英语老师年度工作述职报告.docx

英语老师年度工作述职报告英语老师述职报告1 回顾这学年来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工。本学年担当本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教化的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。 一、政治思想方面 我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。 二、教化教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌颂。 酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、接着教化学习方面 本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 四、组长工作 本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但恒久不能变更的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，主动向上的心，你的工作，你的生活恒久都会充溢阳光。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 英语老师述职报告2 一、在思想上，爱国爱党，主动向上。 我主动参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细学习老师职业道德。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。 因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名一般的小学语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细细致的进行备课，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，激励学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习氛围等。 再次，在教学中渗透德育课题教化，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教化。本学期我班开展了“植树造林，爱惜环境”主题队会，学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的实力，也使他们懂得了不少环保方面的学问。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教化中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的实力，明显和计算机有着干脆的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。 为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞主动参与计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简洁的动画。 但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个恒久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教化教学中，这就须要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，驾驭的关于计算机方面的内容。 四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会接着探究，争做一名优秀老师。 英语老师述职报告3 敬重的领导： 我是20_年_月来_中学上班的特岗老师。在学校领导的关怀和激励下，在过去的一学年中，我担当_班英语、政治教学工作和_班的教学工作。时间过的真快，一学年就这么过去了，我的学生也即将升入八年级。回顾这个学年，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下： 一、政治思想方面 我在任职的1年里，政治思想觉悟高，遵纪遵守法律，遵守老师职业道德，爱岗敬业，把教化好学生看作是自己人生的志向。在工作中，我待人热忱大方，关切集体，关切学生，有团队协作精神;事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。 二、因材施教方面 虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因爱好爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些缘由，学生在不断学习中，学生对英语的驾驭程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严峻影响班内的学习风气。这就要求老师对学生实行“因材施教，各个击破”的教化方式。针对_班基础比较好的学生，我要求他们仔细完成课时_、英语_报、_训练上与课本配套的相关练习，加强巩固上课所学学问;成果中等的学生则以_、英语_报、_训练为主，主要是进一步打好基础。而基础薄弱的学生则以英语_报、_训练及书本为主，重点强调学生记单词，因为单词是学习英语的基础。每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步。 三、调动课堂气氛方面 在课堂教学开展过程中，主动激励学生大胆的用英语表达自己的看法。激励学生依据所学学问即兴表演并对学生的表演作刚好的点评，有时自己也参加跟学生一起表演，通过此种方式巩固学生所学学问。同时，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。只是我没有很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，淘气捣蛋时，我的心情往往会受到影响，并把这些负面心情带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必需努力克服，探讨教化教学方法，实行有效方法更好地解决问题。 四、巩固练习方面 课前仔细教授每一课的新单词，待课程结束后会刚好抽时间给学生听写，并仔细批改。对课文里出现的精彩好用的句子，我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于听写不志向的学生，我一般要求他们每错一个就重新抄写10个，隔几天之后再次听写。一起先，我都是统一要求全部的学生，但渐渐就发觉这样不符合实际。越是统一要求，他就越抵制，最终什么也没有学到。因此，我要求基础好的学生必需尽最大的努力驾驭好每一个单词，而中等的学生每次必需听写必需达到8个，基础不好的学生就抄写单词。 五、与学生交往方面 虽然_班很有几个淘气的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过几次冲突，但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是非常融洽。在教学中，对那些成果退步明显的学生，我会找他们谈心，帮助分析找出缘由，并指导他们解决。对那些取得进步的学生，我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信念去学英语。当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条(在纸条上陈述自己的困惑)的形式与我沟通，并尽最大的可能去给他们提出中肯的看法，有几个学生的学习习惯还是得到改善。 在这一学期的教化教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于阅历不足，对教材的把握不够到位，上课的逻辑性不够强，许多优秀老师的优点都没有学到，听课的次数较之上学期削减了不少，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，要不断地其他老师前辈学习，不断总结，不断提高教学水平。虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 英语老师述职报告4 我叫_，女，生于1973年9月，1995年7月毕业于呼兰师范专科学校。同年9月被安排到翠峦区其次中学任教。2004年6月取得了齐齐哈尔高校英语本科文凭并获得了学士学位，同一年取得了中学英语一级老师资格。2005年7月取得哈尔师范高校英语在职探讨生结业证书。2007年6月取得佳木斯高校日语本科文凭。2007年12月取得英国布莱顿高校英语教化进修证书。2008年调进伊春职教中心任教至今。从教以来，我始终担当英语教学工作和班主任工作。在伊春市职教中心近三年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成果显著。现申报伊春市骨干老师，述职如下： 一、仔细学习，不断提高思想觉悟。 从教以来，我努力贯彻党的教化方针政策。爱岗敬业，主动向上，树立“百年大计，教化为本”的教化理念，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我主动参与各种政治学习，努力提高自身的思想政治素养，与时俱进，以良好的品德成为学生的表率。由于工作业绩突出，在2009年,2010年和2011年的伊春市事业单位年度考核中我都被评为优秀。2012年3月我被授予“伊春市三八红旗手”荣誉称号。 二、推陈出新，大胆探究教改新路子。 2009至2012这三年中，我始终担当英语教学工作，对各年级教材较熟识，具有系统、坚实的英语专业学问及英语教学理论，能胜任 各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探究。课前，我主动钻研教材，教法，学生，学法，仔细设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课程的教学理念，培育学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“爱好英语教学”，激发学生自主学习的爱好，师为“辅”，生为“主”，创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参加度，建立民主和谐的课堂氛围。在我的激励和指导下使缄默寡言的宋恒同学荣获2011年黑龙江省首届中职英语口语竞赛三等奖的好成果;使在高一厌学的方婉莹同学，经过三年的努力，成果一跃成为学年第一。我所教的班级英语成果在学校始终是名列前茅。 三、主动进取，班主任工作卓有成效。 在探究与总结课堂教学的同时，我努力做好班主任工作。在班级管理上，我着力培育学生自治管理的实力，并根据学生操行条例，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教化，我常常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，通过一系列的思想教化，学生中讲文明，有礼貌，关切集体，乐于助人等蔚然成风。3年以来，我所管理的班级年年被评为学校“文明班”。2009年、2010年和2011年我均被市教化局评为“伊春市优秀班主任”。 四、不断专研，成为英语学科带头人 为了更好地把握和适应教化教学新形势的发展，工作之余，我主动参与接着教化，不断充溢自己的专业学问。2009年暑期参与省级骨干英语老师培训，同一年我担当了伊春市教化局举办的美国老师对英语老师的口语培训翻译任务。2011年我又参与了省级骨干老师新 教材培训。 其次，我还仔细学习了很多相关的教化教学论著，并着重学习王立善教授主编的中职英语，订阅了英文日报China Daily、中小学外语基础教化等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充溢自己的教化理论学问，提高教学实力。同时，我坚持每个学期都上公开课和撰写论文，2009年在伊春市首届中职公开课中获得第一名的好成果。2009年1月撰写的浅谈如何培育好特别群体子女的自信念在黑龙江省论文竞赛中获一等奖。2009年论文 How to Help Secondary Vocational School Students to Remember Vocabulary Effectively被省教化学院评为优秀论文。在2010-2011学年度其次学期公开课评比中获得校级一等奖。2010年荣获黑龙江省课题试验与探讨骨干老师”荣誉称号。2012年在师徒结对子活动中，被我培育的英语老师杨琳正渐渐的成长起来。 荣誉与成就只代表过去，教化之路任重而道远，我将接着深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教化事业。 这次申报伊春市骨干老师，不论胜利与否，我都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。 英语老师年度工作述职报告