《不输在家庭教育上》读后感简短范文4篇.docx

不输在家庭教育上读后感简短范文4篇 你还在为读后感的写作而苦恼吗？如今我们对阅读的需求越来越大，与此同时，读后感的写作也是同等重要，一起写写相关的读后感吧。以下是我和大家共享的不输在家庭教化上读后感简短范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。 不输在家庭教化上读后感1 南宋时期高校问家朱熹所作的观书有感：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。大意是说，方方正正的池塘就象一面光明的镜子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清楚可见，这都是因为有源头澄澈的活水。思想源头的活水是什么？就是不断学习，只有不断学习才会获得新学问。不输在家庭教化上的确是一本很好的教化书籍。书中有一句话使我感受颇深：只有不懂教的父母，没有教不好的孩子。现就对不输在家庭教化上的学习状况谈几点体会： 当今社会的年轻父母，在教化孩子方面的确很难去做，因为现在是竞争的社会，作为父母总是不希望自己的孩子输给别人家的孩子。我们这一代父母是小皇帝的父母。多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，希望孩子成龙成风。只要孩子将来能够出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚光荣。但孩子怎样才能出人头地，怎样才能让孩子成才，也使当父母的特别头痛。 读了不输在家庭教化上一书，使我受益匪浅。最吸引我的是书中父母课堂这个栏目，因为在家庭教化这个新课题上我们这些毫无阅历的父母应当是学生，只有驾驭了家庭教化的理念，才能教化好我们的孩子。书中有几句话很有道理：好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成果都是帮出来的；好沟通都是听出来的。的确，没有天生的胜利父母，也没有不须要学习的父母，胜利的父母都是不断学习提高的结果。只有学习和驾驭现代家庭教化科学学问和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。 在这本书中的确为我们呈现了很多民主的、客观的教化方法，比如家长应当做孩子的挚友、应当敬重孩子的看法等等，给我们这些做父母的的确不少启发。 不输在家庭教化上读后感2 作为一名学生的家长，我在坚持学习不输在家庭教化上它时时刻刻在提示着我，要尽到做父母的责任，担当家庭教化的责任，担当改善家庭教化环境的义务，读了这本书，让我反思，自我教化。以前孩子小，在这方面也没多大体会，现在孩子长大了，上学了，有了自己的想法，自己的主见，我和孩子之间的摩擦也随之越来越多，冲突重重，孩子的教化问题也突显出来了。 孩子大了，有自己的想法，有自尊心，作为家长的我忽视了这点，当孩子犯了错时，我只知道训斥，从来没有耐性的倾听孩子，为什么会出现这样的错误，所以使孩子对我很不服气，但不敢反对，平常什么都会为他支配好，该做什么不该做什么，使得孩子现在在很小的事都来问我怎么做，家里的事，基本不用他做，使得孩子既缺少主见，独立实力也差。 不输在家庭教化上这本书给了我很多的启发与建议： 一、在以后的教化中，遇事不要不耐烦对他吼，或者威逼他，而是心平气和的和他商议来解决问题。 二、孩子多动手，要培育他的独立实力，不能养成温室的花朵。 三、做好做对了的事要多表扬，对做不好的事要多激励。 四、孩子的教化是一个困难的没有章程的过程，所以，我们做家长的也要主动进行一些这方面的教化，学习，并随着孩子的成长不断学习，与孩子一同成长，努力的营造一个和谐的家庭环境让孩子华蜜欢乐的成长。 不输在家庭教化上读后感3 最近忙里偷闲，最终把不输在家庭教化上细细读完了。这的确是一本好书！ 有一种观点认为，家庭教化并不重要，孩子的教化主要由学校担当。事实上，这种想法是错误的。美国一位教化家说过，很多父母误以为教化孩子是很专业的事情，于是把全部的希望寄予在学校和老师的身上。其实，对孩子将来产生最大影响的，不是学校和老师，而是家庭和父母。这句话是特别有意义的。 学校教化主要是担当智力教化，而品德、习惯、人格等干脆影响孩子成长和胜利的品质往往须要在家庭中形成。家庭教化之所以重要，还因为孩子是有个体差异的，学校老师很难做到完全依据每个孩子的特点来施教，这就须要我们做父母的在家庭教化中来弥补。而家庭怎样对孩子进行有效的教化呢？不输在家庭教化上给了我有益的启示： 一、父母如何学 胜利的家庭教化要靠父母来实现。要使孩子不输在家庭教化上，首先父母自己不要先输在自我学习与提高上。优秀的孩子后面总有一对懂教化的家长。 一方面，作为父母要不断地学习如何培育孩子的学问和阅历，转变自己陈旧的教化观念，在培育孩子的同时不断完善自我。 另一方面，作为父母还应当在不断的探究与自我矫正中改善自己的教化方法。因为孩子在不断地成长，问题在不断地改变，须要新的解决方法，不能一模一样地套用某一个模式。 二、孩子如何教 家庭教化是通过家庭环境、家庭氛围、价值取向、父母的言行对孩子产生潜移默化的影响，在无形中塑造着孩子的人格、品德和基本素养。家庭教化既是幼儿园教化的帮手，又是社会教化的示波器。 对于还在幼儿阶段的孩子来说，家庭教化的重点绝不应是孩子在幼儿园智力教化的接着，而应放在对孩子爱心的培育上。因为没有爱心的孩子，很难想像会真诚地敬重、谅解和宽容别人，长大后会努力回报社会。家庭教化就是通过潜移默化让孩子懂得爱是一份敬重、一份谅解、一份宽容和一份赐予。 三、习惯如何养 孩子身上的多数习惯无论是好习惯还是坏习惯都是在家庭环境中有意无意培育出来的。所以，家庭教化也需重视对孩子良好习惯的培育上。 一位刚上幼儿园的男孩，中午午睡时总把脱下的外衣叠得很整齐。当老师表扬他时，他说：“我妈妈每次睡觉时总把衣服一件件叠得很整齐，放在一边。”这些例子生动的说明白家庭教化对习惯培育的重要性。 在家庭教化中，最突出的问题是简单情感失控。有时也知道应当如何要求孩子养成好习惯，但做起来往往以情感代替理智。比如，说好了不能随意买零食，但只要孩子一哭一闹，心就软。先是迁就退让，继而发展到有求必应，久而久之，孩子便养成吃零食的坏习惯。所以，家庭教化要爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈。同时家庭与学校的教化要一样。现在有的孩子在幼儿园里自己吃饭，自己穿衣，而在家里却做不到。家庭与学校相互协作，才能形成合力，取得良好的效果。 总之，家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教化是任何教化所不能代替的，学校教化、社会教化都是在家庭教化基础上的延长、扩展和提高。要真正了解一个孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教化上。再次感谢不输在家庭教化上给我供应的帮助和启迪。 最终祝福天下的父母都成为家庭教化的首任优秀老师，培育出胜利的孩子。 不输在家庭教化上读后感4 的确如文中所言，中国社会飞速发展、瞬息万变，随着外部社会环境的改变所带来的冲击特别之大，网络成瘾、手机嬉戏、攀比心理，种种不良诱惑摆在了我们广阔孩子和家长面前。前段时间我带儿子去医院看病，看病过程中就有两位孩子特别好玩。原来一起先谈的是学习问题，两个人说着说着就讲到了我家有宝马，我家有奔驰，我家里面有多少嬉戏光盘之类的话题。由此可见，现在的孩子已经并不是十年前二十年前的我们所能岂及的，所以我认为不输在家庭教化上这本书特别有可读性，其中不少的例子活生生的再现了我们现在家庭教化的逆境，也给了我们家长不少启示。 教化孩子不要攀富，不要片面的追求名利，人的一生更多的时候要多为别人考虑，不要以为自己学了多少学问就很了不得，育人先要育德，现在的孩子都很聪慧，没有几个人会认为自己的孩子比别人的笨，但在思想品德教化上有许多家长做出了不好的表率，当然这是极少数的。 总之一句话，无论是博士妈妈也好、顾晓鸣老师的回复也好，大家现在也都是摸石头过河，有很多的问题有待大家共同摸索前进。