2022年北师大版小学语文第二册《水乡歌》教案2.docx

2022年北师大版小学语文第二册水乡歌教案2水乡歌 教学目标：1、初读课文，读准字音，读通句子。2、细读课文，读懂本文主要描写的是水多、船多、歌多，水美、船美、人民的新生活美。读好这三种多、三种美。3、背诵课文。4、让学生感受水乡秀丽的风光和美妙的生活，激发他们酷爱大自然。酷爱生活的思想感情。重点、难点：重点：读懂、读好这首诗。难点：让学生感受到水乡的秀丽风光和水乡人民生活的美妙、华蜜。活动练习设计：自学活动朗读活动探讨沟通等活动。板书设计：水水乡歌船多歌一、导入、揭题。常熟是我们的家乡，这一带称为江南水乡，但是，你们知道为什么称它为江南水乡吗？水乡是风景美丽、物产丰富的鱼米之乡，今日，我们就来学习一首唱水乡的歌。板书：水乡歌。二、初读课文，读通课文。1、自读，要求：读准字音。2、检查正音。qúl千条渠一箩清波万只驳池塘装满像新生活白帆咱齐读。找出前后鼻音，平翘舌音。去拼音，开火车读。3、再读，要求：看看有几小节，读通课文。做到不添、不漏不破、不错。检查，分节抽读、评议。4、同桌互读，相互检查。三、刚才我们读通了课文，下面请大家来试着读懂课文，把你弄懂了的意思读出来。（一）、第一节1、自由练读，你读懂了什么？你是怎么知道的？2、检查。板书：水乡多你把写水多的句子找出来读一读。（评议）老师帮助学生体会水多，读出水多。看图体会水多，并理解渠。把写水多的词语找出来读一读。（千、万、一个连一个、到处）再自由练读句子，抽读、评读。、再读“到处绿水荡清波”，问：还能读懂什么？协助练习，看图理解水美，学生自练抽读评读，读出水美。、反复读1、2句，说说读懂了什么？（一问一答，师生一问一答反复朗读，读出问的语气和回答的语气。）3、齐读，读出水多、水美。（二）、其次节1、自由练读，探讨：你读懂了什么？并试着读好这一小节。2、沟通，板书：船多说说你从哪句话里读懂了船多，看图理解“驳”。从哪个词里读懂了船多？3、抽读其次节，评读，说说读得好不好？为什么？4、读“白帆片片”问：除了读懂了船多，还读懂了什么？看图理解船美，并读出船美。5、齐读其次节。（三）、第三节1、自由练读，探讨，你读懂了什么？并试着读好这一小节。2、板书：歌多，说说你读懂了歌多，是从哪句话里看出来的？从哪个词里看出来的？3、这些歌颂的是什么？水乡人民的新生活是怎样的？（展示画面理解新生活）4、自由练读，抽两名学生练读，评议是否读出水乡人民的生活美满华蜜。四、小结：水乡歌这首诗一共有三小节，主要讲了水乡的水多、船多、歌多，同时赞美了水乡的水美、船美、歌美，人民的新生活美妙。看谁能完整地读好这首诗。自练抽个别学生读评读五、背诵：1、下面我们看着画面一起来歌颂水乡，歌颂水乡水美、船美、生活美。2、抽个别学生背。六、总结：水乡的多、水乡的美还多着呢，真是千首曲，万首歌，唱不尽咱水乡新生活。今日，我们所学的这首诗歌，只是千首万首歌颂水乡人民新生活的歌曲中的一首歌，所以题目就叫水乡歌。七、作业：练习背诵。