声音的产生与传播、声音的特性练习题 人教版物理八年级上册.docx

初二物理声音的产生和传播,声音的特性课后练习【堂上练习1】1下面所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ） 吹着的哨子 真空罩中响铃的闹钟 关闭的收音机 敲击的水瓶琴 A B C D2敲古寺的大钟时，即使停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（ ） A. 听到的“余音”是大钟的回声 B. 大钟还在振动 C. 人的听觉发生“暂留”缘故 D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动图1 3如图1所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯在闪烁。如果用抽气机不断抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯在闪烁。这个实验说明（ ） A声音和光的传播都需要介质 B声音和光都可以在真空中传播 C声音可以在真空中传播而光不能 D光可以在真空中传播而声音不能4在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（ ） A雷一个接一个打个不停 B双耳效应 C雷声经过地面山岳和云层多次反射 D光的速度比雷声传播速度大5人埋头在水缸中说话，听起来“嗡声嗡气”的，这是由于（ ） A缸振动发声 B耳朵振动发声 C听清了回声 D回声和说话声混合在一起6利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为每秒1530米，回答下列问题：（1）海洋的深度是多少？答： 。 （2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？ 答： 7如图2所示，小明和小红用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个 “土电话”。图2 （1）他们用 “土电话” 能实现10米间的通话，这明 。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的 声音会大很多。这一实验表明： 。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住细棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了， 这是由于 。（4）在用“土电话”时, 细棉线没有拉直而处于很松弛的状态,则另一方 (选填“能” 或“不能”)听到对方的讲话声音.8聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程： 把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。(2)从实验 和 可得出的结论是 。(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。【堂上练习2】1古典名著三国演义中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音（ ）A音调高 B频率高 C响度大 D音色差2文娱委员引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的（ ）A传播速度 B音调 C响度 D音色 3有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等。以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的（ ）A音调 B响度 C音色 D三者都有4根据图中所给信息，判断下列说法正确的是（ ）A蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的5课堂上小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ）A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度6“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是（ ）A“呼麦” 中高音低音指声音的响度 B“呼麦” 中的声音是声带振动产生的C“呼麦” 中高音是超声波低音是次声波 D“呼麦” 中高音和低音在空气中传播速度不同 7在晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（ ）A. 男低音比女高音音调低，响度小 B. 男低音比女高音音调低，响度大 C. 男低音比女高音音调高，响度小 D. 男低音比女高音音调高，响度大8正在拉二胡的演员不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）A. 使二胡发出不同的音调 B. 为了获得更好的音色C. 为了获得更大的响度 D. 阻止琴弦振动发音9在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声呼吸声心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法中，不正确的是：（ ）A探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B幸存者发出的声音与外界噪声的音调音色不同C幸存者能听见探测仪发出的超声波D白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用10我们学过的许多成语包含了声现象，如： 隔墙有耳 掩耳盗铃 低声细语 悦耳动听 震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是（ ）A. B. C. D. 11初中阶段的男生都要经历“变声期”，此后，男女同学的声带有了明显的区别，男生的声带厚而长，女生的声带薄而短，因此男生发声时声带的振动频率比女生 （选填“大”或“小”），由此可认为男生的 “变声期” 是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）发生了改变.12某种昆虫靠翅膀振动发出声音，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 （选填“能”或“不能”）听到这种声音。海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 （甲）（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500千克的海豚和100吨的蓝鲸叫声的波形图，其中 是蓝鲸发出的 13如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可以听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_。14阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。A蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ，靠这种波的回声来确定目标和距离。B如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 与水量有关如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。C许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz ，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。（1）请你将上面短文A .B 中 和 两处补上恰当的文字: （2）文中的“亚声”是指我们学过的 。15马戏团的驯狗员用一种特殊的哨子发出信号驯狗，使狗接受指令做各种有趣的动作，而观众却不能发觉这些信号。请你解释其中的原因。答： 【课后作业】为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ）2如图1，老师用同样的力吹一根吸管并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）图1 A响度与吸管长短的关系B音调与吸管材料的关系C音调与吸管长短的关系 D音色与吸管材料的关系3人凭听觉不能发觉身边飞舞的蝴蝶是因为（ ） A蝴蝶飞行时翅膀振动太轻 B蝴蝶飞行时，翅膀振动太慢 C蝴蝶飞行时，翅膀振动太快 D人耳离飞行的蝴蝶太远4在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的（ ）A.音调 B.音色 C.响度 D.频率5在东南亚和南亚地区2004年12月26日由强烈地震引发的巨大“海啸”造成了数十万人员伤亡，被称为“世纪之灾”但令人感到惊讶的是，“海啸”过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况，如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是（ ）A动物反映灵敏 B有些动物能听到超声波C有些动物能听到次声波 D动物能观察到地面的变化6如图甲乙丙所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。7用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示(1) 由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_ ；(2) 往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_。11