第13章 《内能》单元练习 人教版九年级物理全一册(1).docx

第13章内能单元练习人教版九年级物理全一册11一、选择题1、以下说法正确的是() A. 物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能B. 当物体被举高时，其分子势能随之增加C. 当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加D. 0 以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能2、关于热量，下列说法正确的是() A. 热水比冷水含的热量多 B. 一大桶水比一小桶水含的热量多C. 一个物体内能越多，它具有的热量越多 D. 热量是热传递过程中物体内能的改变量3、为预防H7N9禽流感，防疫人员在校内喷消毒液，不久在校园内闻到药味，这一现象说明（ ）A分子很小 B分子间有作用 C分子间有间隙 D分子在不停地做无规则运动4、形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径（数量级为1010m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大下列关于PM2.5的说法正确的是（）APM2.5在空气中的运动属于分子的无规则运动BPM2.5在空气中不受重力作用CPM2.5中“2.5”的单位是nmDPM2.5中“2.5”的单位是m5.关于下列几幅图的说法中,不正确的是()A.花粉颗粒的扩散引来长喙天蛾B.通过观察电子显微镜下的金原子,说明金原子的排列是有序的,并且原子间存在空隙C.削平的铅块紧压后,在重物的拉力作用下没有分离,说明分子间存在引力D.红墨水在热水中扩散快,说明热水中的水分子热运动剧烈6. 某实验小组利用酒精灯对容器中500g冰均匀加热,他们每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。如图 2是他们根据记录的数据绘制的温度-时间图象,已知c冰=2.1103J/(kg),c水=4.2103J/(kg),由图象可知()图 2A.在BC段,容器中物质吸收的热量是1.68105JB.冰在熔化过程中温度保持不变,内能不变C.冰在熔化前内能增加4.2104JD.水升温比冰慢,说明水的比热容比冰小7关于下列四幅图，下列说法中不正确的是( )A甲装置在持续加热一段时间后，塞子飞出的过程中，试管内气体内能减少B乙装置从打气到瓶塞跳出之前，瓶内气体和打气筒内能改变方式相同C丙图主要是活塞与筒壁摩擦使筒内气体温度升高，达到了硝化棉的燃点D丁图中火箭加速上升阶段，火箭的机械能増大，内能也增大8甲、乙两种物质的初温分别是20 和30 ，它们的比热容之比为21，质量之比为32，吸收了相同的热量，最终甲的温度是50 ，则乙的最终温度是( )A90 B120 C10 D40 9.用两个相同的电热器给质量都是2kg的物质甲和水加热，理想情况，无热量损失它们的温度随时间的变化关系如图所示，已知：水的比热容c=4.2103J/(kg.C)下列说法正确的是（）A.010min内水吸收的热量为5.04105JB.010min内水吸收的热量和物质甲吸收的热量不相等C.物质甲的比热容为2.1103J/(kg.C)D.条件不足，无法判断10.关于物体的内能，下列说法正确的是（）A同一物体温度降低，它的内能一定减少B温度相等的1kg水和1g水内能相同C温度为0的物体没有内能D热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体二、填空题11.经过美食街时，同学们总能闻到风味独特的“臭豆腐”的味道，这属于 现象；“臭豆腐”经过烧烤后，加快了 的无规则运动。12.（盘锦市中考）放学回家的小锦一进门便闻到了肉汤的香味，这是 现象。走进厨房，他看到妈妈正用一把神奇的壶进行油汤分离，如图所示。这利用了油与汤 不同的道理。13海南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录钻木取火是通过_（选填“做功”或“热传递”）把机械能转化为_能14、物体内部所有分子做热运动时具有的_和_ 的总和，叫做物体的内能。要使一个物体的内能增加，可以采用_和_两种方法。冬天，手冷时可以捂热水袋取暖，也可以两手搓搓取暖前者是用_的方法改变内能的，后者是用_ 的方法改变内能的。15. A、B两物体质量相等,温度均为10,甲、乙两杯水质量相等,温度均为50,现将A放入甲杯,B放入乙杯,热平衡后,甲杯水温降低了8,乙杯水温降低了12,则A、B两种物质的比热容之比为。(设热交换仅存在于物体和水间)16. 将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中（如图所示），通过 方式改变牛奶的内能，图中乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图象，则牛奶在加热过程中吸收的热量为 Jc牛奶=4.2103J/（kg）17如图所示，重庆网红“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵石，再加入调制好的鱼和汤，鹅卵石放热使汤沸腾，则质量为1 kg的鹅卵石从300 降到250 放出的热量是 J；用锅盖紧密盖住木桶，桶内气压升高，则汤的沸点会 (选填“升高”“降低”或“不变”)。c鹅卵石0.8103 J/( kg)18甲、乙两物体质量之比是41，用两个相同的酒精灯分别给它们加热，假设酒精灯放出的热量都被它们吸收，甲、乙两物体温度随时间变化的图象如图所示，则经过4 min，甲、乙升高的温度之比是 ；若甲的比热容是0.4103 J/(kg)，则乙的比热容是_ J/(kg)。19狮子座流星雨来自于“坦普尔塔特尔”彗星，彗星的碎屑高速运行并与地球相遇，部分落入地球大气层，这些碎屑在重力作用下克服与大气的摩擦做了_使其_能急剧增加而燃烧，形成划过天空的流星雨。三、实验探究题20根据实验现象回答以下问题：(1)如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数，然后将玻璃板水平接触水面，稍稍向上拉弹簧测力计，则示数将_（选填“不变"“变大”或“变小”），此现象间接说明分子间存在_（选填“引力”或“斥力”）(2)如图所示是气体扩散演示实验，装二氧化氮气体的应是_（选填“A”或“B”）瓶若实验时室温分别为10、20、30，抽走玻璃板后，在上述温度为_时气体扩散最快(3)如图是“比较不同物质的吸热情况”的实验装置在两个相同的烧杯中分别加入_（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油，利用相同的电加热器加热水和食用油，通过比较_（选填“变化的温度”或“加热时间”）来比较吸收热量的多少21、夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：(1) 他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅拌棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表，除此之外，还需要的测量工具是_(2) 加热过程中，用搅拌棒搅动的目的是_(图中搅拌棒没有画出)；水和沙子吸热的多少是通过_(温度计示数/加热时间)来反映的(3) 设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_ A. 采用完全相同的加热方式 B. 酒精灯里所加酒精量相同C. 取相同质量的水和另一种液体 D. 盛放水和另一种液体的容器相同(4) 两小组获得的实验结论分别是： 等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短； 等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多你认为上述结论能验证实验猜想的是_(仅是/和/仅是)(5) 探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：_ 四、计算题22、小凯在实验室利用恒温箱加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线，如图所示实验时冰的质量为2 kg，相同时间内冰和水吸收的热量相同求：c水4.2103 J/(kg) (1) CD段水吸收的热量(2) 计算出冰的比热容