2009年安徽省中考语文试题及参考答案.doc
2009年安徽省中考语文试题及参考答案 一、语文积累与综合运用 (35分)1默写古诗文申的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句申的上句或下句。 ，再而衰，三而竭。 (曹判论战) ，死于安乐。 (孟子·告子下)海内存知己， 。 (王勃送杜少府之任蜀州)长风破浪会有时， 。 (李自行路难 ，谁家新燕啄春泥。 (自居易钱塘湖春行 ，千里共婢娟。 (苏拭水调歌头·明月几时有(2)默写杜牧的赤壁或韩愈的早春呈水部张员外。2阅读下面一段文字，完成(1)(4)题。 (9分)仁立旷野，苍qing充满着难言的静穆;枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思;听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn含的灵气悄悄不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。(1)给加点的宇注音，依据拼音写出相应的汉字。伫( )立 苍qing（ ) yùn ( )含 亘( )古(2)文中“ ”一词中有错别字，这个词的正确写法是“ ”。(3)“听雨危楼”中，“危”的意思是 ，“独步林蹊”中，“步”的意思是 。3运用你课外阅读积累的学问，完成(1)(2)题。 (4分)(1)罗曼·罗兰的名人传由三位名人的传记组成，这三位名人是:德国音乐家 ，意大利画家和雕塑家米开朗谋罗，俄国作家 。(2)格列佛游记中，格列佛到达小人国、大人国的缘由分别是什么?4·校同学会预备于5月4日下午两点在第一会议室进行主题为”我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程申的一些问题，需要你去解决。 (12分)(1)请你以”文明”二字开头，拟一条宣扬标语。要求: 紧扣座谈会的主题； 运用比方的修辞方法； 不超过20个字。(2)座谈会前，你班同学预备了一篇发言稿。下面是发言稿申的一段文字，请你依据提示和要求作些修改。A千百年来，文明始终以其无穷的然力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人类社会向前进展。作为当代中同学，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且B有助于创立和谐的校内氛围。我们肯定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，C把以往存在的不良行为坚决订正过来，全面呈现当代中同学的文明形象。A句太长，发言时大家听起来可能比较吃力，请你把它改为几个较短的句子。(在不转变原意的前提下，可以增删少量字词)B句中有词语搭配不当的毛病，可将“ ”一词改为“ ”。联系前后句看，C句的句式不够协调，请你对C句作适当调整。(3)5月3日上午，同学会主席来邀请你们班的杨老师参与其次天下午的座谈会，但杨老师不在，同学会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的?二、阅 读 (55分)阅读下面的文字，分别回答问题。二（22分）枫叶礼赞叶孟我爱枫叶，由于它红得深浓，红得明丽。多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就会引发很多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的季节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，渐渐地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，沉醉于枫叶那明丽的颜色，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是由于她红!秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，经常传来”萝卜赛梨”的悦耳叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地呈现自己的颜色。枫叶敢于红，红得有气魄。枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得明丽。她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。有人说，枫叶虽红，可究竟是到了肃杀的秋天。董西厢中有一警句:“君不见满川红叶，尽是离人眼申血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的$情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，这是由于她抗得住肃杀之气啊!枫叶也并不由于红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺立的竹，芳香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展现自我的劳动者。他们抗寒冷，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏困难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很一般，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比方这样的英雄人物是再恰当不过了。我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!(选自名家咏物100篇，有改动)5从上文看，枫叶有哪些特征? (4分)6作者写秋冬之交的萝卜另1用董西厢中的警句，各有什么用意? (6分)7从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。 (6分)8作者笔下的枫叶有什么象征意义? (3分)9本文是围绕枫叶绽开的，请结合文章内容简要说明行文思路。(3分)二 (18分)红树林是生长在热带、亚热带海岸泥滩上的水生植物群落的总称，包括乔木、灌木和草本植物，如红树、海揽雌、海桑、红茄冬等。相宜生长在风平浪静、淤泥深层的海滩、湿地或河口地区。红树林四季常绿，因其树皮中含有一种称为“单宁”的化学物质而显红色，故称为“红树林”。红树林与其他类型的树林相比，有很多独特之处。为了适应盐分高的海洋环境，叶片上有排盐孔，能把吸入体内的海7&盐分有效排出，其功能类似于人皮肤上的汗毛孔。另外，红树林扎根于海底淤泥，通气不良，所以大多发育有突出地面的呼吸根，外形万千。最为奇怪的是红树林的繁殖为“胎生”方式，种子在母树上孕育，待成熟后，先在母树上萌发成芽，然后伴同果实一起坠海，数小时内即可扎根成长为独立植株。、红树林最引人注目的是有密集的支柱根，这些支柱根多在树干基部生出，渐渐下伸，插入土申形成纵横交叉、反抗风浪的弓形支架。以红树林为中1$的海洋生态系统具有强大的生命力，它通过食物链维持自身的生态平衡。红树林汲取海底土壤申的养料而生存，其树叶、树枝是鱼虾的食物，鸟类又以鱼虾为食物，淤泥中的微生物又将植物、动物的遗体分解成无机物归还到土壤中。红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。以海南岛的红树林为例，该系统内有鸟类114种（占全岛的40%以上）、昆虫100多种、水生动物100多种，平均每公顷每年可产鱼、虾、蟹等海产品750多千克，所以海南自古有“万亩红树养万人”的说法。红树林的树皮中含有地单宁，可作鞣(róu)料和染料；有些红树植物木质坚硬，耐腐蚀，是建筑物和船舶的优质用材。某些红树植物还可入药，能治疗淋巴结核、皮肤病、癌症等。红树林还有很高的环保价值。红树林的根部深扎于海水中，可防备海风，抵制海浪侵袭，爱护农田和村镇，被誉为”自然的海防卫士”。同时，红树林根系发达，枝叶繁茂，还可以大量汲取海洋中的污染物，净化海水。另外，红树林还有较高的生态学讨论价值和旅游欣赏价值。由于红树林的生长环境特别，所以种类相对贫乏。全世界共有23科、34属、81种，大致可分为两类:东方型，分布在亚洲、大洋洲和非洲东海岸，种类较为丰富;西方型，分布于北美洲、西印度群岛和非洲西海岸，种类相对贫乏。我国的红树林共有13科、24种，主要分布在海南、广东和福建沿海，以海南岛最为丰富，其面积占全国的70%以上。(节选自苏宗棋最具生命力的四大海洋生态系统10第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容? （3分)11. 依据其次段内容，概括红树林的生物特点。 (4分)12依据第三段文字，简要说明红树林与海底土壤之间的关系。 (4分)13文章在谈到红树林的作用时，先后介绍了红树林的 、 、生态学讨论价值、 。(3分)14、第四段画线的句子用了哪些说明方法?有什么作用?(4分)三 (15分)鱼我所欲也(节选)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是$也，人皆有之，贤者能勿丧耳。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破裂风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。15解释下列加点词语在文中的意思。(1)故不为苟得也 苟: (3)如使人之所欲莫甚于生 如使： (3)所恶有甚于死者 恶： (4)留取丹心照汗青 汗青： 16翻译下列句子。(4分)(1)二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。(2)非独贤者有是心也。17诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来(1)是故所欲有甚于生者 (2)山河破裂风飘絮18请摘录原文申的语句，填写下表。(5分)篇 目体现中心(或主旨)的句子共同的追求鱼我所欲也过零丁洋三、写作(55分)19.请以“师生之间”为题，写一篇文章。(55分)提示与要求(1)可以写你的经受、见闻，也可以写你的感悟、熟悉。(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜爱的表达方式写作。(3)文中不要消失真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，信任你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成果。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 2009年安徽省中考语文试题参考答案一、（35分）1.（10分）（1）一鼓作气 生于忧患中 天际若比邻直挂云帆济沧海 几处早莺争暖树 但愿人长期（共6分。每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）（2）赤壁：折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。早春呈水部张十八员外：天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）2.（9分）（1） zhù 穹 蕴 gèn （共4分，各占1分）（2）漂散 顠散 （1分）（3）高的，高耸的。 行，走。 （共2分，各占1分）（4）排比 （2分）3.（4分）（1）贝多芬 列夫·托尔斯泰（或：托尔斯泰） （共2分，每空1分）（2）到达小人国的缘由；船在海上遇风暴被毁，格列佛被风浪卷到了小人国所在的岛上。 到达大人国的缘由：航海途中下船查找淡水，格列佛登上了大人国所在的岛屿。（共2分，各占1分。意思对即可）4.（12分）（1）示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。示例二：文明是滋养我成长的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路标。（共3分，三个要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）（2）示例一：千百年来，文明始终引领着人类社会向前进展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。示例二：文明具有无穷的挽力人，具有不竭的动力，具有强大的感召力，千百年来，文明始终引领着人类社会向前进展。（共2分。答案不限于此，不转变句子原意且符合要求即可）创立 营造 （2分）坚决订正以往存在的不良行为 （2分）（3）示例一：杨老师，上午同学会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一议室参与“我与文明同行”的座谈会。示例二：杨老师，上午同学会主席让我转告您：请您明天下午两点到第一会议室参与座谈会，会议主题是“我与文明同行”。（共3分，谁让“我”转告、转告的内容、表达得体，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）二、（55分）一（22分）5.（4分）红得深浓，红得明丽；耐得住风霜，无畏无惧。（两个特征各占2分。意思对即可）6.（6分）（1）将萝卜与枫叶进行比较，以衬托（或：突出）枫叶红得直接，红得有气魄。（2）引出自己对董西厢警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。（各占3分。意思对即可）7.（6分）运用拟人的方法，采纳整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动，富有抒情颜色。（三个要点各占2分。意思对即可）8.（3分）象征着勇于克服困难、敢于展现自我的劳动者。 （意思对即可）9.（3分）先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最终揭示其象征意义。（三层意思各占1分。意思对即可）二（18分）10.（3分）解释什么是红树林，介绍其生长环境，说明其得名缘由。（三个方面内容各占1分。意思对即可）11.（4分）叶片上有排盐孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。（四个特点各占1分。假如只答“有排盐孔”、“有呼吸根”，该小点不得分。意思对即可）12.（4分）红树林从海底土壤中汲取养料而生存，红树植物的遗体又可被微生物分解成无机物归还到土壤中。（各占2分。意思对即可）13.（3分）经济价值 环保价值 旅游欣赏价值 （每空1分）14.（4分）说明方法：举例子、列数字、引用等。作用：说明红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值；使说明的内容详细、精确，具有可信度和说服力。（两问各占2分。第一问答出两种说明方法即可得2分；其次问答出一层意思即可得2分。意思对即可）三 （15分）15.（4分）（1）茍且。 （2）假如，假使。 （3）厌恶。 （4）史册。（各占1分）16.（4分）（1）（假如二者不能够同时得以，（那么就）舍弃鱼而选取熊牚。（2）不仅仅贤人有这样的心（或：本心）。（每句2分。意思对即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者 （2）山河破裂/风飘絮（各占1分）18.（5分）篇 目体现中心(或主旨)的句子共同的追求鱼我所欲也二者不行得兼，舍生而取义者也。舍生而取义过零丁洋人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（中心句子各占2分，共同追求占1分）三、19(55分)
