2022年《勇气》获奖教案初中语文教案 .docx

2022年勇气获奖教案初中语文教案 一、教学目的培育学生对和平信仰的追求，品尝课文语言特点二、教学重点理清情节结构，品尝学习语言三、教学课时一课时四、教学步骤导入：在其次次世界大战中，发生了许很多多动天地，泣鬼神的感人故事。今日我们要学习的课文志气，就是写的在“二战”后期，盟军由法国诺曼底登陆时发生的这样一个故事。（一）整体感悟1速读课文。2请同学们说说这是一个什么样的故事，要求每人说的与别人不同。3同学们说的内容可能有：这是一个写法国女人救美国士兵的故事。这是一个赞颂法国女人名贵品质的故事。这是一个表现美国士兵机灵英勇的故事。这是一个表现人类对和平信仰和追求的故事。4老师小结。（二）积累词语1学生大声读课文，找出文中美丽的词语。双音节词拘谨颀长健谈拘束陷落熹微发落悉意四字短语孔武有力单枪匹马屈指可数干净利落坚决果断2弄清重点词语的意义。拘谨：（言语、生动）过于谨慎；拘束。颀长：身量高。熹微：日光微明。悉意：一心一意。孔武有力：勇武而有力。单枪匹马：一个人单身上阵。比方单独行动，没人帮助。屈指可数：形容数量特别少。3学生识记。（三）理清情节1复习提问。小说的三要素是什么？（人物、情节、环境）小说情节的结构包括哪几个部分？（开端、发展、高潮、结局）2学生默读课文，理清情节结构。开端：从“在大规模进攻起先的前一天”到“那是为应付这种紧急状况而教给他的”。发展：从“听到敲门声”到“把门闩了”。高潮：从“棚屋后边有一个小小的窗口”到“哦，当然啦。快！”。结局：从“她毫不迟疑地把送回壁炉边的碗橱里”到“她坚决果断地给了他其次次机会”。3归纳小说情节的特点。（故事情节曲折动人）（四）品尝语言1含义丰富的外貌神态描写。“她长得并不美丽，不是笑容满面，但是她的眼光是和善而镇静的。”她“不是笑容满面”，说明白什么？（说明法国人在德国人的殖民统治下过着苦痛的生活）“她满脸苍白，泪眼模糊”写出了“她”当时的什么心情？（写出了“她”失去丈夫以后，哀痛、哀思的心情）2生动精确的动作描写。“那伞兵蜷身挤出窗口，向树林奔去。”“挤”、“奔”有什么表达效果？（“挤”写出了窗口很小。“奔”写出伞兵动作很快）3简短明快的语言描写。“哦，当然啦。”刻画出了“她”的什么品质？（在生与死的面前，为了救那个伞兵，“她”坚决果断地说出了这句话，表现了“她”为了和平，置自己的生死于度外）4意味深长的争论。“她懂得她信仰的是什么。”那么，“她”信仰的是什么呢？（对和平的信仰，为了捍卫它，不惜自己珍贵的生命）（五）、学习句式1老师举文中的一个句子，学生分析其特点。一个年约三十岁的法国女人她长得并不美丽，不是笑容满面，但是她的眼光是和善而镇静的开了门。2学生探讨、发言。3老师总结。这种句式的特点是先总写、概述，然后围绕这一句或句中的中心词再绽开写，进行更加细腻、更加深化的描写。4学生在文中找有此特点的句子。她的丈夫和她的三个小小的孩子一个是婴儿，坐在一张高椅子上坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。他刚跑进树林悉意经营的、没什么灌木、杂树的法国树林就听到四周都是追兵。5进行句式运用练习老师说“总写、概述”，学生接着说“详细描写”。（师）我掀开帘子，看到一个小姑娘（生）正登上竹凳想去摘墙上的电话。（师）上课铃响了，我们的语文老师（生）走进教室。（师）那年，我第一次望见大海（生）真是太美了。（师）街上，人们伸长颈项在看一只鸟（生）那只鸟怪可怜的。6学生自己仿写句子。（六）课堂总结学习文学作品，如小说、散文，我们首先要从整体上把文章的内容弄清晰，更重要的是揣摩文章语言的妙处，学习文章有特点的词语、句式和段落。