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20#年县教育局工作总结及20#年工作计划 2022年县教化局工作总结及2022年工作安排 2022年，在县委、县政府的正确领导下，全县教化系统仔细实行十八届三中、四中全会及各级教化工作会议精神，以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以持续开展教化教学创新及教化装备应用年活动为抓手，促进教化内涵发展，教化事业呈现出良好的发展趋势，取得可喜成果。先后荣获省基础教化先进县、省家庭教化示XX县、省教化宣扬十XX县、省中小学勤工俭学工作先进集体、省电教教材建设先进单位、市教化系统2022 年度目标管理先进单位、市勤工俭学暨劳动实践教化先进单位、市一般中学标准化考点建设先进单位、市现代教化技术实力培训先进单位等荣誉称号。 一、2022年工作总结 （一）基础教化发展水平进一步提高 1.进一步规范办学行为。坚持义务教化阶段免试就近入学，主动探究学区化管理，发挥优质教化资源辐射带动作用，切实减轻学生课业负担，不留课外家庭作业，只选一种教辅资料，把时间、空间、健康还给学生。通过在城区新建中小学校、改造提升农村中小学校等措施，有效缓解城镇义务教化阶段学校大班额，择校生比例限制在10%以内。 2.深化开展义务教化课程改革。均衡配置教化资源，全县中小学校根据省颁课程安排规定，开齐开足了各学科课程。 3.加强中小学德育工作。充分发挥课堂主渠道作用，加强课程育人，把社会主义核心价值观融入中小学教化教学全过程，开展“宏丰杯”小孝星评比及国学经典诵读活动，共表彰100名小孝星。深化开展“三爱”教化和“三节”活动，深化中国梦主题教化。加强心理健康教化、文明礼仪教化、法制教化，组织开展“两创两争”先进集体和先进个人评比活动，共评比出20所县级文明学校、53个文明班级、93名文明老师、97名文明学生。青少年校外活动中心运转正常，社会效果良好；接着推动乡村少年宫建设。各中小学校内文化氛围深厚，特色明显，环境优雅。 4.落实一般中学安排生政策。安排生比例不低于省定标准（50%），扎实推动一般中学新课改，按时完成一般中学学生综合素养和学分认定工作。 5.加强对全县学前教化的管理。仔细贯彻执行科学保教十不准的通知，加强对学前教化机构的督导，杜绝幼儿教化小学化的现象。扎实开展学前教化宣扬月活动。组织5名幼儿园园长去郑州参与幼儿园园长任职资格培训。组织17名幼儿老师去郑州参与全国名园、名师优质课现场观摩活动。对20所申请办理河南省办园许可证的幼儿园进行了检查验收。 6.切实提中学小学生身体健康水平。开齐开足体育卫生、艺术、健康教化课程。组织各中小学校开展大课间行为艺术活动，创新形式，丰富内容，保证中小学生每天1小时的校内体育熬炼时间。全县共20多所中小学校组织实行春季中小学生田径运动会。国家学生体质健康标准测试和上报率达到100%，学生健康学问知晓率达90%以上，学生近视率低于上年。全县范围内没有传染病暴发流行。 7.办好中小学生艺术展演活动。六一期间，各中小学校开展文艺展演活动50余场次。5月29日晚，在清丰乐园实行“中国梦·童心飞扬”为主题的全县教化系统庆六一文艺汇演，展示了我县中小学实施素养教化的成果，呈现出全县中小学生文明向上、胸怀祖国、勤奋学习、欢乐生活、全面发展的精神风貌。 8.加强学校食堂管理。常常深化到全县全部学校食堂进行平安排查，刚好发觉消退平安隐患，对食堂从业人员实行上岗考核制度，没有发生食物中毒事故和食源性疾患。主动开展标准化食堂创建活动，学校食堂标准化建设达到30%以上。 9.主动开展学生体检工作。根据XX市中小学生健康体检管理方法，为全县中小学生进行健康体检工作，各中小学校建立了学生健康档案，并按要求上报体检数据，反馈体检结果。 10.严格落实平安制度。组织进行“推磨式”检查3次，下达整改通知书42份，整改消退平安隐患180处，下发平安简报4期。印发中小学平安教化手册等平安教化资料50000余册，参与河南省网络平安学问竞赛52000余人。联合县交通局、交警队组织校车联合执法4次，依据群众举报设卡执法8次，共查处违规接送学生车辆10辆，对驾乘人员开展平安教化50余人次，极大遏制了违规接送学生行为，保障师生人身平安。 11.主动开展关工委各项工作。成立关工委组织和家庭教化指导中心，明确专职人员，办公地点、规章制度、经费全都保障到位。全县90%以上的中小学校成立了家长学校，做到老师、教材、课时、安排四落实，成立家长委员会。 12.主动组织开展全国五好小公民主题教化。成立特地组织机构，专人负责，全县60%以上的中小学生参加活动。5月份，开展全国五好小公民“漂亮中国 我的中国梦”主题教化征文评比，共评出优秀征文270余篇；6月份，实行全国五好小公民“漂亮中国 我的中国梦”主题教化演讲竞赛，评出优秀选手16名，举荐参与市级竞赛并获奖。 （二）职业成人教化工作稳步推动 1.发展思路更加明晰。确定“学校管理精细化、课堂教学高效化、德育教化自主化、素养教化系统化、行为习惯规范化”的职业教化发展新思路。结合我县县域经济特点，成立了XX县家具技工学校，与县产业集聚区新南方家私等企业开展合作，共同促进县域经济发展。注册在校生达3000余人，中等职业学校与一般中学招生人数比例基本达到1:1，中职学校毕业生就业率达到95%以上。 2.职教老师队伍配置更加合理。专业课老师103人，占专任老师的50%；“双师型”老师35人，占专业老师的30%以上。通过集中办班、现场教学、典型示范等教学形式，完成上级下达的各项培训任务。 3.着力提中学职生的素养实力。组织协调全县职业学校、成人学校，充溢调整教研机构，修订完善教研工作制度，开展中等职业学校技能大赛与学生素养实力大赛，促进技能教学改革和学生技能素养的提高。 （三）办学条件进一步改善 1.加快推动标准化学校建设。今年，共创建标准化学校30所,圆满完成创建年度任务。投资542万元，创建市级花园式学校5所，县级花园式学校24所。投资454万元，提升花园式学校55所。全县中小学校共植风景树4169棵、成材树3691棵，绿篱8563平方米，草坪15743平方米。 2.进一步加快教化基础设施建设。2022年，投资3.4亿元，在县城区新建改扩建明月湖小学、行知学校、文化路幼儿园、诚睦路小学等10所中小学校幼儿园。投资6000多万元，为31所农村中小学校新建教学楼、餐厅、老师周转宿舍等，建设面积近3万平方米。投资290万元，为47所农村中小学校修建门前道路10.671公里，有效改善了农村学校的交通条件。 3.主动开展学生资助工作。2022年，上级先期下达我县义务教化公用经费的90%，计6822万元。春季，我县初中3587人、小学1822人享受贫困寄宿生生活补助资金，发放资金315.2875万元。秋季，我县初中2495人、小学1200人享受贫困寄宿生生活补助资金，共计215.9375万元。免费教科书资金1034.41万元。生源地贷款489人，金额372.72万元。春季，享受一般中学助学金1126人，每生每期750元，计84.45万元；秋季，享受一般中学助学金1069人，计80.175万元。 4.主动开展农村义务教化薄弱学校教学装备建设任务。投资2000余万元，配备4000多种仪器装备，完成100所农村义务教化薄弱学校教学装备建设任务。 5.中小学“网络班班通”提升工程进展顺当。创建信息化示范校24所，新增校内网站46个。投资1200余万元，为90多所中小学校配备了平板一体机、红外线感应式交互式电子白板、短焦投影机等先进的信息设备，实现了“网络班班通”工程升级增效。全县中小学专任老师共注册“网络教研”备课老师2578人，注册率90% 以上，上传教案35030余份，教学反思7059份，课件7499份、检测题3165份，参加网络研讨3621人次，研发教学素材1145份，各项指标均居全市前列。 （四）教化内涵发展及教化装备应用年活动蓬勃开展 1.制定全县教化内涵发展实施安排。局党组每天早8点在餐厅会议室听取相关股室工作汇报，现场点评，现场解决问题。每月22日，机关各股室、乡镇中心校向局党组兑现当月台账完成状况。共召开专题会5次，下发简报和通报4次，专项检查1次，大调研大走访一次。完成台账项目92项，完成率100%。 2.结合教化教学创新活动，扎实开展各类教学活动。一是实行全县中学生试验操作竞赛，56名学生获奖，30名老师获优秀辅导奖。二是实行全县初中生数理化竞赛，60名学生获奖，25名老师获优秀辅导奖。三是实行小学语文、数学联赛，30名学生获奖，10名老师获优秀辅导奖。四是实行县第六届中小学生语文新概念快速作文大赛，63名学生获奖，63名老师获优秀辅导奖；选派20名优秀学生参与市级竞赛全部获奖。五是开展县第五届中小学语文新概念快速作文优质课评比，19名老师获奖；参与市级评比的4名老师全部获奖。六是举办全县中小学老师素养软笔硬笔基本功大赛，55名老师获奖。七是开展县优秀论文、课件、自制教具评比，372篇论文获县级奖，154篇论文获市级奖；433件课件获县级奖，152件课件获市级奖；56件自制教具获县级奖，30件自制教具获市级奖。八是开展县级优质课评比，247名老师获县优质课奖，83名老师获市级奖。九是开展校内读书活动，创建书香校内59所，有18所学校、49名老师、29名班主任受到表彰。 3.扎实开展教化装备应用年活动。主动推动网络班班通工程，全县90%的学校建立了校内网络，建设标准化试验室78个。一是举办全县中小学试验室管理员培训班，共130多人参与培训，有效提高了试验室管理员的专业基础学问与技能。二是组织参与XX市第四届老师教化技术应用实力竞赛，7篇论文获一等奖，8件课件获一等奖，18节优质课获一等奖。三是组织老师参与河南省信息技术教化优秀成果奖评比活动，4件作品获一等奖，5件作品获二等奖，7件作品获三等奖。四是开展中小学信息技术与学科整合优质课评比活动，共评出95节优质课，其中一等奖65节、二等奖30节。五是实行老师教化技术应用实力竞赛，共评出征文类一等奖53篇，教学课件类一等奖50件，有效促进了多媒体信息技术手段与课程的有效整合。 4.加强宣扬报道。全县中小学校各类教化教学活动蓬勃开展，刚好上报总结各类教学活动信息800余条，起到良好的正面宣扬和引导作用。 5.实行台账管理，加强督导落实。各学校结合工作实际，制定实施方案，确定工作重点，突出各自特色，落实工作任务，明确责任责任人，实行台账管理，进一步加大工作力度，活动成效明显。探讨、改进、尝试新的教学模式、教研模式和评价方式，共计50余种类。 （五）老师队伍建设工作扎实推动 1.扎实开展师德主题教化。主动开展“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德主题教化，举办演讲征文竞赛，21人获奖，评比出师德师风“优秀案例”44篇，“微故事”73篇。建立健全师德考评机制,创建省级师德先进校1所，市级3所，县级10所。 2.主动开展老师学历提高工作。引导广阔老师提高专业学问水平，学历提高率中学、初中、小学分别达到18.6%、73.6%、89.8%。 3.组织中小学老师参与岗位培训。组织358名中小学老师参与岗位培训学习；组织1486人次参与国培安排学习；培训小学班主任300人；组织2000余名小学老师参与为期四天的“双名”工程研修班培训活动；举办XX县其次届教化（校长）论坛，全县200余名中小学校长参与活动。 4.主动落实特岗老师有关政策。对47名2022年特岗老师进行了入编管理。今年，新聘请260名老师，其中特岗老师100名、中小学老师160名，于9月1日全部安置到农村中小学校任教。妥当解决特岗老师的食宿问题，按政策要求落实特岗老师的工资、“三金”和各项津贴等，做到了按时足额发放。 5.主动开展农村老师一般话培训工作。通过老师讲座、领学训练、模拟测试等方式，完成600名农村老师一般话培训工作，为在全县中小学校师生中深化推广运用一般话起到了极大地促进作用。 6.做好校内用语用字规范工作。全县中小学校内用语用字做到了规范运用，全体教职工能流利运用一般话进行授课和教学沟通。 （六）教化教学质量稳步提升 1.教研工作指导思想进一步明确。明确以全面提高教化教学质量为目标，以持续开展教化教学创新和教化装备应用年活动为契机，坚持“六个一起抓”，促进新课程实施，重视学法探讨与指导，不断深化教改，提高教学效率，促进基础教化全面健康发展。 2.重视教研队伍自身建设。面对全县公开选拔10名教研员，为县中小学教研室配齐了各科教研员。对县乡教研室人员实行聘任、培训、考核等管理，组织80余人赴外地参与教研员培训学习，不断提升专业服务实力。 3.搞好教学探讨和教学指导。有安排的开展教学探讨，指导全县中小学校开展校本教研，建立教改试验点，在实践中运用教研成果。全县组织老师外出学习活动493次，参与学习老师2816人次，学习课时7281节，学习笔记27597篇；举办教化教学论坛71期；听评课1139节，听课老师8021人次；观摩课649节，听课老师6815人次，12名作课老师获县教化局表彰，起到了明显的引领示范作用。 4.主动抓好教学管理。针对教学常规管理仔细组织调查探讨，刚好发觉问题、解决问题，全县累计调查探讨123项次，征求看法1932条，制定整改措施347项，解决疑难问题286个。细心组织对学科教学质量进行检测和评估，实行标准化考场和网上阅卷系统，对全县中小学进行期末教学质量评估，中小学学生合格率达到96.5以上，为中小学校进一步提升教学质量供应了客观数据。 .主动开展教化科研工作。制定并落实教科研安排与规划。做好课题的立项、过程管理及档案建设。刚好推出、推广先进教科研成果。全县课题立项140项，参与课题探讨人员1137人次，结题68项，其余课题处于探讨之中。 6.主动开展形式多样、效果显著的学科教研活动。全县累计开展专家培训讲座106场次，受训老师7064人次；名师授课334节，听课老师7056人次；阅历沟通会162场次，参与人员4280人次；专题研讨会204场次，参与人员4296人次；教研座谈会271场次，参与人员4565人次；老师个人自学4329次，学习心得25912篇。通过各种形式的学习培训，实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建，为提高教化教学质量打下了坚实的基础。 仔细做好校本教研工作。注意教研与老师实际相结合，与教学实践相结合，与提高教学质量相结合，与开展课题探讨相结合等“四个结合”，教学探讨成效显著。全县累计开展教研活动877项次，探讨项目272项，参与人员9219人次，教研成果201项；制作课件2692件；教研论文1274篇；全县有教化教学论文698篇在县以上报刊发表；在县教研室组织开展的“校本教研示范校”评比活动中，17所学校获得表彰。 .教学成果进一步提高。进一步完善评优创先机制，大力开展教学竞赛，不断提XX县一高录用分数，为提上升中教化质量供应坚毅保证。通过课堂教学改革，全体老师课堂教学水平逐步提高，教学质量稳步提升，乡镇中小学教学质量监测成果进步的老师累计达458名，成果进步的学校累计达59所；全县中小学教学质量监测成果进步的老师达322名，成果进步的学校达22所。 （七）依法治教工作得到有效推动 1主动开展创建依法治教示范校活动。胜利创建市级依法治教示范校10所，县级依法治校示范校10所。 2.严格执行教化收费政策。加大教化收费监管力度，逐级实行目标管理责任制。坚持义务教化免试就近入学的原则，严禁公办中小学择校乱收费问题。加强对教辅材料运用监管，切实解决中小学教辅资料散滥问题。严禁中小学校及老师有偿补课办班行为。全面规范学前教化收费行为，实行收费许可证制度。规范公办一般中学办学和收费行为，招收择校生严格执行“三限”政策。规范学校服务性收费和代收费行为，严禁强制或变相强制供应服务并收费。加强学校收费工作的监督检查，肃穆查处乱收费案件，严格实施责任追究，共查处乱收费案件4起，清退涉案违纪金额10052.85元，政纪处分6人，做到了案必查、查必究、究必果。 3组织开展语言文字规范化示范校创建活动，创建语言文字规范化示范校16所，评出语言文字先进工作者27名。 4.加强对乡镇政府教化工作督导评估工作。年初组织召开了县中小学校督导评估工作专题会，对各项目学校进行了督导检查，评出优秀学校10所、合格学校47所。按要求开展了中小学责任督学挂牌督导工作，做到了全县中小学校全覆盖。 5.切实加强党风廉政建设工作。在县纪委的指导下，结合党的群众路途教化实践活动及“一创双优”集中教化活动，仔细开展党风廉政建设责任制工作，制定印发教化系统党风廉政建设责任制工作看法，党组书记、局长代表党组与领导班子成员、各中心校长签订了党风廉政目标责任书，把责任分解到人。严格落实中心八项规定，逢节假日，教化局都制定印发关于廉洁过节的有关通知，教化广阔教职工，尤其是领导干部勤俭节约。开展教化系统反腐倡廉制度建设年活动，推动市级廉政文化示范点建设工作。 （八）高招工作取得可喜成果 今年我县考生报名1715人，本科上线740人，本科上线率为43%，较去年增长3个百分点。 尽管我县的教化工作取得了肯定成果，但也存在一些问题与不足。一是城乡教化发展还不够均衡，县城区大班额现象还没有得到根本解决。二是教化投入不足仍旧是制约教化赶超发展的最主要因素。三是老师老龄化严峻，老师整体数量不足。四是职业教化发展相对滞后，人民群众对职业教化的相识有待提高，职教招生难度依旧较大。 二、2022年工作安排 2022年，我县教化工作将接着以推动教化内涵发展为重点，以办好让人民满足的教化为目标，着力实施四大工程，努力做好五项重点工作，全面提升教化教学质量，促进全县教化科学发展、赶超发展。 （一）实施四大工程。 1.接着实施重点项目及校安工程建设。投资7873万元，实施县其次初级中学、县诚睦路小学、县试验初级中学宿舍楼等5个城区学校建设项目；投资3800万元，推动六塔乡初级中学、固城乡初级中学等5所农村初中改造工程和大流乡初级中学、巩营乡初级中学等4所农村学校老师周转宿舍工程；投资2362万元，开展仙庄镇张家小学、柳格镇东赵店小学等12个农村中小学建设工程；投资1073万元，新建六塔乡中心幼儿园、巩营乡中心幼儿园、柳格镇东赵店幼儿园等3所农村规范化幼儿园。 2.接着实施标准化学校建设及整改提升工程。2022年，再创建30所市级标准化学校，对已有的城关镇中心小学等84所标准化学校进行整改再提升。 3.接着推动中小学“网络班班通”工程。坚持“双月”通报制度，发挥网络优势，实现资源共享，打造精品教案，实现数字化课堂。 4.接着做好一般中学提升工程。加大协调力度，加强对县一高的管理和指导，提高办学质量和管理水平。 （二）做好五项重点工作。 1.以优化教化资源配置为手段，着力促进义务教化均衡发展。通过标准化学校建设，接着实施“网络班班通”工程，改善薄弱学校办学条件。坚持义务教化免试就近入学原则，确保全县小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄少年入学率达到99%，残疾儿童入学率达到87%以上，将一般中学招生安排均衡安排到初中的比例提高到50%。 2.以加大投入为重点，着力加强职业教化发展。加大对职业教化基础设施的投资力度，把招生工作当做职业教化的重中之重，进一步完善招生激励机制和目标责任制，实现中等职业教化与一般中学教化招生1：1的目标。同时依据市场须要，进一步优化专业设置，打造职教品牌专业，强化特色办学，进一步加大对XX县家具技工学校扶持力度，加快推动职业教化内涵发展。 3.以专业化发展为目标，提升老师队伍的整体素养。建立健全师德考评和奖惩制度，接着开展师德主题教化、师德师风教化宣扬月活动和师德师风先进学校评比活动，引导广阔老师静心教书，潜心育人，争做受学生爱戴、让人民满足的老师。接着实施XX县农村中小学老师素养提升工程，接着加强老师岗位培训和班主任培训，结合国培安排和省培安排的实施，做好农村老师教化教学实力提高培训。推广名师工作室和学科带头人探讨室，发挥好名师的示范带头作用，充分调动广阔老师促进自身专业发展的主动性。 4.以促进教化内涵发展为核心，持续开展教化教学创新活动。不断完善老师业务考试制度、绩效考核制度，强化中小学发展性督导评估，开展规范化学校评比活动。大力推行老师读书制度，接着开展“书香校内”评比活动，进一步提升老师育人理念和专业素养。接着举办中小学生田径运动会、书画展、文艺汇演等活动，丰富中小学生的课余文化生活。以教化教学创新活动为载体，改进课堂教学方法，打造高效课堂，创建性地开展各项工作，全面提高课堂教学效率和教化教学质量。 5.以促进教化公允为动身点，着力解决教化热点难点问题。畅通社会监督渠道，坚持开门办学，定期督导和随机督导相结合，建立有报必查、违规必究的规范办学行为长效机制。切实加强平安教化和平安隐患排查与整治，开展平安校内创建及校内周边环境整治行动，为全县师生参与校方责任险，切实维护全体师生人身财产平安和校内环境的和谐稳定。 20#年县教化局工作总结及20#年工作安排 20#年史志办工作总结及20#年工作安排 20#年体育中心工作总结及20#年工作安排 20#20#年团委办公室工作总结及工作安排 20#年县科技局工作总结及20#年工作思路 20#年区发改局工作总结及20#年工作思路 20#年乡镇移民工作总结及20#年准备 20#年县商经委工作总结及20#年工作支配 20#某市商务局工作总结 20#年双拥安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 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