2022年语文教案－一束鲜花－教学教案.docx

2022年语文教案一束鲜花教学教案教案示例一8、一束鲜花教学目标：1相识本课4个生字，体会重点词句的含义；2有感情地朗读课文；3理解课文内容，感受酷爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教化。重点、难点：体会作者的情感改变，体会对母亲的爱。教学过程：、导入师：同学们，你们的母亲平常是怎样对待你们的？你们又是怎样对待母亲的呢？这节课，我们来学习一篇课文，看看作者在自己母亲生日的时候是怎么做的。板书课题：一束鲜花二、指导自学（整体感知）出示自学提纲：1自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。2课文讲了一件什么事？3“我”起先怎样对待母亲的生日？是什么事让“我”变更了办法？三、反馈检查自学状况1指名读课文、订正字音。哪个词不能理解？（探讨解决）2课文讲的是作者在去度假动身前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，接着赶路时，发觉那个小男孩正给去世的妈妈“献花”，“我”的心受到振动，回到花店确定亲自给母亲去送鲜花。3沟通“自学提示”第题。（起先“我”想起妈妈的生日，到花店买了鲜花，想让花店老板给母亲送去。是小男孩给去世的妈妈送花的言行使“我”受到振动，使“我”变更了办法，确定亲自给妈妈去送花。）四、再读课文，体会情感1自己练读体会：“我”的感情前后发生了怎样的改变？试读出这种改变。小男孩在墓前向“我”挥手时，“我”会想些什么？怎么读才能表达出“我”此时的心情？2沟通。（随机范读指导）师生评议。（“我”起先没有重视，无所谓看法，后来由小男孩行动心里受到极大振动，“我”的内心是惭愧的。）五、总结1通过学习课文，你受到什么教化？2指读全文。六、板书设计教案点评：这是一篇自读课文，内容浅显，却饱含深情，基本教学方法同本单元的找骆驼一课相像，假如学生的自身实力比较强，可以把手放的更开一些，借此培育学生的自学实力。教案示例二8 一束鲜花教学目标：1相识本课4个生字，体会重点词句的含义。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，感受酷爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教化。教学过程：（）导入新课，揭示课题同学们，你们是怎样对待自己母亲的呢？今日，我们来学习一束鲜花这篇课文，看作者是怎样对待自己母亲生日的。（二）指导自学（整体感知）出示自学提纲：1自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。2课文讲了一件什么事？3“我”起先怎样对待母亲的生日？是什么事让“我”变更了办法？（三）检查自学状况1指名读课文、订正字音。哪个词不能理解？2课文讲的是作者在去度假动身前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，接着赶路时，发觉那个小男孩正给去世的妈妈“献花”，“我”的心受到振动，回到花店确定亲自给母亲去送鲜花。3沟通“自学提示”第题。（起先“我”想起妈妈的生日，到花店买了鲜花，想让花店老板给母亲送去。是小男孩给去世的妈妈送花的言行使“我”受到振动，使“我”变更了办法，确定亲自给妈妈去送花。）（四）再读课文，体会情感1自己练读体会：“我”的感情前后发生了怎样的改变？试读出这种改变。小男孩在墓前向“我”挥手时，“我”会想些什么？怎么读才能表达出“我”此时的心情？明确：“我”起先没有重视，无所谓看法，后来由小男孩行动心里受到极大振动，“我”的内心是惭愧的。）（五）总结1通过学习课文，你受到什么教化？2指读全文。（六）板书设计探究活动同学们，你是否记得母亲的生日？你是怎么对待母亲的生日的？把你是怎么做的说一说，再写下来。语文教案一束鲜花一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!