琢。 师：为了做一个品德高尚的人，我们必需加强学习。学习有哪些重要性？ 生：学习能跳出农家门，有一个好的前途。 生：学习可以丰富我们自己。 生：学习可以让我们明辨是非美丑，塑造健康人格，涵养高尚品德，把握正确的人生之舵。 师：学习对人生来说具有特别重要的意义。所以笛卡儿曾说过："读一本好书，就是和很多高尚的人说话。" 宏大的无产阶级政治家、思想家、革命家鲁迅先生也说过："我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上。" 师： 读了这些名言之后，你得到什么启示？ 生：很多名人伟人之所以成就大事业，具有崇高的思想品德修养，都是擅长学习的结果。 生：我们也应当学习这些名人和伟人，加强学习，使自己具有高尚的品德。 师：（小结） 学习可以丰富自己，提高我们的品德修养。板书："学习，可以提高修养" 师：（学生相互沟通） 做一做：对你影响最大的一本书是什么，请你介绍给同学们： 生：（略） 师：我们来表演一个小品。 铁 杵 磨 针 李白：咳，读书真烦人。（把捧在手中的书丢在地上，出去游玩。） 老婆婆：（在一块大石头上用力磨一根铁杵。） 李白：（看到老婆婆在磨一根铁杵，很新奇，便走上前去。）老婆婆，您磨这个干什么？ 老婆婆：（一边磨针，一边回答。）我要把他磨成一根绣花针。 李白：（不觉大笑起来）这不是开玩笑吗？这么粗的一根铁杵，要磨成一根绣花针，可不是简单的事情呀！" 老婆婆 （肃穆地对他说）只要坚持不懈地磨，总会胜利的。 李白：（似有所悟） 旁白：李白觉得老大婆婆的话很有道理，他受到启发，从今以后，用功学习，遇到困难，一想起"铁杵磨针"的故事，就立即增加了志气和毅力。最终成为唐代闻名的大诗人，他的作品成为中国诗歌史上辉煌篇章，他也开创了中国古代诗歌的黄金时代。 师：看完了小品表演，我来问你们。在 你的学习生活中遇到过哪些困难？ 生：有一次， 123下一页