高二班主任第一学期工作计划_2017年班主任工作计划.docx

高二班主任第一学期工作计划_2017年班主任工作计划高二班主任第一学期工作安排杨越涛结合上一个学年的教学与班级管理状况，本学期的工作重点放在常规工作的规范和落实上，在常规工作中寻求各个难点的突破方法，争取为自己的其次个十年工作阶段开一个好头；针对高二阶段学生特点开展教学和班级管理；完善教化理念，提高教研水平，在教化和教研这两个方向上向外迈出第一步。本学期的教学内容是必修5的第三章、选修1-1和1-2，从进度支配上看不会很惊慌，可以有比较充分的时间探究课堂教学改革和习题训练、检测等工作。以前在编制学案（备课）的过程中也下了很大的功夫，但总感觉有许多凭现有水平突破不了的地方，本学期要提高个人的备课水平。首先，从优秀教案下手，探讨它的思路和闪光点，不应仅仅是借鉴，应学会名师探讨问题的方式。其次，多查阅相关资料，真正做到透彻理解问题，不能得过且过，争取让能放光彩的地方绽放光彩。再者，同步期刊每天都要阅读，放弃自以为是的观念，着眼于问题本身。现有课堂模式只是一个雏形，各环节都有可以向前迈出至少一步的空间，向课改阅历较为成熟的学校学习，没机会去就从课堂实录下手，初中的、非数学的课堂都有许多可以借鉴或者启发思索的东西。依据以往的教训，闭门造车既费劲又蹩脚，应坚决“先拿来再改造”的做法。最近我对体验式教学和如何调动参加者的主动性很感爱好，准备着手进行实践探究。作业的质量保证不了是一般班教学管理的难题，确定向第五十六号教室的奇迹雷夫学习，从中档学生入手，变更了他们，就会形成良好的学风，后面的问题就会轻松不少。初期的辅导任务确定轻不了，但想到结果，还是让人充溢期盼的。由于时间富有，所以巩固练习、针对练习、针对测试、周测就可以实现了，详细操作方法先持续前年的做法，发觉问题随时调整。小组合作模式应重新启动并完善起来，它对学生起到的帮助、激励、发展作用是明显的，只是以前在摸索过程中停滞在激励阶段，应当赐予突破。从功利角度讲，学生将来的高考是要确定他们的命运和学校的命运的，文一班的优秀生和两个班学艺术的同学不能忽视，此时放手会给高三的辅导造成很大的困难，(工作安排)还是科学合理的教学与辅导更显从容与淡定。本学期的班级常规管理接着沿用学生量化管理制度，用一个学期的时间归纳前十年的班级管理阅历，最大程度的尝试优秀老师的管理方式，争取形成一套自己的班级管理模式，把量化管理融入其中。上学期在量化管理遭受瓶颈的时候，对学生进行跟踪式的帮助挽回了局面，单纯的依靠制度却忽视学生和问题本身是一种投机的不负责任的做法，以后不会再出现这样的低级错误了。多和学生闲聊，改善师生关系，找到和自己的孩子相处时的那种感觉。或许是年龄和经验的原因，去年接手这届学生后，在工作中我的心情不再像以前那样大幅度的波动，处理问题也淡定了不少，效果比以前要强，但和学生之间仍旧保持了不小的距离，这不是我想要的状态，应当尝试一下生活化的交往方式，这样不但会让我的教化生活接近平实，还可以让我的管理更接近人性。在活动中陶冶学生、引导学生是一种很好的方式。想起学生高一刚入学时，我和他们的感情就是在教唱军训歌曲中培育起来的，后来一有时间我们全班就一起唱歌，气氛特别和谐。以后利用周五下午两节自习课的时间把活动搞起来，像看电影之类的暂不考虑，主要搞一些互动的、每个人都能融入进来的、主题性强一些的、有吸引力的活动，即使是消遣也要像个样子。我很难想象除了学习、纪律要么就是指责教化的环境能培育出什么合格的公民来。假如没有大段的时间，就利用周会课，拿出十几分钟来搞一些小活动。总之，不能让学生的校内生活在死气沉沉中度过。一般班学生的学习的确是一个大问题。每次考试，六门功课都不及格的大有人在，这给我的管理实力提出了极大地挑战，假如说刚参与工作也就罢了，教学十年没能找到一套应对措施让我时常有一种挫败感。想要变更现状，还是得向有丰富阅历的老师学习，希望自己不要总是沉重的走在路上。学习先进阅历是今日提到最多的一个词，目前我要攻克难关非得从这里入手不行，其实我一点儿也不感到这样做会有多么麻烦，心里反而轻松了很多，甚至特别憧憬，因为这样一来我就可以去尝试许多富于改变的工作，在实践中追寻自己的教化梦，终归行动探讨是我专业发展的途径。暑假里已经完成的2012年的十八套高考卷在老师节前要把它归纳出来，一来为把握日常教学和明年的高三复习供应清楚的思路和方向，二来为探讨教研供应写作素材，再者为自己进入一个好的课辅资料编写团队做好铺垫。博客写作有一年半的时间，对于不善阅读和写作的我来说，虽然已经迈出了第一步，但要想拿出几篇像样的文章还真是底气不足。无论如何要在本学期结束前让自己的文章发表在正规刊物上（能得稿费的那种），所需做的功课应在实践中完成，不能总是处在积累阶段而找不到成就感。遵循新教化的思想，多听听外面的声音，教化是存在于社会体系下的，孤立地搞教化是极其狭隘的做法；熬炼自己的口才，语言承载了许多教化功能；要做一个有修养的人，养成阅读的习惯；让写作成为生活的一部分。我坚信作为12下一页