高中优秀物理教师个人事迹材料-物理教师个人先进事迹材料.docx

高中优秀物理教师个人事迹材料|物理教师个人先进事迹材料中学优秀物理老师个人事迹材料杨素梅本学年，我任高三年级一部物理教研组长、高三14班、15班的物理教学工作。工作中始终以“学高为师、身正为范”作为自己的座右铭，严格要求自己，扎实苦干，在校领导的指导及各位同事的帮助下，取得了优异的成果，现将一年来的工作总结如下。一、学习政治，恪守师德，不断提高政治水平和道德素养。生活和工作中始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，宣扬执行党的方针政策。主动参与各级各类的政治学习等多种方式，了解国内外重大时事，自觉学习“科学发展观”和“三个代表”理论，并比照自己的实际省思调整，培育自己敏锐的政治洞察力，不断提高政治理论水平。主动学习，严格遵守各种法纪法规，言行恭谨中矩，抵制邪气，能与不良倾向作斗争。忠诚党的教化事业，恪守师德规范，关切爱惜学生，能为人师表。工作上能顾全大局，听从支配，乐于帮助他人，具有奉献精神，有进取心。二、大胆改革，严谨治教，熬炼并稳步提高自己教书育人的本事。一年来，我在教学中能大胆进行教学改革，严谨治教。经常利用一切机会加强业务学习，实行与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式，提高自己的业务素养。主动投身于教研教改，在活动中实践自己的所学所感，明确自己的优劣短长，大胆改革探究，并在教学实践中纠偏补正。为了尽快适应新的教化发展的特点和规律、培育人才为目的，以提高自己的业务素养为保障，主动投身于新的教学探讨与实践。在教学中，努力提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：1、课前打算：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他（她）的手，帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三、遵守工作纪律，稳固并强化自己的劳动纪律观念。一年来，能模范遵守工作纪律，履行考勤制度。按时上、下班，不迟到，不早退，不旷工；遇有特别事情，总是严格履行请假手续，从不误期延期或扯谎搪塞。主动参与常规性的集会活动，仔细听取会议内容，领悟会议精神，并坚持做笔记、写心得。四、自律求严，治教孜孜，各项工作均取得了可喜的成果。由于律己严格，治教严谨务实，学校交给的教化教学任务，都能按时保质保量的完成，得到了学校领导和老师们的认可。教学中和同学科组的各位老师亲密合作，共同制定教学安排、教学进度，指导老师说课、备课、出教案。利用空闲时间听课，刚好对老师进行业务上的指导。授课中引导学生养成自己优良的学习习惯，树立学科思想，耐性的为每个学生讲解学问，使他们共同进步，收到了良好的教学效果。在历次的全市统考中，所任教的班级均位居平行班前三名。在教学的同时，不断的总结教学阅历，主动撰写教学论文，“电磁振荡”的难点突破在新高考2009年第12期发表，另有多篇论文获得市级嘉奖。总之，在一年中能够高质量的完成学校交给的各种工作，取得了比较志向的成果，当然，学无止境，教无终极，在今后的工作中，更要孜孜修德、勤谨治教，取得更加优异的成果。