内能随堂练习 人教版物理九年级.doc

第9讲 内能 姓名 学校 日期 知识点1 内能1物体内部_的总和叫做物体的内能一切物体都有内能，同一物体，温度越高，其内能_，内能是能量的一种形式，它的单位是_。2人类在探索自然规律的过程中。总结出了许多科学研究方法，如“控制变量"、“类比”、“模型”等，下面两个例子都运用了上述_的方法说明分子也具有动能和势能 运动着的乒乓球有动能， 地球与月球间相互吸引具有势能 运动着的分子也具有动能 互相吸引的分子也具有势能3下列关于内能的说法中，正确的是 ( ) A内能大的物体，机械能一定多 B. 温度高的物体，内能一定大 C. 0的物体没有内能 D物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫做内能4物体的温度升高，则它的 ( ) A动能增加 B势能增加 C机械能增加 D内能增加5仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，判断下列说法中正确的是 ( ) A. 甲杯中水的内能最大 B乙杯中水的内能最大 C丙杯中水的内能最大 D乙、丙杯中水的内能一样大知识点2 改变物体内能的两种途径做功和热传递6一根锯条放在火上烤一烤会变热，此时它的内能_若锯条在木材上磨一磨也会变热，此时它的内能_。前者是通过_ 的方式改变内能的，而后者是通过_的方式改变物体的内能的，并且_和_对于改变物体的内能是_的7改变内能有不同的方式，图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来这是通过_的方式使玻璃筒内的空气_增加，温度升高，达到棉花的着火点，使棉花燃烧。图乙是通过_的方式把试管里的水加热至沸腾 甲：迅速下压活塞 乙：加热让试管中的水沸腾8写出下列现象中改变物体内能的方法： (1)给自行车打气时，气筒变热：_ (2)古人用“钻木取火”的方法，产生火：_ (3)热鸡蛋放冷水中变凉：_ (4)一盆冷水放在太阳下晒热：_ (5)搓手感到手变热：_ (6)冬天往手上呵气，感到手变暖和：_ (7)来回弯折一根铁丝，弯折处会发烫：_9两个相互接触的物体，没有发生热传递是因为它们具有相同的 ( ) A热量 B熔点 C内能 D温度10关于热量，下列说法正确的是 ( ) A. 热水比冷水含有的热量多 B一大桶水比一小桶水含有的热量多 C一个物体的内能越大，它具有的热量越多 D热量等于热传递过程中内能的改变量11一个物体的温度升高了，其原因是 ( ) A一定是吸收了热量 B一定是外界对它做了功 C一定是对外做了功 D可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功12下列实例中，属于用热传递的方法改变物体内能的是 ( ) A地球外的石块，坠人大气层，成为流星 B凉鸡蛋泡在热水中温度升高 C两手互相摩擦，手心发热 D锯木头时，锯条变得烫手13下列现象中哪一个是通过做功使物体内能增加的 ( ) A两手相互摩擦，手的温度升高 B用煤气炉给水加热 C用灌了热水的热水袋取暖 D冬天太阳光下的人会觉得温暖 14开启啤酒瓶盖瞬间，会听到“嘭”的一声，同时瓶口有一股“白气”，下列说法中不正确的是 ( ) A瓶内压强比瓶外大，气体膨胀时发出响声 B瓶内气体对外做功，内能减小 C瓶口“白气”是瓶内喷出的蒸气 D瓶口“白气”是瓶口附近水蒸气液化形成的15如图所示，瓶内装有少量的水，水上方是含有水蒸气的空气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时，观察到瓶口附近有_出现，这是因为瓶内空气推动瓶塞做功时，_能转化成_能，温度_，水蒸气会_形成细小水滴，通过大量类似实验表明：_知识点3 温度、内能和热量16关于热量、内能、温度的关系，下列说法中正确的是 ( ) A物体吸收热量，它的内能一定增大，温度一定升高 B物体的内能增大，一定是吸收了热量，温度可能升高 C物体的温度升高，内能增大，所含的热量就多 D若只发生热传递，物体吸收热量，温度可能不变，内能一定增大17关于温度、热量和内能的说法中，正确的是( ) A物体温度升高，内能增加 B物体温度升高，内能减少 C晶体在熔化过程中，吸收热量但温度保持不变 D温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多18下列说法中不正确的是 ( ) A物体吸收热量，温度不一定升高 B在热传递中，高温物体向低温物体传热 C在热传递中，内能多的物体向内能少的物体传热 D在热传递中，传递的是内能而不是温度综合能力 提升训练1(易错题)关于静止在水平地面上的足球的能量，下列说法正确的是 ( ) A因为足球静止，所以足球的分子动能为零 B因为足球在水平地面上，所以足球的分子势能为零 C. 如果足球运动起来，足球的内能要增加 D如果足球的温度升高，足球的内能要增加2(综合题)斧子是木工师傅常用的工具用过一段时间，木工师傅要将斧头磨一磨，目的是通过_来增大压强；在磨的过程中，斧头温度不断升高，机械能转化为_斧头松了，木工师傅将斧柄的一端在地面上用力撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上，这是由于_3(应用题)如图是中国女子冰壶队在温哥华冬奥会比赛中的一个场景两名队员在冰壶前方用力“刷冰”，使表面的冰_(填物态变化名称)成薄薄的一层水以减小阻力，这是通过_的途径增加了冰的内能4(物理与生活)“热”字的含义较多，请说出下列例子中的“热”分别指什么?(填“温度”、“热量”或“内能”) (1)今天天气真热呀! _； (2)热传递_ ； (3)燃料燃烧放热_； (4)物体吸热，内能增大_； (5)摩擦生热 _5(综合题)关于分子动理论和内能，下列说法正确的是 ( ) A物体内能增大，温度一定升高 B物体的温度升高，分子运动一定加剧 C分子之间存在引力时，就没有斥力 D0的冰没有内能6(实验题)王强和李涛是九年级(三)班的两名同学，他们利用自习课的时间帮物理老师到实验室里准备实验，所准备的两个实验装置如图所示，其中，甲实验装置是在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花球，乙实验装置玻璃瓶内装了少许水，认真思考并回答下列问题 (1)甲、乙两实验是用来演示_的实验 (2)甲装置在实验中应把活塞_，可观察到的现象是_这是因为活塞压缩_，使空气的_增加，温度_，达到乙醚的_使棉花球_ (3)乙装置在实验中，用打气筒往瓶内打几下气后，可看到_，瓶中同时会出现_这是因为瓶内空气推动瓶塞_，内能_，温度_，水蒸气_ (4)由甲实验可知，外界对空气压缩做功时，空气的内能 _；由乙实验可知，空气对外做功时，空气本身内能会_ (5)在甲实验中，若厚玻璃筒内未放棉花球，迅速压下活塞再松开，筒内也有“白雾"出现，解释其原因经典考题 实战训练1如图l327所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是 ( ) A.由滑梯上滑下，臀部会有灼热感 B搓手取暖 C钻木取火 D水蒸气将软木塞冲出2下列关于功、内能和热量的描述中正确的是 ( ) A物体的温度不变，内能一定不变 B做功和热传递都能改变物体的内能 C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递3桂林出产的柿饼是有名的地方特产。图1328所示的是将柿子晾晒成柿饼的场景 晾晒时可以通过_的方式使柿子内能_，温度升高，加快水分的蒸发 4如图l329所示，将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，铁丝 的内能将_这个实验说明_可以改变物体的内能5在“关爱我们的家园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”砂纸表面很粗糙，是为了增大_；擦除过程中感觉砂纸发热，这是通过_的方式增加了它的内能5