2022年气体摩尔体积[第一课时]高中一年级教案.docx

2022年气体摩尔体积第一课时高中一年级教案教学目标学问目标使学生在了解气体的体积与温度和压强有亲密关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。使学生在理解气体摩尔体积，特殊是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，驾驭有关气体摩尔体积的计算。实力目标通过气体摩尔体积的概念和有关计算的教学，培育学生分析、推理、归纳、总结的实力。通过有关气体摩尔体积计算的教学，培育学生的计算实力，并了解学科间相关学问的联系。情感目标通过本节的教学，激发学生的学习爱好，培育学生的主动参加意识。通过教学过程中的设问，引导学生科学的思维方法。教学建议教材分析本节教材在学习了物质的量和摩尔质量概念的基础上，学习气体摩尔体积的概念及有关计算，这样的编排，有利于加深理解、巩固和运用有关概念，特殊是深化了对物质的量及其单位的理解。本节是今后学习有关气态反应物和生成物的化学方程式的计算，以及学习化学反应速率和化学平衡的重要基础。本节教材首先留意了学科间的联系和学生已有的学问，通过计算得出1mol几种物质的体积，设问：1mol 气态物质的体积是不是也不相同呢？然后介绍气态物质的体积与外界温度、压强的关系，计算出标准状况下1mol气体的体积，引出气体摩尔体积的概念，最终是关于气体摩尔体积概念的计算。教学建议教法建议1仔细钻研新教材，正确理解气体摩尔体积的概念。原必修本39页“在标准状况下，1mol任何气体所占的体积都约是22.4L，这个体积叫做气体摩尔体积。”认为“22.4L/mol就是气体摩尔体积”。新教材52页气体摩尔体积的定义为“单位物质的量气体所占的体积叫做气体摩尔体积。即 Vm= V/n 。”由此可以看出，气体摩尔体积是随意温度和压强下，气体的体积与气体的物质的量之比，而22.4L/mol是在特定条件（如：0，101KPa）下的气体摩尔体积。留意：当温度高于0，压强大于101Kpa时，1mol任何气体所占的体积也可能是22.4L。教学中要给学生讲清气体摩尔体积与标准状况下气体摩尔体积22.4L/mol的关系。2本节引入方法计算法：全班学生分成3组，分别计算1mol固、液态几种物质的体积并填表。 class=Normal vAlign=top width=60>物质 class=Normal vAlign=top width=93>粒子数 class=Normal vAlign=top width=121>1mol 物质质量（g） class=Normal vAlign=top width=126>20密度（g/cm3） class=Normal vAlign=top width=67>体积（cm3） class=Normal vAlign=top width=60>Fe class=Normal vAlign=top width=93>6.02×1023 class=Normal vAlign=top width=121>56 class=Normal vAlign=top width=126>7.8 class=Normal vAlign=top width=67> class=Normal vAlign=top width=60>Al class=Normal vAlign=top width=93>6.02×1023 class=Normal vAlign=top width=121>27 class=Normal vAlign=top width=126>2.7 class=Normal vAlign=top width=67> class=Normal vAlign=top width=60>Pb class=Normal vAlign=top width=93>6.02×1023 class=Normal vAlign=top width=121>207 class=Normal vAlign=top width=126>11.3 class=Normal vAlign=top width=67> class=Normal vAlign=top width=60>H2O class=Normal vAlign=top width=93>6.02×1023 class=Normal vAlign=top width=121>18 class=Normal vAlign=top width=126>1(4) class=Normal vAlign=top width=67> class=Normal vAlign=top width=60>H2SO4 class=Normal vAlign=top width=93>6.02×1023 class=Normal vAlign=top width=121>98 class=Normal vAlign=top width=126>1.83 class=Normal vAlign=top width=67> 实物展示法：有条件的学校，可分别展示1molFe、Al、Pb、H2O、H2SO4的实物，直观得到体积不同的结论；展示22.4L实物模型，这种实物展示方法学生印象深刻，感性阅历得以丰富。