高校基层党支部建设.docx

高校基层党支部建设高校基层党支部教化功能创新方式与方法探讨刘晓东，张硕（中国刑事警察学院，辽宁沈阳 110854）摘要：广阔的青年高校生是祖国的将来、民族的希望、是国家各条战线上的主力军，也是我们党的将来和希望。当今的时代，是一个和平与发展成为时代主题、政治多极化更为明朗、经济全球化深化发展的时代，是一个以变革、调整、创新为显著特征的时代，面对纷繁困难的“世情”、“国情”、“党情”，加强高校党支部的组织建设、发挥基层党支部的教化功能是高校党建工作的重要内容和重大课题。本文从发挥基层党支部教化功能的重大意义，加强基层党组织建设，党支部教化功能创新方式与方法等三个方面进行了论证。关键词：高校；基层党支部；教化；创新；方法党的十七大报告指出：“党的基层组织是党执政的组织基础。要落实党建工作责任制，全面推动农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝合人心、促进和谐的作用。”广阔的青年高校生是祖国的将来、民族的希望是国家各条战线上的主力军，也是我们党的将来和希望。因此加强高校基层党支部的组织建设、发挥基层党支部的教化功能是高校党建工作的重要内容，是党昀路途、方针、政策实行到基层的根本保证，是团结和凝合广阔师生的有效途径。一、新时期充分发挥基层党支部教化功能的重大意义当今的时代，是一个和平与发展成为时代主题、政治多极化更为明朗、经济全球化深化发展的时代，是一个以变革、调整、创新为显著特征的时代。坚持用时代发展的要求谛视自己，以改革创新精神加强和完善自己，不断探讨党的建设工作中的新状况新问题、不断推动党的建设的理论创新、工作创新和方法创新，使党的建设不断适应党的事业的发展要求。青年高校生是社会上最富有朝气、最富有创建力、最富有生命力的群体，我们加强和改进党的建设，加强对高校生的教化和引导作用。这是我们党的事业后继有人，始终保持马克思主义政党本色、使党的事业和党的建设不断取得成就和进步的保证。二、加强组织建设是党支部发挥教化功能的根本保障1.支部书记的要求。高校基层党支部书记面对艰难的教学任务、担负重大的管理责任、困难的教化冲突，要擅长引导、应对和化解，要驾驭新时期做高校学生工作的本事，要擅长用改革创新的方法，团结、教化、带领学生做他们的知心挚友和人生导师。支部书记是基层党支部的核心，是支委会的“班长”，是支部教化安排制定和落实的第一责任人，是基层党组织发挥战斗堡垒的关键。高校基层党支部书记必需在政治敏锐、观念创新、工作敏捷、学问广博、品德端正，才能使广阔学生信服，更好的发挥教化示范的作用。2.创建学习型党支部。高校基层党支部必需坚持围绕党委中心工作、听从于教化教学大局、拓宽学问领域、强化学习功能，进一步巩固和加强高校党的基层组织，着力扩大教化学生的覆盖面、增加基层组织的朝气活力，使高校党的基层组织充分发挥推动学校发展、服务学生、凝合人心的作用，使广阔学生党员牢记宗旨、心系社会。广阔学生党员抓紧学习，主动建设学习型党支部，更好的发挥教化功能，更好地营造学以立德、学以增智、学以创业的和谐校内的氛围。三、创新方式与方法是发挥党支部教化功能的必定要求1.加强理论学习。高等学校思想政治理论课是高校生思想政治教化的主渠道。思想政治理论课是高校生的必修课，是帮助高校生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。但是仅仅有第一课堂的教学，远远满意不了高校生的求知欲，面对社会上林林总总的社会现象，应当如何说明和应对，是高校生最为关切的问题，也是理论课活学活用的最好时机。(范文先生网)因此基层党支部应聘请有阅历的理论课老师，定期为广阔学生做课下的讲座，联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系高校生的生活实际，把传授学问与思想教化结合起来，把第一课堂与其次课堂结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，让高校生学会辩证思维、理性思索、科学决策。2.注意人文关怀。注意人文关怀和心理疏导，是对新时期教化的新要求。教化的对象是人，主体是高校生，以学生活动为载体，开展心理健康教化。培育、培训党员和主动分子开展心理健康教化工作，发挥他们的潜能，构建以心理协会为主要力气的学生组织，各党支部、党小组设立心理委员，开展学生之间互帮互助的教化活动，让广阔学生在丰富多彩的心理健康教化活动中培育优秀的心理品质，提高人际交往和沟通水平，增加自我调试心理健康的实力。举办心理学问讲座、心理问卷调查、心理学问竞赛、心理影片展播等活动，有条件的院系还可以开设情感热线，开展朋辈询问活动。同学们把各种相关问题都汇总上来，大家一起探讨，互帮互助。丰富多彩的心理健康教化活动是基层党组织实行教化功能的有效抓手。3.构建网络平台。目前网络媒体使信息的自由流通达到了前所未有的地步。由于其具有虚拟性、隐藏性、发散性、渗透性和随意性等特点，越来越多的高校生热衷于通过这种12下一页