《世界政治格局的多极化趋势》学案.docx

世界政治格局的多极化趋势学案第15课世界政治格局的多极化趋势 第15课世界政治格局的多极化趋势 教学目标 1学问目标 要求驾驭的学问：两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展；“冷战”结束后，世界并不太平，美国接着推行霸权主义，接着实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃斗争就是其中一例。 2实力目标 培育学生运用政治与经济的辩证观点分析当今世界形势发展的实力。 3情感看法和价值观目标 使学生相识到和平与发展是当今世界的主题，地区冲突和民族冲突成为影响当今世界平安的因素，霸权政策则加剧了世界的担心定。 教学重点与难点 重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃斗争要有正确的相识。 难点：理解世界格局多极化的缘由以及如何评价“人道主义干涉”这一借口。 教学过程 导入新课 温故知新 1.“冷战”政策起先和两极格局形成的标记各是什么？ A.“冷战”政策起先的标记：1947年“杜鲁门主义”出台。 B.两极格局形成的标记：1955年“华沙条约组织”（简称“华约”）成立。 2.美苏争霸各阶段的表现有什么特点？结果怎样？ A.特点：20世纪50年头中期60年头初期，既有缓和又有惊慌，优势在美国；20世纪60年头中期70年头末，苏联处于攻势，美国转攻为守；20世纪80年头，美国复原强硬看法，苏联全面收缩，美国同意有限缓和。 B.结果：东欧剧变、苏联解体，美国成为唯一的超级大国。 3.老师导入：美苏争霸，不仅影响了世界和平，而且影响了世界局势。随着苏联的解体，两极格局不复存在，世界格局向多极化方向发展。原委有哪几“极”？对世界产生了哪些新的影响？ 讲授新课： 课件演示导读提纲（引导学生探究、沟通、探讨、练习。） 1.“一超多强”分别指哪些国家？ 2.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？ 3.美国为什么能在当今世界格局中处于优势？ 4.美国的全球战略是什么？有可能实现吗？为什么？ 5.科索沃斗争爆发的缘由是什么？ 6.科索沃斗争结局如何？造成了哪些恶劣影响？ 7.美国为什么要提出“人权高于主权”？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？ 组织学生学习和探究新课 （课件演示相关图片资料，辅导学生提取信息、分层解析、归纳概括） 一、“一超多强” 1.“一超多强”分别指哪些国家？ “一超”是美国，“多强”指日本、欧盟、中国、俄罗斯。“一超多强”是当今世界格局由“两极”发展成“多极化”的表现。世界格局指的是一种相对稳定的国际关系体系。 2.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？ A.详细对象不同：两极格局中的“极”事实上是指美苏两个超级大国；而多极化中的“极”既有国家，也有国家集团如欧盟，在肯定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。 B.作用影响不同：两极中的“极”只是通过政治、军事实力来限制、操纵其他国家；而多极化中的“极”是凭借综合国力，即科技、经济实力，以及在国际事务中的协调作用，对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。 3.美国为什么能在当今世界格局中处于优势？（在学生探讨的基础上进行分析） A.政治上：二战后，美国成为资本主义世界头号强国，英国等西方国家唯美国马首是瞻。 B.军事上，美国拥有最强大的常规军事力气，还拥有先进的核武器、生化武器等。 C.经济上：美国经济实力雄厚，原本就居于世界首位，二战后有了更大发展。 4.美国的全球战略是什么？有可能实现吗？为什么？ A.美国的全球战略：冷战年头的核心内容是遏制苏联等社会主义国家，防止共产主义的扩张。冷战后的主旨是保持美国作为世界超级大国的地位，建立美国主导的国际新秩序。 B.对美国全球战略发展趋势的分析：由于美国的霸权野心不断膨胀，它从充当西方世界的盟主发展到试图凭借强大的国力称霸全世界而为所欲为。它不经联合国同意就动用武力，以贯彻自己的战略意志。这些做法遭到了包括西方主要国家在内的几乎全部国家的反对。所以，尽管美国的霸权野心有可能局部得逞，却不行能最终实现。 二、科索沃斗争 被北约飞机击中的南斯拉夫联盟工厂英国妇女抗议北约侵略南斯拉夫联盟 1.科索沃斗争爆发的缘由是什么？ 冷战结束后，地区冲突、民族冲突、宗教纷争不断，成为威逼当今世界平安的因素。霸权主义利用南斯拉夫剧变后出现的这些冲突纷争，将其转化为国际冲突，然后打出“人权高于主权”的幌子，未经联合国同意就动用武力对南斯拉夫联盟发动进攻。 2.科索沃斗争结局如何？造成了哪些恶劣影响？ A.结局：南联盟塞尔维亚共和国被迫接受和平协议，南联盟军队撤离科索沃，科索沃自治等问题由联合国解决。 B.恶劣影响：以美国为首的北约对南联盟进行了连续78天的轰炸，给南联盟造成了重大物质损失、环境破坏和人员伤亡。其间，北约战机用导弹攻击了中国驻南联盟大使馆，导致3名记者死亡、多人受伤和馆舍的毁坏，严峻侵扰了中国的主权，激起了中国人民的极大愤慨。 C.评价：北约的斗争行动打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，事实上却以其非人道的行为导致了一场人道主义灾难。北约这次斗争行动没有得到联合国安理睬的授权，违反了联合国宪章，在国际关系史上开创了一个危急的先例，因此受到世界舆论的广泛指责。 3.美国为什么要提出“人权高于主权”？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？ A.美国的意图：所谓“人权高于主权”，是美国的人权原则高于别国的主权。它的实质是美国为首的西方强国，干涉他国内政的借口，同时也是美国作为超级大国实施霸权主义，推行其全球战略目标，最终实现“美国统治下的和平”的途径。 B.危害：在“人权高于主权”幌子下发动的科索沃斗争、伊拉克斗争等，使得美国朝着它的全球战略目标迈进了一步，却给相关地区造成极大损害，世界多极化趋势发生曲折，联合国的作用遭到减弱，联合国在国际事务中的主导地位受到严峻挑战。 小结：两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与惊慌、和平与动荡并存的局面，世界格局向多极化方向发展。整个世界呈现出扑朔迷离的景象，不确定因素增多，新的“热点”不断出现。尽管如此，和平与发展已成为当代世界两大主题，这不仅影响着世界的前途和命运，也确定着各国人民的利益和愿望。维护和平与发展是时代的主流。 九年级下册世界政治格局的多极化趋势教案 九年级下册世界政治格局的多极化趋势教案 教学目标 基础学问了解“冷战”结束后，世界并不太平，美国接着推行霸权主义，接着实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃斗争就是其中一例 驾驭两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前呈现“一超多强”的局面，世界政治格局正在朝着多极化方向发展 实力训练 过程方法比较异同 相识趋势两极格局时期的“极”与多极化趋势的“极”有哪些不同？“一超多强”分别指哪些国家？美国为什么能在当今世界格局中处于优势？美国的全球战略是什么？有可能实现吗？为什么？ 分析特点 探究缘由科索沃斗争爆发的缘由是什么？科索沃斗争结局如何？造成了哪些恶劣影响？美国为什么要提出“人权高于主权”？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？ 情感看法 价值观唯物史观地区冲突、民族冲突等成为威逼当今世界平安的因素；霸权主义利用并介入冲突，加剧了世界的担心定；科索沃斗争是美国对世界多极化趋势的挑战；科索沃斗争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严峻损害了中国主权 反霸维和和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力气 教学重点世界形势的多极化趋势和科索沃斗争的恶劣影响 教学难点分析世界格局多极化的缘由、揭露所谓“人权高于主权”的实质 教学过程 导入新课 温故知新 1.“冷战”政策起先和两极格局形成的标记各是什么？ A.“冷战”政策起先的标记：1947年“杜鲁门主义”出台 B.两极格局形成的标记：1955年“华沙条约组织”（简称“华约”）成立 2.美苏争霸各阶段的表现有什么特点？结果怎样？ A.特点：20世纪50年头中期60年头初期，既有缓和又有惊慌，优势在美国；20世纪60年头中期70年头末，苏联处于攻势，美国转攻为守；20世纪80年头，美国复原强硬看法，苏联全面收缩，美国同意有限缓和。 B.结果：东欧剧变、苏联解体，美国成为唯一的超级大国。 3.老师导入：美苏争霸，不仅影响了世界和平，而且影响了世界局势。随着苏联的解体，两极格局不复存在，世界格局向多极化方向发展。原委有哪几“极”？对世界产生了哪些新的影响？ 课件演示导读提纲（引导学生探究、沟通、探讨、练习。） 1.“一超多强”分别指哪些国家？ 2.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？ 3.美国为什么能在当今世界格局中处于优势？ 4.美国的全球战略是什么？有可能实现吗？为什么？ 5.科索沃斗争爆发的缘由是什么？ 6.科索沃斗争结局如何？造成了哪些恶劣影响？ 7.美国为什么要提出“人权高于主权”？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？ 组织学生学习和探究新课 （课件演示相关图片资料，辅导学生提取信息、分层解析、归纳概括） “一超多强” 1.“一超多强”分别指哪些国家？（“一超”是美国，“多强”指日本、欧盟、中国、俄罗斯。“一超多强”是当今世界格局由“两极”发展成“多极化”的表现。世界格局指的是一种相对稳定的国际关系体系。） 2.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？ A.详细对象不同：两极格局中的“极”事实上是指美苏两个超级大国；而多极化中的“极”既有国家，也有国家集团如欧盟，在肯定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。 B.作用影响不同：两极中的“极”只是通过政治、军事实力来限制、操纵其他国家；而多极化中的“极”是凭借综合国力，即科技、经济实力，以及在国际事务中的协调作用，对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。 3.美国为什么能在当今世界格局中处于优势？（在学生探讨的基础上进行分析） A.政治上：二战后，美国成为资本主义世界头号强国，英国等西方国家唯美国马首是瞻。 B.军事上，美国拥有最强大的常规军事力气，还拥有先进的核武器、生化武器等。 C.经济上：美国经济实力雄厚，原本就居于世界首位，二战后有了更大发展。 4.美国的全球战略是什么？有可能实现吗？为什么？ A.美国的全球战略：冷战年头的核心内容是遏制苏联等社会主义国家，防止共产主义的扩张。冷战后的主旨是保持美国作为世界超级大国的地位，建立美国主导的国际新秩序。 B.对美国全球战略发展趋势的分析：由于美国的霸权野心不断膨胀，它从充当西方世界的盟主发展到试图凭借强大的国力称霸全世界而为所欲为。它不经联合国同意就动用武力，以贯彻自己的战略意志。这些做法遭到了包括西方主要国家在内的几乎全部国家的反对。所以，尽管美国的霸权野心有可能局部得逞，却不行能最终实现。 科索沃斗争 1.科索沃斗争爆发的缘由是什么？（冷战结束后，地区冲突、民族冲突、宗教纷争不断，成为威逼当今世界平安的因素。霸权主义利用南斯拉夫剧变后出现的这些冲突纷争，将其转化为国际冲突，然后打出“人权高于主权”的幌子，未经联合国同意就动用武力对南斯拉夫联盟发动进攻。） 2.科索沃斗争结局如何？造成了哪些恶劣影响？ A.结局：南联盟塞尔维亚共和国被迫接受和平协议，南联盟军队撤离科索沃，科索沃自治等问题由联合国解决。 B.恶劣影响：以美国为首的北约对南联盟进行了连续78天的轰炸，给南联盟造成了重大物质损失、环境破坏和人员伤亡。其间，北约战机用导弹攻击了中国驻南联盟大使馆，导致3名记者死亡、多人受伤和馆舍的毁坏，严峻侵扰了中国的主权，激起了中国人民的极大愤慨。 C.评价：北约的斗争行动打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，事实上却以其非人道的行为导致了一场人道主义灾难。北约这次斗争行动没有得到联合国安理睬的授权，违反了联合国宪章，在国际关系史上开创了一个危急的先例，因此受到世界舆论的广泛指责。 3.美国为什么要提出“人权高于主权”？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？ A.美国的意图：所谓“人权高于主权”，是美国的人权原则高于别国的主权。它的实质是美国为首的西方强国，干涉他国内政的借口，同时也是美国作为超级大国实施霸权主义，推行其全球战略目标，最终实现“美国统治下的和平”的途径。 B.危害：在“人权高于主权”幌子下发动的科索沃斗争、伊拉克斗争等，使得美国朝着它的全球战略目标迈进了一步，却给相关地区造成极大损害，世界多极化趋势发生曲折，联合国的作用遭到减弱，联合国在国际事务中的主导地位受到严峻挑战。 如时间许可，练习巩固 1.下面关于科索沃斗争的说法，不正确的是（B） A.科索沃斗争是二战结束以来首次不经过联合国发动的斗争 B.科索沃斗争以南联盟的成功而结束 C.科索沃斗争表明世界多极化格局受阻 D.美国首次打出“人权高于主权”的幌子 2.有人认为北约是为了维护人权和正义才轰炸南联盟的，你认为这种看法对吗？（这种看法不对，因为以美国为首的北约这种行径，严峻违反了国际法基本原则，侵扰了南联盟的主权，给南联盟人民的生产生活带来了灾难，对欧洲与世界和平造成了严峻的危害和威逼。美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实现称霸世界的野心。） 3.依据下列材料评价美国的人权观： 材料一美国在参与和敬重国际人权公约方面始终保持着很差的纪录。美国是除索马里之外唯一没有加入儿童权利公约的国家，也是世界上少数几个没有加入消退对妇女一切形式卑视公约的国家之一。美国签署经济、社会、文化权利国际公约已经23年，但至今仍未批准该公约。1999年6月8日美洲国家组织成员国签署了美洲消退对残疾人一切形式卑视的公约，而美国是没有在公约上签字的个别国家之一。 1999年的美国人权纪录 材料二有资料显示，美国在海湾斗争中向伊拉克投掷94万多枚贫铀弹，总重量约320吨，对伊拉克的环境和人民的生活健康造成了严峻破坏。伊拉克卫生部发布报告指出，伊拉克的癌症患者在海湾斗争后大量增加，由1989年的6555人增加到1997年的10931人。 2022年的美国人权纪录 （辅导学生先从材料中提取有效信息） 材料一说明，美国国内仍存在种族卑视、民族不同等问题。“美国在参与和敬重国际人权公约方面始终保持着很差的纪录”。 材料二说明，美国在海湾斗争期间投掷的大量贫铀弹，对自然环境和人民健康造成了严峻破坏。明显，这也是与它标榜的“人权”相违反的。 （接着分析人权幌子背后的真实目的） 可见，美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略目标。 （最终形成反对霸权主义的坚决信念） 中国在内的广阔发展中国家，坚决反对将人权与各种救济甚至互惠性的贸易往来挂钩，不接受把人权作为交往的条件，认为这有损于国家的主权完整和国家尊严。总之，不能允许美国在“人权高于主权”幌子下为所欲为地称霸世界。 4.完成填图册第21-22页各题；并依据新学案驾驭本课学问网络，完成自我测评。 5.提示学生预习第16课世界经济的全球化。 九年级历史下册世界政治格局的多极化趋势复习资料 九年级历史下册世界政治格局的多极化趋势复习资料 1、有人认为北约是为了维护人权和正义才轰炸南联盟的，你认为这种看法对吗? 这种看法不对。因为以美国为首的北约打着捍卫“人权”和维护“正义”的旗号，对主权国家南斯拉夫联盟进行了轰炸，严峻违反了国际法基本原则，如第四项规定：“各会员国在其国际关系上不得运用威逼或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”以美国为首的北约对南联盟的轰炸，不仅侵扰了南联盟的主权，给南联盟人民的生产生活带来了灾难，而且对欧洲与世界和平造成了严峻的危害和威逼。 美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略目标。 2、如何评价美国的人权观？ 人权是一项综合指标，包括人在经济、政治、文化等各方面的种种权利，绝不仅仅是政治上的自由。由于各国经济发展水平不等，政治传统不同，文化背景各异，对人权的相识、人权的立法、司法状况也就千差万别。在增进人权这个大目标下，各国努力的侧重点有所不同。 (1)美国的人权外交基本上是根据本土的人权观念，以本土的司法制度为标准，去分析别国的人权状况。 (2)美国的人权外交是从美国卡特总统当政期间起先兴起的。当时的人权外交较多地适用于拉丁美洲及其他与美国军事联系较亲密的国家，东欧剧变、苏联解体后，美国的人权外交是世界性的。 (3)尽管美国的人权法案通过了近200年，并一再标榜“人权”，美国国内仍存在种族卑视、民族不同等问题。事实上，“美国在参与和敬重国际人权公约方面始终保持着很差的纪录”。 (4)美国在海湾斗争期间投掷的大量贫铀弹，对自然环境和人民健康造成了严峻破坏。明显，这也是与它标榜的“人权”相违反的。 可见，美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略目标。 中国在内的广阔发展中国家，坚决反对将人权与各种救济甚至互惠性的贸易往来挂钩，不接受把人权作为交往的条件，认为这有损于国家的主权完整和国家尊严。 3、你认为包括中国在内的广阔发展中国家在反对霸权主义中应如何进行斗争？ 包括中国在内的广阔发展中国家，坚决反对将人权与各种救济甚至互惠性的贸易往来挂钩，不接受把人权作为交往的条件，认为这有损于国家的主权完整和国家尊严。总之，不能允许美国在“人权高于主权”幌子下为所欲为称霸世界。 4、对于世界格局的改变，中国应吸取什么样的阅历和教训？ 肯定要把经济建设作为中心，提高人民生活水平，增加国力。经济建设不能照搬一种模式，要从国情动身，实事求是；警惕西方国家的“和平演化”，维护国家的平安和独立。 5、你认为如何才能避开斗争，维护世界和平？ 加强各国的沟通与合作，反对霸权主义、反对新殖民主义；用和平试解决各国的争端；发挥联合国的作用等。 6、当今世界人民面临的重大任务是什么？当今世界的主题是什么？ 反对霸权主义，维护世界和平；建立国际政治、经济新秩序，促进经济发展。当今世界的主题是和平与发展。 7、中国在主动“推动多极化进程”中发挥着越来越重要的作用。举三例史实对此分别加以说明。 史实：(1)亚洲金融危机期间，以实际行动稳定亚洲和世界经济政治秩序；(2)参与亚洲太平洋经济合作组织，有利于亚太地区和世界的经济发展；(3)加入世界贸易组织，推动经济全球化趋势；(4)上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织，加强了中国与俄罗斯和中亚各国的合作，中国发挥了主导作用；(5)作为联合国安理睬常任理事国，以负责任的行动维护世界和平与发展；(6)主动参与联合国的维和行动，对亚、非、拉美的和平稳定作出贡献；(7)协调国际事务，中国参与朝鲜半岛核问题六方会谈等。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页