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晨读材料05-2021年中考语文晨读材料日日诵晨读材料 一、背诵默写 记承天寺夜游(苏轼) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。点明夜游的起因与时间。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。运用比方的方法描绘庭院月色。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。抒发作者面对月光的感受。(情境默写 1许多古人的作品，总让我们沉醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实，_？_？只要我们保有内心的一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也能漂亮。(用苏轼记承天寺夜游中的句子作答) 2记承天寺夜游中，描写月光的句子是：_，_。 3记承天寺夜游中，最能表达作者流露出的超然物外、旷达乐观看法的诗句是：_？_？_。 4描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：_，_，_。 5记承天寺夜游中，表达作者微妙、困难的感情的句子是：_？_？_。 (送东阳马生序(节选)(宋濂) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。本段写作者少年时代读书的刻苦勤奋和求师学习的艰难经验。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主子日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。本段详细回忆自己求学的艰苦状况。(情境默写 1送东阳马生序中，写出先达德高望重，弟子众多的句子是：_，_。 2送东阳马生序中，作者吃穿用度都比别人差，却略无慕艳意的缘由是：_，_。 3送东阳马生序中，作者通过写自己向先达请教问题时的动作来教育马生要尊师重道、虚心谨慎的句子是：_，_，_。 4送东阳马生序中，最能表现作者抄书之苦的句子是：_，_，_，_。 ( 诗经关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。描写小伙子见到一位美丽的姑娘后产生仰慕的感情和求婚的愿望。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉游哉，辗转反侧。描写小伙子求之不得而朝思暮想、寝食担心的苦恋情形。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。描写小伙子为获得恋人的欢心而弹奏琴瑟、敲击钟鼓的淳朴的神态动作。(情境默写 1关雎中的男主子公为了表达对心中姑娘的爱意、让她快乐而_。2关雎中，君子想象求得淑女后快乐气氛的句子是：_，_。 3关雎中，生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是：_，_。 4漂亮而又贤惠的姑娘始终是男子心中志向的配偶，关雎中的_，_就表达了这个意思。5关雎中，最能表达男主子公求之不得而忧思的句子是：_，_。_，_。 (二、学问积累文化常识 11下列对相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A诸生，是古代中国对读书人的一种称呼，明清后又指经考试录用而进入府（州）、县各级学校学习的生员。B从弟：唐代以前指同曾祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性；唐以后指同祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性，同今之堂弟。C崩：古代对死的一种讳称，专指皇帝的死亡。可用 崩殂、薨、不禄替代。D陛下，本指宫殿的台阶下的侍者，臣子向天子进言时先呼台阶下侍者而告之，后成为与帝王面对面时对帝王的尊称。12下列对课文中相关古代文化学问的解说，不正确的一项是（ ）A召有司案图中的有司是官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为有司。B九宾是古代外交上最隆重的礼节，指由傧者九人依次传呼接引来宾上殿。C我国古代纪年法主要有四种：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法。文中赵惠文王十六年，廉颇为赵将采纳的是年号纪年法。D斋戒是古代的一种礼仪，古人在祭祀或行大礼等肃穆庄重的场合前沐浴更衣、洁身清心，以示虔诚。13下列对课文中相关古代文化学问的解说，不正确的一项是（ ）A汉书是我国第一部纪传体断代史，它与史记后汉书三国志合称为前四史。B辇是古代用人拉着走的车子，后多指天子或王室坐的车子。C节，旄节，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物。古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，即持节。D爵是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。14下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A侍郎，是古代官名。隋唐以后，中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为长官之副。韩愈曾任刑部侍郎、礼部侍郎等职。B在古代，对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。如庖丁解牛中的庖丁，丁是名，庖是厨师，表明职业。文中的师襄，师意为乐师，表明职业。C士大夫是古代中国对社会上具有肯定声望、地位的学问分子的统称。D六艺指诗书礼易乐春秋六种经书，也可指礼、乐、射、御、书、数这六种技艺。六艺经传皆通习之中的六艺即指前者。15下列对古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A庙祝：庙堂中管香火的人。B巡按：中国古代官职之一，巡按御史的简称，负责考核吏治等事务。C致仕：仕途已经结束了，即被贬或流放。D盐引：古代官府在商人缴纳包括税款在内的盐价后，发给商人用以支领和运销官盐的凭证。16下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A太守又称郡守，是郡的最高行政长官。从苏轼诗料得清贫馋太守中，我们可知文与可担当过此职。B刺史是官名，汉武帝元封五年始置。职任监察，官阶高于郡守。C节度使为唐代在边疆及重地所设置，掌管当地军政大权。安史之乱后，内地也遍设节度使，总揽军政大权，成为对抗中心的军事力气，世称藩镇。D都督 是古代军事长官的一种，兴于三国，其后发展成为地方军政长官。民国初年各省也设有都督，兼管民政。17下列对有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A论是中国古代一种论文文体。昭明文选里将论分为两类：一是史论，二是政论。政论即学士大夫争论古今时世人物或评经史之言，如六国论。B诸侯是古代中心政权所分封的各国国君的统称，周代分公、候、伯、子、男五等，汉朝分王、候二等，诸侯有自己的封地，面积大小一样，必需听从王室，按期纳贡，并伴同作战。C郡是古代的行政区域，始见于春秋时期，不同朝代称谓不同，秦始皇统一六国后，设立郡，汉增加郡的数量，隋唐废郡设州，明清称府。D六国指齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国，因为都在崤山以东，也被称为山东六国。18下列对史记选读中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A易服色：更改服饰器物的颜色。太史公自序选文中指汉武帝根据五行相克的信仰，将汉朝开国时承袭秦朝的土德（崇尚黄色）改为水德（崇尚黑色）。B玺符节：玺，原为印的统称，秦始皇规定皇帝之印称玺。符为古代君王征调兵将时的凭证。节，为古代使者所持，作为代表皇帝的象征。C牛、羊、豕三牲全备为太牢，只有羊、豕为少牢。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区分：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。D古代行军以车为阵。出入之处，仰起两辆车子，使两车的辕相向交接为门，叫做辕门。后来也指领兵将领的营门及督抚等官署的外门。19下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A古代男子 18 岁时实行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称弱冠，20 岁才为成年。B进士及第指科举时代经考试合格后录用成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐进士及第的称号，即状元、榜眼、探花。C郊祭犹郊祀，古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭对象分为三类：天神、地祇、人鬼。D古人对死的称谓等级森严，天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。20下列有关课内文化常识的说法不正确的一项是（ ）A关中，指函谷关以西，秦故地。如自以为关中之固中的关中指的就是这里。B迁是古代官吏调动常用的词语，左迁是贬职，升官极少用右迁一词；表示兼任官职的词语有领兼摄。C古代学校又称庠序太学，明清最高学府是国子监（jiàn），入监读书的人叫监生，教学人员称博士、助教等，主管国子监的教化行政长官是教授。D君子一词出自易经，后被孔子引用并上升为士大夫和读书人的道德品质，如君子博学而日参省乎己中的君子就特指有学问有修养的人。文化常识答案：11答案：C选项 C，天子死曰崩，诸侯死曰薨，士大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人死曰死。故选 C。12答案：CC 项，题中赵惠文王十六年采纳的是王公即位年次纪年法。故选 C。13答案：DD 项，旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位说法错误，周代五等爵位是指公、侯、伯、子、男，没有王爵。故选 D。14答案：CC 项，对士大夫的解说错误。士大夫不仅指有声望、地位的学问分子，还指官吏。故选 C。15答案：CC 项，选项对致仕：仕途已经结束了，即被贬或流放。说明错误，致仕：交还官职，即退休，故选 C。16答案：BB 项，面积大小一样说法错误，诸侯国的面积大小是不一。故选 B。18答案：AA 项，将汉朝开国时承袭秦朝的土德（崇尚黄色）改为水德（崇尚黑色）说法错误，汉武帝根据五行相克的信仰，是将汉朝开国时承袭秦朝的水德（崇尚黑色）改为土德（崇尚黄色）。故选 A。19答案：AA 项，古代男子 18 岁时实行加冠礼错误，古代男子 20 岁成年，行加冠礼，又称弱冠，而非 18 岁。故选 A。20答案：CC 项，主管国子监的教化行政长官是教授错误，主管国子监的教化行政长官是祭酒。教授是主管学校课试详细事务的学官。故选 C。三、阅读与写作 教化部中小学心理健康教化专家指导委员会针对疫情期间中小学生的居家学习生活给全国广阔中小学生提出了建议 今年春节假期，同学们的生活被一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了，细心策划的旅行安排被迫调整，期盼良久的亲朋好友聚会缺憾取消，连平日里最基本的户外活动都变成了奢望。同学们都收到了延期开学的通知，短暂只能待在家里学习和生活，这一系列的改变，或许让同学们一时感到很不适应。在这个特别时期，希望同学们能够保持乐观心态，科学面对疫情，主动应对困难，让自己变得更加坚毅，更加英勇，获得成长和进步！为此，教化部中小学心理健康教化专家指导委员会为全体中小学在疫情期间居家生活学习提出以下建议：建议 1：保持健康生活方式，做好个人清洁卫生。在疫情期间遵照少出门，戴口罩，勤洗手的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡养分，增加自己的免疫力和抗病毒实力。建议 2：坦然面对心情改变，理解和接纳负面心情。在疫情压力下，同学们可能会出现焦虑、恐慌、生气和烦躁等各种不良心情，这是人面对应激事务的正常心理反应，是机体自我爱护的体现，越是压抑和否认，就越是简单被心情支配。面对负面心情，同学们不必过于敏感和惊慌，也无需否定自己的感受，主动理解和接纳负面心情的存在，才能更好地调整。建议 3：科学看待疫情防控，学习心情调整方法。通过官方渠道了解防疫信息、有关科学学问以及疫情防控措施，主动协作疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。学会一些简洁的心理调整方法，如深呼吸放松法肌肉放松法等来维护心情稳定，也可以通过运动、音乐、倾诉来转移留意力，增加主动体验。建议 4：开展室内熬炼活动，保持良好身体状态。结合自己的爱好和生活条件自主选择活动方式，每天开展 1 小时左右的室内运动，如进行垫上俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑，还可以跳健身操、转呼啦圈、踢毽子等。适当的运动不仅可以消退疲惫，提高大脑中的血氧含量，并且能够促进大脑活动，既健身又悦心。建议 5：亲密亲友互动沟通，做到隔离不隔心。在家里可以利用电话、短信、微信等线上沟通平台与同学沟通、与亲友保持联系。相互激励与支持不仅能够减轻孤独感，也能增加战胜疫情的信念，并增进彼此的情意。建议 6：培育新爱好新爱好,让生活变得丰富。同学们可以列出平日里始终想做但没时间做的事情，比如烹饪、学乐器、绘画、阅读、养植物等，制成愿望清单，根据优先级勾选出在家就可以实现的愿望，培育健康的爱好爱好。可以根据家长和老师的举荐，选择适合自己的课外读物、视频资源、电视节目等，利用网络平台在学问海洋中畅游，让宅在家中的假期成为贮存学问的好时间。建议 7：限制电子产品运用时间，做到合理有度。在家长的指导下，同学们可以适当运用手机等电子产品，但不行时间过长，也不能影响正常作息。可以与家长确定好双方每天运用手机和网络的时段、时长等，共同遵守你们制定的规则，从每一天做起。建议 8：主动与父母沟通沟通，做力所能及的家务。同学们可借助居家防疫这一时机，多与父母沟通沟通，在充分表达自身的感受和须要的同时，也主动理解支持父母，通过恰当的方式增进与父母的感情。主动做一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等，提高自己的生活自理实力和劳动技能，帮助家长减轻负担。建议 9：听从学校和老师支配，适应居家学习环境。延迟开学期间，同学们可以依据学校支配，通过网络课程、空中课堂等方式居家学习，并借此机会提高自我学习管理的实力。可以通过网络等途径学习时间管理方法，也可以通过自己设定上课铃和下课铃等方式找到课堂上课的感觉，还可以和同学约定时间共同学习，相互督促，一起进步。建议 10：学习典型人物和事迹，增加心理正能量。在这场疫情防控阻击战中，有多数各行业的工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危急，坚守在各自的岗位上，静默的守护着大家的平安。同学们要学习在党中心的坚毅领导下全国人民众志成城抗疫情的宏大精神，不断增加爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感，更加懂得生命的意义，更加珍惜美妙生活。同学们！让我们携起手来，共同迎接春暖花开的那一天！北京高校寄语高三学子：青春有期，我们不见不散！正值岁晚律回，春意萌启之际，北京高校招生办向各位同学送上最深切的关切和最真诚的企盼! 埋首蓄积力气，静待春暖花开 2020 年波澜起伏，突如其来的疫情更让你我刻骨铭心。面对纷繁杂乱，我们始终静默关注着同学们的学业成长和身心状况，用最特殊的燕园风物、最暖和的燕园故事激励、陪伴着大家。立春已至，在这样特别的时刻，我们也有许多话想说给你听。首先，请万万记住，身体第一位。请同学们和家人一起做好疫情防护工作，非紧急状况避开外出，尽量不去人员密集的场所，不参加人员聚集性活动，规律生活，健康作息。同学们也可以在家做一些室内熬炼，强身健体，保持好的身心状态。在此基础上，希望同学们结合自身状况制定复习安排。高考仍旧是人生重要的战役，但短暂没有老师的督促，要在家庭氛围中自主学习，这对每一个人来说无疑都是巨大的挑战。如何应对?静静告知你，这是个查漏补缺的好机会，你可以抓住学问盲区逐个击破，做具体的章节整理，还可以结合自身状况制订时间规划表稳扎稳打。但大家或许都面临着同样的困扰如何静心学习、远离浮躁，摆脱网络信息的影响。这就对你的自控力发起了挑战。今日的汗水，是为了明天的绽放；分秒的蓄力，会迎来柳暗花明的春日。心怀志向，不慌不忙，冷静克制，方能成长。最重要的是，希望同学们坚决信念，保持平和的心态。疫情当前，高考又慢慢接近，新的学习环境和学习方式或许并不称心如意这些都会带来心态的起伏。没关系，肯定要和老师、同学主动沟通沟通，有问题说出来就解决了一半!易曰：无平不陂，无往不复。在改变面前，遇到问题是正常的，大家要刚好沟通，刚好化解，巩固友情，携手共进，互帮互助，共同奔向崭新的将来。疫情面前，多数北大人冲锋陷阵，为人民筑起一道坚实的防护墙。严峻形势之下，84岁北大校友钟南山院士作为国家卫健委高级别专家组组长奋斗在一线，眼含热泪、心系百姓；新年钟声尚在耳畔，来自北京高校第一医院、北京高校人民医院、北京高校第三医院的 60名医护人员便已星夜启程，驰援武汉；2 月 1 日下午，北大医学其次批援鄂医疗队 12 名医护人员紧急动身，他们成为了抗击疫情中最美的逆行者；在海外，多数留学生用实际行动表达着对这片土地深厚的热忱与关切，来自千里之外的一批批物资凝合着他们的爱与祝愿；在试验室里，在办公桌前，多数燕园学子、老师与校友用坚实的专业学问和深厚的社会责任感在每一个领域抗击疫情，期盼着春天。高考接近，北大精神也伴你左右，激励你为梦奔跑。待你成才之时，若国难当头，也期望你不畏艰难，不怕险阻，不惧风雨，不怯质疑，迎难而上，顶天立地。风雨过后，总能见彩虹。春回大地，草长莺飞，你们定会回来熟识的校内，接着并肩作战。热情之夏，我们将陪伴你们不慌不忙、意气风发地迎接高考。硕果之秋，你们将手捧志向的信纸，眼含星光朝着将来进发。我们一同等待，一同蓄力，一同期许。青春有期，我们不见不散! 北京高校招生办公室