教研组长会议记录.docx

时间：2006年12月20日出席对象：张慧、朱海鹏、金如来、王加省、各组组长会议内容及主要议题：一、上阶段校本教研工作总结二、下阶段有关工作布置三、教研组考核工作布置 详细内容：张慧：1、教研组其实是个学术团体，是学校的学术探讨机构，也就是校本教研的主阵地。教学质量的提升，老师观念的更新，专业的成长，教学策略的优化，教研组是起着核心的作用，而教研组长是核心的核心。学校领导对教研组的建设，对教研组长的培育是特别重视的，因为我们能醒悟的相识到老师和学校的发展是须要几个领头雁、带头人、引领者的。我们选择业务水平好，思想素养高的骨干老师人组长就是基于这一点。2、其实，老师的业务培训靠学校几个领导是不行能的，其主要力气是组长，因为教研组内老师之间几乎是一种零距离接触，教研组长对本组老师的全面素养有一个较清晰的了解。须要提高什么，完善什么，针对性比较强，可以在沟通中探讨、改进和提升。再说我们目前通过个组长的努力，基本上形成了很好的教研氛围，那就是和谐的人际关系。如体育组的同事之间更和谐了，体育教学规范了很多；中学语文组在台州市优秀教研组评比的汇报中就以“年轻、和谐、奋进”为题的；中学生化组办公室墙壁上有一张很大的“全家福”，各组不一一举例，但从中我们都能很欣喜的感受到了那能化甘霖的习习春风。有了这么好的工作基础，我们就得把握，在这基础上携手前进，共同成长。3、这一学期的教研工作有了很大的起色，教研组长功不行抹！4、教研组长要有学习意识，并努力促成本组组员学习意识的养成，因为没有理论的支撑，我们必定只能在浅层次上徘徊，没法把工作引向深化。5、教研组长要有参与意识，教研组长就是学校学科的带头人，是这一学科的骨干！我们不能固步自封，也不能自暴自弃！带领组员主动参与各种活动，特殊要组织好校级、组级公开课，因为公开课是评价一个老师业务水平的重要窗口！ 朱海鹏：首先要特别感谢各大教研组长的仔细负责，主动协作我的工作，使得教研活动得以顺当进行。今日召集大家开会的主要目的是对一学期的上阶段工作的小结，下阶段工作的要求，其目的总结上阶段的阅历，确定成果、分析不足，以便于在下阶段的工作中加以指导和引起留意以及改正错误，弥补不足，保证这一学期的期末工作得以顺当完成，从而协作好学校的学期期末工作的结束。一、本学期最主要的提出了“教研组捆绑式考核”，“以团队发展、团队凝合、团队探讨、团队贡献”为主题口号，把对个人 的认定与对集体表现的评定捆绑起来，促使个人之间的竞争转化为组与组之间的竞争，从而促进以组来领导和带动个人的发展，以个人的发展充溢集体的发展，增加集体荣誉感和团队精神，这一个考核标准通过各位组长的供应看法和反复修改基本定型。这一个学校要把它落实好、做好，我想一个政策在商讨阶段，大家可以有不同的看法，只有不同的看法才能使他更加完善、完备，那么一旦确定就要不不折不扣地执行、落实。其实在上一阶段，各教研组也在根据这一考核的标准在开展工作、落实工作，大家也做得很好，有条不紊，在接下来的几个星期，希望要求各教研组接着根据考核的要求落实工作，该打算资料的就打算资料，该完成上一阶段没有完成的，尽快弥补完成，尤其再提示的是各教研组的听课问题：要求三节校公开课，希望大家回去比照一下考核标准，这一学期是第一次考核考评，尽可能做好。二、本学期教研的主题“预习矫正、环节延长”的教学主题。其目的是提高课堂教学效益，变更学生的学习习惯、学习方法，养成良好的学习习惯和改进学习方法，学校也要求各位老师在布置给学生打算三份笔记本、预习本、课堂记录本和纠错本，在多次检查过程中，以及学生座谈调查中，学生反映良好，认为这样对他们的学生确定有帮助，并且反映各门功课也都有了相应的笔记本。因此要求各教研组对本组成员对实际状况动身，接着落实好这一工作，并且把“预习矫正”当作教学工作的主要任务落实在平常中，常抓常学，尤其是要提示的是在检查和座谈中也有同学反映部分学课部分老师做得不够志向，甚至是没有，各位要多多提示落实。三、组级公开课和校级公开课的开展实施。这一学期我们采纳的是两级公开课，组级由学校统一支配，通过这一学期的实施状况来看，效果不错，各组也基本上开出对比课同课异构 ，并且也没有严峻的拖延状况，只有个别组特殊状况，拖延一周，但希望以后尽可能不要拖延，因为拖延就给下周带来重叠，导致一周多，一周少，听课开课冲突。并且课后评课也有明显的改观，大家都以缄默渐渐走向主动评课，从几句渐渐走向连篇成章，切实做到在开课的帮助以及走向评课的新格局，从通过评课沟通使其形成特色，校级公开课也在不断地完善。通过个人申请，教研组、备课组一度二度听课修改再后全校展示，再由学校认定，使校级公开课更留意的是过程和质量，本学期没有完成接着做完，要求19周结束完成。四、胜利地开展了各级各类的评比、竞赛、学生竞赛。1、语文教研组的评比。语文教研组的带领下，评为温岭市评为温岭市先进教研组并接受台州市的评课，总结果未知，但重要的是这一次的活动，团结组织，增加了组内的凝合力，这也是我们五中教研组的一次体验，是珍贵的阅历财宝，也为以后其它教研组参与评比借鉴作用，数学组也不错。2、体育组。在教研组长的带领下，做得很不错，一改平常以教学状况，大家有目共睹，体育组变更了，并且也取得较好的成果，“保A”“中学组第九”篮球赛亚军。3、各组的竞赛辅导。主动辅导开展各级各类的学生竞赛，虽成果有喜有忧，缘由是多方面的，但至少我们努力了，这就是负责任的表现。五、外出学习教研这一学期我校各组外出学习教研的活动较多，有高复会、新课程研讨会、初三复习会以及各类的教研活动，大家也多踊跃参与，这说明老师们有剧烈的学习愿望，学校支配教研会参与人员时是支配通知要求来执行，并且假如遇到详细问题基本征求各位组长看法，但外出教研学习回来后，传达看法信息以及落实到实际教学中不够志向，这也是各位组长以后要重点关注的问题，可能有人会说与我们的实际教学有差别，但观念的转变和教学模式的转变等较多地方是值得借鉴的。要求：1、教研组长的权威建立问题。我认为教研组长是学校理一般老师的纽带和桥梁关系，的确在详细的工作中有很多难处，但必须要正确处理好自己的位置，做好角色意识，在组员面前既是同事又是组长，要处理好这些关系。2、教研组长要有开放思维、包涵心。一个学校的教化质量其实就取决于教研组的教学水平，各教研组的整体教学水平，教研组长是起着极其重要的作用，因为你们是领头雁，领导人物，因此我们首先要解放思想，开动脑筋，主动探讨先进的教学方法，并且要激励组员大胆创新，大力改进，尝试各种教改，尤其是魅力性、权威性、领袖型的教研组长，组员是向你学习、向你看齐的，是在不断地仿照你的，因此我们要前卫、要领先。3、教研组长的工作协作落实每当学校有个任务和决策，各教研组长要大力支持协作，可能组员一时不能理解，推三拖四，这样往往会造成学校的教学工作特别被动，因此要求各位组长要有较强的执行实力，可能工作琐事多，大家辛苦一点挤挤时间吧！4、教研组长加强对组织建设问题本体性学问通过就是本专业的学问，基础性学问是教学教化的实力，在你们教学观念、教学艺术等，实践学问，在实际教学过程中落实和执行实力，对组员要加以多多指导。以协作学校教学作全局为重，以各教研组间的有力协作相互借鉴阅历为重点，以及结合本教研组的实际工作状况为动身，谈谈对教研活动开展的看法和想法。