中学2018推普周活动总结.docx

中学2018推普周活动总结2017年9月10日至9月16日是其次十届全国推广一般话宣扬周（以下简称推普周）。为更好落实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推广一般话，进一步提高我校师生运用国家通用语言文字的实力，弘扬中华优秀传统文化，我校结合实际状况制定推普周的活动安排。一、指导思想全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深化贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕五位一体总体布局和四个全面战略布局，坚决道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推行和规范运用国家通用语言文字，提升市民语言实力，传承弘扬中华优秀传统文化，为上海市建设国际文化大都市和四个中心及具有全球影响力的科技创新中心供应有力支撑，为党的十九大成功召开营造良好的社会语言环境。二、宣扬主题本届推普周主题为：大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。三、活动日期9月10日至9月16日四、活动过程1、我校利用周一升旗仪式，实行了一次推普宣扬周活动的开幕式，加强推普宣扬。学校特殊重视这次宣扬活动，在国旗下的讲话中，由学生代表以大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化为主题，宣读了一份推普倡议书，动员广阔师生推广一般话，规范运用语言文字。2、布置校内环境，营造宣扬氛围。在学校大屏幕上滚动播放推普周宣扬内容，六、七、八年级各班出一期以推普为主题的手抄报，并在主教学楼的楼道、办公室以及校内其他主要的公共场所设立与学校各项教化教学和校内文明相协调的永久性的宣扬标语、标牌、横幅等，强化宣扬氛围。3、开展啄木鸟行动文章。聘请学生建立啄木鸟检字队，每班选派一名一般话较好、实力较强的学生担当推普员，进行推普活动。在校内检查全校师生用语用字的规范状况，检查订正一切错别字、繁体字、异体字以及废止的不规范简化字，并做好书面记录，督促老师、同学运用一般话，规范教学语言，培育学生养成说一般话，写规范字的良好习惯。4、开展2018年上海市石笋中学少年儿童中华经典诵读（成语故事讲演）竞赛6、以语文教研组为组织单位，组织发动全校师生说一般话，写规范字，并将于10月在全校范围内组织开展规范汉字听写大赛。我们在其次十届推普宣扬周中取得了较好的成果，在校内及社会上都产生了较广泛的影响工作总结。然而，推广一般话是一个持续、许久的过程，今后，我们将在各级领导及全校师生的支持下，以提高全体师生的语言规范意识和推普参加意识为目标，真诚服务，热忱工作，使我们的推普工作再创佳绩！全国推广一般话宣扬周活动总结我校依据唐县语言文字工作委员会围绕大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会这一主题，结合我校实际状况，仔细筹划，细心组织，开展了形式多样的宣扬活动，依法推动我校语言文字工作。9月5日，我们组织老师关于开展第21届全国推广一般话宣扬周活动的通知的文件精神，成立了活动领导小组，确保活动的有序开展。一、制定详细的活动实施方案，进行主动有效的舆论宣扬。1.我们在校门口、教学楼悬挂推普宣扬横幅。学校大门口悬挂横幅：一般话让社会更和谐，让生活更精彩。教学楼前一般话是老师的职业语言。教学楼门口黑板：推广普及一般话，靠你靠我靠大家。我们还利用升旗仪式，进行了以推普为主题的国旗下演讲。从九月份起先，学校广播站由值周班级进行推广一般话宣扬周活动的广播宣扬工作，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，常见易错字，播发与推普周有关的信息和学问等。在推普周周一的升旗仪式上，学校进行了爱国旗、唱国歌、说一般话国旗下讲话，向全校师生发出推普周活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，并布置推普周活动支配。2.各班出了一期以推普为主题的黑板报。并且德育处结合学生会对各班板报进行打分评比，分数计入班级量化评比。二、开展形式多样的推普活动1.开展爱国旗、唱国歌，说一般话、写规范字演讲竞赛。2.接着组织啄木鸟行动，查找、整改校内内外错别字。包括标语、书刊、老师板书等。到旁边商店、街道找寻不规范字。3、实行了汉字听写竞赛，共评出5名学生组成团队参与进修学校举办的汉字听写大赛。4、每班组织了各具特色的推普主题班会。5.开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。（1）进行一般话校本培训。利用周一老师政治、业务学习时间，开展一般话培训，语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高文章。（2）全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。（3）开展校内内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门起先，与老师、同学交谈必需讲一般话。提倡回家也讲一般话，以带动家庭、社区成员讲一般话，养成讲一般话的习惯。三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。1、老师的教学安排、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发觉错字、别字马上予以订正，并作为考核项目之一。2、老师上课必需运用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。3、上好写字课。规范学生的写字姿态和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。4、开展社会不规范用字状况调查活动工作总结以综合实践活动探讨小组为单位，组织七八年级学生开展社会不规范用字调查活动。各小组自查班级、学校的用字规范化状况，然后走出校内，走向社会，开展调查活动。并激励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心找寻不规范用字，个人统计有关数字，周月评比校级规范用字小卫士。5、以班级为单位，定期实行异读字、词辨析活动，通过语文实践活动课开展形式多样的啄木鸟活动，增加语言文字训练的趣味性。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。