班级文化建设交流材料石进朝.doc

让书籍引领学生成长成才创建班级特色，凝集班级正能量八（1）班 石进朝（ 今天我要讲的主题是“让书籍引领学生成长成才”）下面我想从三个方面来讲讲：一、班级文化建设的主题二、班级文化建设的方法及其效果三、班级文化建设的总结和反思首先，我确立的班级文化建设主题是“读好书，明道理，长才干”。 为什么要确立这个主题呢？因为我觉得学生到学校学习不能仅仅学几本课本而已，苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书应视为自己的乐趣。读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”所以我把我班的班级文化建设主题确立为“读好书 明道理 长才干”。 在具体操作过程中我是这样做的，下面我介绍一下班级文化建设的方法及其效果。 方法一：围绕主题中的“读好书”我做了四点： 以关于书的名言作引导，例如：书香校园，书香人生想成为富有的人吗？那就和书交朋友吧书籍是人类进步的阶梯 高尔基理想的书籍是智慧的钥匙 列夫·托尔斯泰 我在班里设立了“我读书，我快乐”的读书吧。读书吧里有我推荐给同学们的书目或名作的简介，学生可以根据老师的推荐有计划有目的地读书，我总跟同学们说：生命是有限的，书籍是浩如烟海的，我们要拿有限的时间去读最有用的书，否则就是浪费生命。读书吧里的书有些是同学们自己捐献给班里的，有些是我的孩子已经“淘汰”了的。为管理这些书，我在班里安排了图书保管员。图书保管员在分管这项事务时既享有了为班级做贡献的快乐又培养了自己的责任感，提升了能力。为了激励同学们读书的热情，我以4月23日世界读书日为契机开展读书交流活动，美文朗诵活动，诗歌朗诵活动，评选出“读书大王”。学校还掀起了读国学、读弟子规、读三字经的高潮。 我还设立了“读书小贴吧”。 小贴吧是同学们亲自建立的小小知识库，对他们来讲却有着大大的收获。同学们把自己摘录的好句好段，了解到的生活小常识、文学常识、科学小知识，更有他们自创的名言警句以各种各样的形式贴在小贴吧里，不仅增长了见识，还锻炼了动手的能力。家里有电脑，会电脑的同学我还叫他们在自己的空间里也建一个小贴吧。建立小贴吧的前提是同学们平时要做好读书摘抄，很多精美的摘抄本挂在教室里，胜过那美丽的风铃，五彩缤纷的，增添了教室的视觉美感，教室变得生动活泼起来。 让家长一起参和读书。借开家长会的时机，我向家长阐明我的一些促进学生读书的想法，希望家长配合。家长要和孩子一起选书、买书、读书，我要求他们每人一学期买五本课外书，大家交换着读。培养孩子读书的好习惯，一般家长都大力支持。上两个星期，我们班胡立华的家长到学校来告诉我：感谢李老师把我孩子教育好了，我送一些东西给你，可能对你和班上的学生都有些用处。我一看，一大摞打印的纸，是他在网上读到的好书推荐给我，他还打印出来送给我们班做读书材料。其实那些我也有，但我热情地收下了，心里还很喜悦，觉得自己班里的读书活动还搞得真不错，得到了家长的支持。另外，同学之间借书是经常的事，以同学们借书这件事为契机，我还教育他们，一是要爱惜借来的东西；二是借东西有借有还，再借不难；三是借的东西不能转手还，必须亲自还，还要道谢。 方法二：围绕主题中的“明道理”我做了两点 我利用星期一的班会让同学们把一周在书中明白的道理在班级里进行交流。有人从孔融身上学会了谦让，有人从鲁迅身上学到了严格自律，有人从鲁滨逊身上学到了勇敢面对困境，有些同学从各种历险记故事中总结出遇事要冷静同学们读书明白的道理远远超过我们在教科书中教的。 开展了“读书让我成为好孩子”的评比活动。同学们结合读的书谈自己的成长，在家如何和长辈沟通，在校如何和老师同学交往相处，遇事怎么处理。听着他们的交流，我发现读书真的让他们长大了，一天天走向成熟了。同学们自己谈着评着，做好学生的愿望更强烈了，对书也更感兴趣了，读书的热情更高了。的确，读书让他们懂礼貌了，进进出出主动跟父母、老师、同学打招呼；读书让孩子们爱做事了，扫地，倒垃圾，都是抢着做；读书让同学们乐于助人了，成绩好的主动辅导成绩差的做作业，大同学主动帮助小同学，校园里拾金不昧的事例一个接着一个他们把在书中明白的道理化成了具体的行动。 方法三：围绕“长才干”我也做了一些事情： 鼓励他们自创名言。 教室里外不用贴名人名言，因为名人遥不可及，起到的激励作用还远不及我们的同学自己总结出来的。师傅还真不能低估了徒弟，同学们自己创作的名言还很有点味道呢，我随便引了几句大家听听。“是书给予了我们血液流淌的动力，我们的躯壳因书而有了灵魂林辰”“读书是生命飞翔的羽翼王引”“只有经受得住磨炼的人才是真正成功的人李海洋” 要求校园里的宣传标语自己写。“走立志成才报国路，做文明奋进思源人”，看，自创的标语不仅扣住了自己的校园，还很有气魄呢。 办黑板报、手抄报。一些大型的节日或大型的主题活动总少不了让同学们各显神通，排的排，画的画，写的写，黑板报一期又一期，不用老师操心了。同学们在实践中锻炼了自己，还增强了合作的意识。此外，为了增长孩子们的才干，我还让学生读书走向生活实践，他们走出教室，走向校园；走出校园，走向社区，走向生活的广阔天地。三、对班级文化建设的总结反思好的班级文化建设能助我们的教育一臂之力。我总结了班级文化建设的五点作用：1、班级文化建设增长了同学们的知识。2,、班级文化建设提升了同学们的道德品质。3、班级文化建设培养了 同学们许多可贵的精神。4、班级文化建设锻炼了 做事的同学们能力。5、班级文化建设加强了家校之间的交流、沟通以前我的班级文化建设还没有一个很系统的计划性，下一步，我将把班级文化建设搞得更有序，让它有连贯性、有梯度性、有阶段性。真正地做到让学生们读好书，在书籍的引领下成人、成才！ 4 / 4