鸦片战争_鸦片战争电影.docx

鸦片战争_鸦片战争电影教学目标基础学问学习目标驾驭鸦片斗争前的中国和世界；禁烟运动；鸦片斗争的缘由、经过及结果。获得学问的过程、结果通过了解鸦片斗争前夕中外状况，使学生驾驭鸦片斗争中国战败的根本缘由。学习看法、情感、价值观目标通过介绍林则徐和鸦片斗争中为国捐躯的爱国将领的事迹，培育学生崇敬英雄酷爱祖国的高尚情操，激发他们的历史责任感和学习献身精神，树立正确的价值观。教学建议重点分析:鸦片斗争前夕的中国和世界是重点。它事实上是在介绍鸦片斗争的时代背景。通过对中国和世界形势的分析对比，有助于学生了解国情，并能将中国置于世界历史大背景中去考察，从而引导学生深刻理解和揭示斗争爆发的必定性。难点分析：对一些专出名词的理解和把握是难点。如"鸦片贸易"、"闭关锁国"等。这些名词学生接触较少，在理解上会有些困难。教材对学生发展的影响：通过对中国和世界形势的分析，培育学生运用"透过现象看本质"、"历史发展的必定性通过偶然性表现出来"等观点辩证地视察和分析历史问题的实力。通过探讨中国战败的缘由，培育学生全面、客观分析和比较历史现象的实力。教材地位的分析：19世纪40年头，英国领先完成工业革命，为打开中国市场，将中国变为其商品市场和原料产地，发动了鸦片斗争。鸦片斗争使中国的社会性质、社会主要冲突和革命性质都起先发生改变，中国起先沦为半殖民地半封建社会，中国革命进入到旧民主主义革命时期。关于"鸦片斗争的经过"的教学建议：建议老师首先利用鸦片斗争形势示意图和第一次鸦片斗争中壮烈捐弃的清朝爱国将领一览表，讲清鸦片斗争的三个阶段，然后提问学生以下两个问题：如此众多清朝爱国将领在鸦片斗争中壮烈捐弃，为什么最终中国战败了？在这些战败的缘由之中，最主要的缘由是什么？促使学生从多角度思索问题的答案，并从中寻求最佳答案。关于"鸦片斗争前夕的中国和世界"的教学建议：建议老师首先引导学生回忆初三世界史关于英国工业革命的史实，然后依次提问下列一组问题，为学生主动探究问题创设良好的环境：首先提问英国工业革命给英国和世界带来的经济影响是什么？再问英国工业革命会给中国带来哪些冲击？然后再问此时的中国是否已经打算好？然后再学生回答之后，老师再介绍鸦片斗争前夕的中国的国情，引导学生分析这中间的冲突冲突，对比两国实力，从而有助于学生理解鸦片斗争爆发的必定性和中国在这场斗争中的失败缘由。关于"英国的鸦片走私和中国的禁烟运动"的教学建议：建议老师首先利用扩展资料（鸦片贸易）分析英国走私鸦片与工业革命的关系，然后提问学生：鸦片走私会给中国带来什么危害？中国政府内部有什么反响？为什么会有如此反响？从而为清政府对待禁烟和斗争看法的两面性埋下伏笔。对比出林则徐与道光帝在对待禁烟和斗争两个问题上的精神境界的区分，这样既促使学生相识到林则徐这个民族英雄是当之无愧的，也有利于学生相识鸦片斗争中国失败的主观缘由。第一节 鸦片斗争重点难点：1重点：鸦片斗争前夕的中国和世界。鸦片斗争的缘由和性质。2难点：鸦片斗争的缘由。中国在鸦片斗争中战败的缘由。课型设计：新授课教法设计：老师讲解、学生分析为主的综合法 教学过程 老师首先介绍中国近代史的内容和分期。然后提问学生：关于发生在160多年前的鸦片斗争，我们并不生疏。中国禁止毒品输入，遭到痛打；西方贩卖鸦片，为国法所容；中国在本土作战，惨遭失败，英国海盗式攻击一举成功；正义斗争受到惩处，殖民斗争取得胜利；中国社会按自身冲突运动的固有轨迹运转，遭到历史扼制，西方社会按固有轨迹运转，却获得历史胜利。正义遭到惩处，野蛮亵渎了文明，劫掠者弹冠相庆，防卫者俯首求降。为什么会是这种结局呢?结局肯定会这样么？带着这些问题，我们起先新的学习。一鸦片斗争前夕的世界和中国1欧美资本主义国家的快速崛起 老师首先提问学生：19世纪上半期世界历史发生了哪些重大改变？其中最重要的改变是什么？学生能够答出是英国领先完成了工业革命。老师再次提问学生工业革命的影响都有哪些？这其中哪些会影响到中国？关于影响，学生可能回答不全面。老师稍做补充，指出，由于生产力极大提高，产品极大丰富，这就须要不断开拓新的商品市场和原料产地，否则其发展就会停滞不前。英国完全折服印度后，自然就把侵略矛头指向了中国。 2清王朝封建统治的腐朽没落。关于清王朝封建统治的腐朽没落，建议老师指导学生先看书，然后出示下列空白表格，由学生填写适当的内容。19世纪上半期的中英两国比较国别中国英国时间地理位置社会形态经济基础军事力气对外政策中英贸易综合国力 学生通过此表格的填写，不但能对中国的中国封建社会危机四伏的衰落景象一清二楚，而且对欧亚大陆两端的中英两国兴衰格局有显明的比较。这样有利于学生对鸦片斗争中国战败的理解。二、英国的鸦片走私和中国的禁烟运动1英国向中国走私鸦片老师通过刚才对表格的分析，引出中英贸易的不同等，提问学生英国出现贸易逆差的缘由。估计学生能够说出表面缘由，但是对深层次的缘由概括不清。老师此时概括出两点缘由，一是由于中国自给自足的自然经济对外国的工业品具有坚韧的反抗力，二是清政府实行闭关政策的限制，使英国不行能在中国为自己的商品打开市场。此时，老师应当引导学生对闭关锁国政策做出正确评价。然后分析英国为扭转对华贸易逆差会做出哪些努力？由此引出特别商品鸦片。老师此时利用扩展资料“鸦片贸易”简洁介绍后，提问学生疯狂的鸦片走私会给中国带来什么危害？中国政府内部有什么反响？为什么会有如此反响？此问题由于学生对初中学问和现实生活的了解，可以答出危害、对策及其缘由。2林则徐的禁烟活动和虎门销烟首先引导学生看书，由学生说明林则徐在禁烟运动前的主见，然后再对比他在禁烟运动中的作法。思索下面的问题：为什么会虎门销烟这一壮举？它说明白什么？加深学生对疯狂的鸦片走私给中国带来什么危害的相识，并且强化学生对中国正义立场的确定。由此说明鸦片斗争中国方面的正义性。三、鸦片斗争1缘由此时，由学生概括鸦片斗争的缘由（根本缘由、干脆缘由、借口）。学生应当能够说出根本缘由、但是对干脆缘由和借口则简单混淆。老师应当加以区分：干脆缘由是维护罪恶的鸦片贸易，借口是虎门销烟“危害了”英国的利益。2过程：学生看书，理清斗争经过的两个阶段和重要事务。老师给出有关英国侵略和中国人民反抗的材料，加深学生对斗争的相识。3结果：学生加以分析，得出结论。学生能够总结出来详细缘由，但对根本缘由则概括不清。由老师点出根本缘由是腐朽没落的封建主义不能反抗新兴的资本主义。我们在思索，当时先进的中国人也在思索：结局为什么会是这样的。如何才能变更这种结局。板书设计：第一章 鸦片斗争中国起先沦为半殖民地半封建社会 第一节 鸦片斗争 一鸦片斗争前夕的世界和中国1欧美资本主义国家的快速崛起2清王朝封建统治的腐朽没落。二、英国的鸦片走私和中国的禁烟运动1英国向中国走私鸦片2林则徐的禁烟活动和虎门销烟：1839年三、鸦片斗争：1840年1842年1缘由：2过程：3结果：