领导讲话稿之教育局集体约谈讲话稿.docx

领导讲话稿之教育局集体约谈讲话稿 教化局集体约谈讲话稿 在教化系统“权力观教化月”集体约谈会上的讲话 今日这个会议，是教化系统集体约谈会，主要任务是学习贯彻“权 力观教化月”活动深化开展重要讲话精神，进一步推动全县教化系统“权力观教化月”活动深化开展，这里我提“四个一”要求： 的只查共性问题、班子问题，忽视详细问题、个人问题；有的甚至 出现“散光”和“跑偏”，以工作问题代替“四风”问题。四是主要负责 人责随意识不强。没有把权力观教化活动紧紧抓在手上，有当“甩手 掌柜”的现象，仅仅靠活动办成员去推动工作；有的找不到校长履职 的内容，不搞专题学习、不作专题讲座、不听专题探讨、不管推动 落实，缺乏工作的主动性和自觉性。五是党员干部全员参加不够。 有些党员干部平常忙于业务性工作，常常借故不参与单位权力观教 育活动。上述这些问题，假如得不到有效解决，将影响整个我们整 个教化系统权力观教化活动的实际效果。特殊是随着活动的深化推动，我们的工作还将遇到更多更困难的问题，大家必需引起高度重视，做好充分的应对打算，要坚决克服闯关、侥幸思想，主动实行 有效措施，仔细加以解决。 （二）正视问题要“一语道破”。听取看法、征集建议要着力解决三 个问题：一要看法恳切找问题。要立足于到师生中去真听看法、听 真看法，打快乐扉、放开心胸，确保听到真话、了解实情、查准问题。特殊是要注意解决师生“不敢提”、“不愿提”的问题，真心诚意 欢迎师生挑毛病，让师生敢于说出“大实话”和“心里话”。要放下架子、沉下身子，到师生中去，请群众把脉，让大家从最想说、最愿 意说的事说起，切实把问题找准、把病症找实，并逐条进行梳理归纳、建立台账。二要广开门路找问题。人无完人，金无足赤。要通 过谈心沟通、座谈沟通、问卷调查等方式，重点到老师、 学生、家长中去广泛征求看法，确保征求看法的数量和质量。三要 聚焦“权力观”找问题。对教化系统存在的“权力观”方面的问题我们 要敢“动真枪”、敢于“红红脸”、敢于“出出汗”，真正把自己摆进去，把问题挤出来。 （三）解决问题要“一清二楚”。一要破解老师队伍建设的问题。当 前我县老师问题主要体现在师德师风、老师沟通、绩效嘉奖、职称